一、迎接网络经济时代的挑战(论文文献综述)
夏福渭[1](2021)在《“数字丝绸之路”与中非数字经济合作研究》文中指出“数字丝绸之路”是在中国数字经济蓬勃发展与“一带一路”高质量转型的背景下提出的,具有包容性、创新性以及普惠性的特征,是区域合作的创新。非洲是“一带一路”倡议的重要地区,具有参与“数字丝绸之路”建设的潜在优势。作为数字经济的蓝海,随着移动通讯快速发展,互联网渗透率不断提高,创新企业、电子商务快速增长,非洲拥有巨大的发展潜力,但通信网络基础薄弱,劳动力市场不平等、数字创新难以扩散等数字困境仍是非洲亟待解决的问题。中非在数字经济领域合作空间广阔。一是拥有良好的双边关系和中非论坛合作机制作为政治基础,二是中国在数字经济合作上的优势与非洲数字化转型需求具有互补性。同时,中非数字经济合作也需要处理好三方面的挑战。一是美国和西方大国地缘政治竞争与技术垄断等措施反制“数字丝绸之路”。二是非洲区域和国家层面协调治理机制滞后,网络安全监管问题严重。三是非洲公民数字身份缺失,信息素养提升慢、政策片面性导致数字经济营商环境并不理想。在“数字丝绸之路”背景下,中非数字经济合作路径高度契合了非洲各国数字发展的优先领域。首先,“数字丝绸之路”对接了联合国2030可持续发展目标、非洲2063议程以及各非洲国家的数字发展战略,中非民间商会及产业联盟的发展创设了政、企、民多方参与的社会环境。数字基础设施和数字化服务平台建设,为中非数字合作奠定了基础。通过推进中非自贸区合作、跨境电子商务平台的建设,拓宽了中非数字合作的内容和形式。此外,设立开发基金及助力中小创新企业融资,构建了数字金融通道。最后,通过建立中非人才培训,文化交流等机制,提升了非洲劳动力的数字素养。“数字丝绸之路”是“一带一路”倡议和数字经济融合发展的必然选择和重要路径。在此背景下,中非数字经济发展合作既符合中非关系发展的现实需求,也推动了全球数字经济发展,将成为构建中非命运共同体的必然路径,也为全球数字化治理提供了新的实践。
杜庆昊[2](2019)在《中国数字经济协同治理研究》文中研究指明近年来,数字经济蓬勃发展,机器人、无人机等新产品不断升级,迭代速度原来越快;电子商务、网约车、个性化定制等新模式不断涌现,生产生活方式发生巨大改变;共享经济、云制造、互联网金融等新业态不断发展,数字经济正在重塑整个社会生态,已日益成为国民经济的重要组成部分。但在数字经济如火如荼发展的同时,诸如隐私保护、网络安全、产权保护、消费者维权、行业垄断等问题不断涌现和放大,现有监管方式已无法适应数字经济的治理,如何做到同步推动数字经济健康发展与维护数字经济发展秩序,成为数字经济领域研究需要迫切解决的问题。从理论上看,传统的监管理念以政府监管为主,监管手段也以监管人员的线下监管为主,已经难以适应数字技术变化快、技术壁垒高、融合联通能力强的特点,政府监管面临前所未有的技术难题、信息难题、成本难题和法治难题。而数字经济的创新性、虚拟性、跨界性、流动性和平台性等特征,亟待多元主体发挥各自治理优势和作用,共同参与数字经济治理。从实践上看,首先,协同治理已经在一定程度上应用在对数字经济细分领域的治理,具备一定的经验积累;其次,一些发达国家互联网治理起步较早,在协同治理应用实践上取得了可借鉴的积极成效,而中国正在经历传统政府监管模式的转型,数字经济领域的协同治理格局尚未形成;最后,中国政府、企业和社会主体的治理水平已发育到一定程度,具备参与协同治理的能力。因此,无论是从理论和实践看,还是从国内和国外现状看,运用协同治理模式推动中国数字经济治理具有现实可行性和必要性。构建数字经济协同治理理论分析框架是数字经济协同治理的重要研究内容,也是指导数字经济协同治理的理论基础。国内外一些学者从理论层面尝试了构建协同治理分析模型,从已有研究成果看,具有一定代表性的分析模型是“JM模型”,也有国内学者将其进一步发展为“关系、互动与协同模型”。理论分析模型必须要与治理对象的实际相结合,才能焕发理论的光芒。考虑到中国数字经济协同治理主体的复杂性,既要考虑不同类主体之间的协同,也要考虑同类主体内部的协同,仅政府内部就存在中央和地方、地方之间、部门之间的协同,因此本文结合中国数字经济协同治理实际,对现有理论分析模型作了适应性修正,形成“关系、互动与协同模型(修正)”,重点增加了主体协同这一重要要素,以此为理论框架指导构建中国数字经济协同治理体系。数字经济协同治理体系主要包括关系协同、主体协同和机制协同。一是关系协同,这是实现协同治理的前提。要做到目标协同,以推动数字经济发展、提升治理能力、增进人的福祉为协同共治的目标;要做到理念协同,以人民性、法治性、科学性的共治理念推动协同;要明确协同原则,既鼓励创新、又审慎包容;既强调自律、又坚持底线。二是主体协同,这是实现协同共治的关键。要明确政府、企业、社会等主体各自在数字经济治理中的角色分工,充分发挥政府的主导作用、企业的自治作用和社会的共治作用;要重点做好同类主体内部的协同,实现主体内部职责明确、关系融洽,提高治理的效率和效果;要做好不同类主体之间的协同,重点实现组织网络、工作制度和技术平台的协同。三是机制协同,这是实现协同共治的保障。根据爱莫森的协同治理统一模型,数字经济协同治理机制主要包括建立数字经济法律和规则体系协同机制、多元主体信息公开与信息共享机制、多元主体协调与利益平衡机制、大数据技术手段应用机制、国际合作治理机制等,以确保多元治理主体的实质参与、共同行动和高效协同。当然,数字经济与数字经济协同治理是个新的不断发展的研究课题,推动数字经济治理研究还要进一步完善数字经济统计体系,明确数字经济的范畴和测算依据。此外,还要建立数字经济协同治理评价指标体系,为数字经济协同治理效果的评判提供重要参考。
王岚[3](2019)在《高职院校现代服务业人才培养研究》文中进行了进一步梳理服务经济时代呼唤现代服务业高技能人才。党的十九大报告提出,要支持传统产业优化升级,加快发展现代服务业,瞄准国际标准提高水平。随着现代服务业的快速发展,高职院校能够培养满足现代服务业发展需求的高素质劳动者和技术技能人才显得尤为迫切。然而,当前我国高职院校培养的高技能人才还不能胜任现代服务业领域的相关工作,学术界关于高职院校现代服务业人才培养模式的系统研究尚不多见。因此,面对服务经济时代提出的新要求和新挑战,如何培养满足现代服务业发展需求的高技能人才,已经成为高等职业教育必须认真思考的重要问题。本研究旨在解决高职院校培养的人才不能满足现代服务业发展需求的问题。通过探寻现代服务业发展对高技能人才的需求,从人才培养目标、内容和方式三个关键要素探索高职院校现代服务业人才培养模式,进而提出满足现代服务业发展需求的高职院校现代服务业人才培养模式优化路径。研究主要包括三个子问题:第一,现代服务业发展对高技能人才的需求是什么?第二,基于现代服务业发展对高技能人才的需求,高职院校现代服务业人才培养的目标、内容和方式是什么?第三,高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径有哪些?围绕上述问题,本研究的主要内容如下:在高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念与研究框架中,首先界定了服务、服务业、现代服务业、高技能人才、人才培养模式等核心概念,明确了现代服务业的内涵、特点和分类,诠释了高职院校现代服务业人才培养模式的内涵。基于此,对服务学和人才培养模式的理论内涵与指导意义进行阐释,构建出高职院校现代服务业人才培养模式的研究框架。在高职院校现代服务业人才培养目标研究中,运用内容分析法,从宏观的现代服务业产业层面和微观的现代服务业用人单位层面,深入分析了现代服务业发展的人才需求。在此基础上,参照布卢姆教育目标分类体系,构建出以服务知识为基础、以服务能力为核心、以服务情感为关键的高职院校现代服务业人才培养三维目标体系。在高职院校现代服务业人才培养内容研究中,从服务知识、服务能力和服务情感三个方面分析了高职院校现代服务业人才培养内容。在服务知识的分析中,确定了专业知识是服务知识的主要内容,课程是服务知识的重要载体,并基于知识生产模式转型视角对高职院校现代服务业人才培养课程设置的内容、组织方式、评价等要素进行了审视。在服务能力的分析中,通过构建3I型服务能力模型,对高职院校现代服务业人才创新服务能力、信息化服务能力和个性化服务能力的培养进行了剖析。在服务情感的分析中,根据现代服务业特点和情绪劳动内涵,确定了现代服务业高技能人才对顾客的关怀品质是服务情感的关键内容,并对高职院校现代服务业人才关怀品质的培养进行了探索。在高职院校现代服务业人才培养方式研究中,根据服务体验理论和体验学习理论确定了校企合作是高职院校现代服务业人才培养的主要方式。根据现代学徒制的内涵,现代服务业工作内容的确定性程度和生产方式的标准化程度,以及基于现代学徒制进行高职院校现代服务业校企合作的可行性分析,提出了现代学徒制是校企合作培养现代服务业人才的重要方式。在此基础上,探索了现代学徒制的运行机制,以及现代学徒制对于高职院校现代服务业人才服务知识、服务能力和服务情感形成的促进作用。此外,运用案例研究法,选取了浙江商业职业技术学院,对深度嵌入工作岗位和技能大师工作室两种现代学徒制实践形式进行了案例分析。在高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径研究中,提出了基于人才培养目标、内容和方式三个关键要素的高职院校现代服务业人才培养模式优化路径,包括以需求为导向动态设置人才培养目标,以服务知识、能力、情感为核心优化设置人才培养内容,以现代学徒制为支撑完善人才培养方式等,进而培养出满足现代服务业发展需求的高技能人才,推动服务经济发展和服务创新,促进高等职业教育人才培养质量提升。
罗璨[4](2016)在《网络经济背景下四川省民营企业组织制度创新的供求分析》文中指出信息技术作为第三次技术革命,不仅使我们的生活发生了翻天覆地的变化,而且也给经济的运行方式带来了新的改变。网络经济已经成为目前世界主要经济形态,对于现代企业既是机遇也是挑战。我国企业发展相较西方发达国家来说差距还较大,但是在网络经济发展方面可以说是处于同一起跑线上的,或者说是相差较小的。因此,把握好网络经济这个契机,对于推进我国经济转型,促进经济增长都具有重要意义。民营经济作为我国经济发展的重要组成部分,在推动我国经济发展中起着重要作用。据统计,近两年内四川省民营经济增加值占四川省GDP比重不断上升,对本省经济增长贡献率越来越大。四川省民营企业的发展直接关系着未来四川省经济发展前景。综上,四川省民营企业组织制度能否适应网络经济发展的发展要求就显得尤为重要。本文通过网络经济的技术特征、产品特征、市场特征对四川省民营企业组织制度的供求影响分析,从而得出四川省民营企业组织制度创新的供求路径,为四川省民营企业组织制度创新提供了改革思路及建议。
梁春鸿[5](2003)在《21世纪中国执政党领导人才战略研究》文中指出世界多极化和经济全球化曲折发展,现代科学技术突飞猛进,综合国力的竞争日趋激烈。这种竞争,说到底是人才的竞争,实质上是人才战略的竞争。大力实施人才战略,是顺应时代潮流的必然选择,也是增强我国综合国力和国际竞争力,开启富民强国兴党大门之急需。 执政党领导人才是人才研究的一个特殊领域,是统率其他各类人才的人才,代表着党和国家的未来,是最可宝贵的人才资源。中国执政党领导人才战略,是指未来我国领导人才如何发展、如何壮大的总体构想和谋划。概括起来说,构筑21世纪中国执政党领导人才战略,必须根据我国的基本国情,从经济社会发展战略的需要出发,贯彻“三个代表”重要思想的要求,面向现代化、面向世界、面向未来,以加强领导人才执政为民的能力建设为主题,以调整和优化执政党领导人才结构为主线,以改革创新为动力,紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节,努力建立一支宏大的高素质的执政党领导人才队伍,开创人才辈出的局面。这是决定中国前途和命运的关键一招。本论文在学术研究方面具有以下特点:一是把人才战略作为经济与政治发展的统一命题来考察;二是把人才战略与经济体制和政治体制改革命题统一起来加以考察;三是把过去、现在、未来的人才战略作历史、辨证的统一考察;四是把我国人才战略与国外相关问题作比较研究考察;五是把人才战略的理论创新与实践创新作为统一体加以考察。通过探索性的系统研究和开拓性的理论阐述,初步形成执政党领导人才战略的理论框架。论文主体主要包括三大部分:第一部分研究执政党领导人才战略的基础理论和现实依据,主要体现在第一、二章中。第一章着重进行理论分析。主要是概括地论述了领导人才的特征、本质、地位和功能,通过对人才战略与科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、城镇化战略和“走出去”战略关系的论述,提出人才战略是诸多战略的制高点。同时,阐述研究执政党领导人才战略的历史必然性和极端重要性。第二章主要作现实分析。论述进入新世纪,我们党执政环境的巨大变化带来的机遇和挑战。我们应当正确认识执政党领导人才的现状,把握未来的发展趋势。必须认清发展过程中的优势和劣势、有利条件和不利条件,以形成正确有效的战略指导。我们党为加强领导人才队伍建设,积累的宝贵经验,应该成为实施执政党领导人才战略的优势。而我们的劣势是领导人才队伍建设中存在的一系列问题,这是在未来发展中必须认真解决的问题,并使之达到扬长克短的根本变化。因此,对症下药,提出新的战略,对执政党领导人才队伍建设的发展具有全局性的长远意义。第二部分研究执政党领导人才战略的主体部分,包括第三章执政党领导人才战略的指导思想和目标,第四章执政党领导人才战略的重点和步骤。着重研究领导人才战略指导思想的形成和特点,强调要以“三个代表”重要思想为指导,以发展为主题,坚持以人为本,调动海内外一切积极因素,实现中华民族的伟大复兴。阐述确定领导人才战略目标需要处理的若干重大关系,要紧紧围绕为实现富强、民主、文明的社会主义现代化强国提供人才保证这个目标,建设一支数量充足、素质精良、结构合理、环境优良的领导人才队伍,努<WP=3>力开创人才辈出、人尽其才的良好局面。为此,必须实行科学的富于实效的决策,突出重点、兼顾其他,有步骤、分阶段地加以实施。论述选择战略重点和确定战略步骤,是实现战略目标的部署和对策。着重阐述我们应当突出以培养和造就一支宏大的高素质的可持续发展的高中级领导人才队伍为重点。围绕这个关系党和国家发展前途的全局性的重点问题,加强领导人才执政能力建设,加强领导班子建设,培养选拔优秀年轻领导人才,深化领导人才制度改革,努力实现领导人才工作的科学化、民主化、制度化,形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制。这样,我们才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。同时,阐明事物不但在空间上表现为整体和部分,而且在时间上表现为过程和阶段。21世纪执政党领导人才战略的目标,是一个大的长期的人才发展战略目标,只有通过完成一系列相衔接的阶段性战略任务,才有可能最终实现。因此,划分战略步骤也是实现战略目标的部署和对策,并且提出部署21世纪执政党领导人才战略应该注意的几个问题。第三部分研究执政党领导人才战略最生动和具体的部分,包括第五、六、七、八章。第五章提出确立新的具有中国特色的科学人才观,强调观念变革是造就高素质领导人才的先导。第六章把“三个代表”与“三大规律”的认识贯通起来,论述了着力提高执政党领导人才的综合素质,是全面实施领导人才战略的核心内容。第七章提出并阐述完善和创新领导人才战略的“六大机制”,促进优秀人才脱颖而出、人才辈出局面的形成,是实施人才战略的根本保证。第八章论述执政党领导人才战略的与时俱进,21世纪中国执政党领导人才战略的总体发展思路,总结中国共产党实施人才战略的宝贵经验,比较其他国家实施人才战略给我们的有益启示,树立与时俱进、开拓创新的人才战略,把我们党和国家的事业不断推向前进。论文的主要创新点可
蔡典维[6](2003)在《论知识经济时代政治发展走向与政府新作用》文中提出知识经济的迅速崛起,不仅在社会经济生活领域掀起了重重波澜,给人们的生活、工作和思维方式带来了深刻革命,而且在政治领域引发了诸多嬗变。本文主要研究知识经济时代政治发展的走向及其崛起对政府作用提出的新要求,积极借鉴发达国家知识经济发展的既有经验,结合我国的具体国情,论述我国政府在知识经济发展中发挥作用的努力方向和应予确定的战略策略。 本文遵循马克思主义理论分析传统,以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想和基本理论依据,主要运用比较分析方法、实证分析方法和规范分析方法对知识经济时代政治发展走向及政府新作用进行全方位分析,为在实践中制定符合知识经济发展要求与中国国情的知识经济发展战略提供理论依据,为我国政府在促进知识经济发展中如何转变作用模式和发挥职能作用作出理论探讨。 本文由导论、正文与结语组成,正文分四章。主要内容如下: 导论:主要针对知识经济怀疑论,着重论述知识经济是一种崭新的经济形态,分析它作为一个与农业经济、工业经济相对应的概念所独有的基本特征,以及它在制度、模式层面上所固有的新特点,分析美国经济近年的跌宕并没有逆转知识经济活力与前景的原由,进而提出知识经济发展同样是中国繁荣富强的历史机遇与神圣使命,这不仅是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求,而且是全面建设小康社会的应有之义,不仅是过去丧失发展机遇这一沉痛教训的现实呼唤,而且是我国政府面临的迫切课题。 第一章:知识经济时代政治发展走向与政府作用新要求。根据经济基础与上层建筑相互关系的基本原理,分析知识经济“创造了新的政治学”的依据与体现,同时根据知识经济的内生规律,提出知识经济的发展离不开政府的新型作用,进而阐述知识经济发展呼唤新型政府作用模式,即职能配置合理化的新型责任政府;能与社会各种力量良性互动的新型效能政府;严格依法行政的新型法治政府;杜绝“权力市场化”的新型硬性政府。并在此基础上提出我国政府应对知识经济挑战的历史使命。 第二章:我国政府适应知识经济发展的改革与战略策略。根据历史与现实状况,正视自身缺陷与不足,明确改革与发挥作用的原则,确定符合国情的战略策略,并找准发挥作用的着力点,政府才能有效服务于知识经济的发展。本章首先分析了我国政府围绕有效作用于知识经济发展这一主题而进行改革的基本原则,提出须坚持政府干
杨荒林[7](2002)在《新经济时代中国汽车产业发展战略》文中研究说明新一轮世界经济革命的浪潮正向我们扑来,一个崭新的经济时代已经消然走到我们面前。什么是新经济?新经济时代又会引发什么样的震荡?传统经济又如何与新经济对接?新经济对汽车产业产生什么样的影响?中国的汽车产生又面临着什么样的机遇和挑战?我们又该有什么样的理性选择?……所有这一切都要求我们作出正确的回签,做出科学而明智的决断。 本文就是试图从新经济的内涵和主体特征分析入手,对新经济作出理性的评定,对新经济时代的主体特征作出回答,探索新经济对世界经济的影响,对人类行为的影响,从中找到新经济对汽车产业的影响和作用的关键点,结合经济全球化条件下全球汽车产业的趋势分析,以及中国汽车产业历史地位和作用、中国汽车产业的国际竞争力的探索,从而提出中国汽车产业的发展战略。 文章试图采用定量定性分析、图文并茂表述,以及战略的一般研究方法对中国汽车产业的发展趋势作出一个概念性的描述,对未来的战略提出一个框架式的定义。 全文共分三部分,具体分析论述如下: 第一部分对新经济及新经济时代作出了一般性的论述,主要是为第二部分的写作,奠定理论基础和环境基础。 第一部分由第二章-第5章组成。 第一章论述了新经济的内涵和新经济时代的主体特征。 第二章论述了新经济时代的竞争志势,对新经济时代的竞争特点。作概要性的描述。 第三章论述了新经济对人类经济活动的影响,从十个方面阐述了新经济对人类经济活动全过程的作用及可能产生的影响。 第四章、第五章 论述了新经济对现代管理和现代组织促进功能和影响。 通过第一部分研究,为中国汽车产业乃至世界汽车产业的发展趋势研究奠定了契机。 武汉理工大学硕士学位论文 第二部分对世界汽车产业和中国汽车产业的现状、历史地位进行了分析,结合第一部分的内容和主线对世界汽车产业和中国汽车产业的一般发展趋势做了详尽的描述。 第二部分由第6章一第8章组成。 第6章分析研究了全球汽车产业的历史地位作用。汽车产业的发展现状和趋势以及汽车强国的中国战略。 第7 章 研究了中国汽车产业的地位、作用和发展现状、趋势。 第8章对中国汽车的国际竟争力进行了分析研究,并从WTO与中国汽车产业的机遇和挑战的角度审视了中国汽车产业的发展框架。 第三部分较为详尽地分析研究了中国汽车产业的发展前景、目标、思路,提出了中国汽车产业在新经济条件下可能采取的战略。 第三部分由第9章—一章10章组成,第9章分析了中国汽车产业面临的国际、国内环境及中国汽车产业在世界汽车产业中的地位。 第10 章分析研究了中国汽车产业发展战略的基础,提出明确的目标、思路和战略。 第11 章为结束语,总结了本文研究的结论和体会以及今后待进一步探讨的方面。
赵麟斌[8](2002)在《论中国发展“新经济”》文中研究指明“新经济”乃二十世纪九十年代以来发端于美国,随之又热及全球的一种经济现象和经济增长模式。它是美国经济在经济全球化和信息技术革命基础上所表现出来的一种新状态:美国经济持续较快增长与低通胀、低失业率并存,且已将近十年,这为传统的经济理论(失业率与通胀率逆向相关)所无法解释,因而被称之为“新经济”。 “新经济”承继了传统经济。它是人类经济发展到一定阶段的必然产物。它改变了人类的思维、生存空间和社会发展的进程。认识和研究“新经济”,把握并发展“新经济”,我们都必须用马克思主义的辩证唯物史观来正确看待和分析,同时要以马克思主义经济理论为指导,结合中国国情,迎接这种不以人的客观意志为转移的——“以高新技术及其产业为基础和支撑的经济”(江泽民语),即“新经济”的挑战。 中国作为发展中国家,正在全面建设社会主义市场经济。面对着许多困难和问题,我们要把握好历史发展机遇。可以肯定的是,无论是推进科教兴国,还是加强科技创新,无论是强化政府作用,还是积极参与经济全球化,中国发展“新经济”都已成为事实,并且日新月异,不断迈出坚实的步伐。我们相信,在融入世界“新经济”的大潮中,中国的全面进步和发展一定会跃上崭新的巅峰。
牛先锋[9](2001)在《知识经济与社会主义》文中认为知识经济是以知识作为社会生产力的关键要素,知识创新作为经济增长的主要动力,知识产业作为社会主导产业的一种技术社会形态。知识是知识经济的基本生产要素,人力资源是知识经济的核心资源,在知识经济的发展过程中电子、信息、通信、生物、海洋、航空航天等高新技术和高新技术产业是支撑性技术和产业。知识经济是科学技术迅猛发展的结果,是人类社会生产力发展的一个新的阶段,属于生产力范畴。共产主义社会(社会主义是共产主义的初级发展阶段)是建立在生产力高度发达基础上的、比资本主义发展更为高级的社会经济形态,知识经济的出现必然会对社会主义社会的生产关系、上层建筑和整个生活方式产生重要的影响。 马克思主义知识观本质上体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的精神,它准确地揭示了科学技术是生产力,并从生产力决定生产关系的角度论证了科学技术进步在资本主义社会向社会主义社会转变过程中的重大作用,明确提出了“科学是历史的有力杠杆”,指明了科学技术是社会主义建设事业成败的关键因素之一。分析知识经济对社会主义的影响,必须以马克思主义知识观为指导,才能全面准确地理解知识经济的含义,才能从历史发展的高度得出当代资本主义经济繁荣和发展的前景必然是社会主义的科学结论。 科学社会主义创始人认为“人的全面而自由的发展”是“社会主义基本原则”,邓小平系统提出了社会主义本质思想,这两者在实质上是一致的。从科技革命的进程和社会主义发展历史看,每一次科技革命在推动资本主义社会生产力大发展的同时,也都为社会主义的产生与发展奠定了物质技术基础。知识经济与社会主义本质上是相容的。在当代,知识经济是解放和发展生产力的最有力手段,是消灭剥削和消除两极分化的最佳途径,是实现共同富裕的最可靠保证,也为人的全面而自由的发展创造了条件;而在社会主义制度下,公有制主体地位、人民当家作主地位的确立及其物质文明与精神文明协调发展战略的实施,克服了资本主义私有制条件下科学技术与劳动者对立的状态,在制度层面上为知识经济的发展扫清了障碍。知识经济的出现虽然给当代资本主义经济发展注入了一支强心剂,但是并没有改变资本主义的基本矛盾。知识经济发展的前景不是两种制度趋同,更不是资本主义日益趋于完善和永恒,而是在更为广阔的范围内被社会主义所取代。 知识经济是工业经济进一步发展的产物,它首先出现在发达资本主义国家,引起资本主义社会的生产力、产业结构、劳动就业结构和阶级结构等方面发生了新的变化,这些新变化对马克思主义的政治经济学理论、阶级分析理论、无产阶级政党和无产阶级革命理论提出了新的挑战,同时也对21世纪现实社会主义国家的生存与发展提出了新的挑战。社会主义理论与实践面临挑战的根本原因是,知识经济所带来的社会生产力的巨大跃迁,对此我们应该有清醒的认识。 为了应对社会主义面临的挑战,必须对社会主义理论和模式进行创新。创新是社会主义题中应有之义,是永葆社会主义青春的必然选择。社会主义创新不是对社会主义本身的否定,而是要进一步巩固、完善和发展社会主义,全面振兴社会主义事业。因此,在创新过程中必须坚持社会主义基本原则。十一届三中全会以来,中国共产党在社会主义理论和2 知识经济与社会主义体制方面的创新、在科技方面的创新,己经取得了一定的成果,为中国发展知识经济奠定了比较可靠的基础。 新中国经过50多年的发展,特别是改革开放20多年的发展,在经济总量、科技人才、知识增量、经济和政治体制改革等方面取得的成就,为中国发展知识经济奠定了一定的基础。但是,目前中国的人均GDP较低、产业结构层次不高,科技人力资源使用效率和全民文化科技素质较低,基础设施落后,教育经费和 R&D经费投入不足,高新技术产业规模小、产品附加值低,体制和涪制还不健全等因素,制约着知识经济的发展。面对全球知识经济的迅猛发展,中国发展知识经济的战略必须由发展工业经济、实现工业现代化为主转向以信息化带动工业化,工业经济与知识经济并举上来:发展策略由依靠资金、资源和劳动力投入为主的粗放式经营转向依靠科技进步和劳动力素质提高为主的可持续发展上来。发展知识经济不是要否定农业和工业的重要性,而是要以高新技术为支撑,提高传统产业的整体素质,发展以信息产业为龙头的高新技术产业,实现产业结构的优化和升级。创新是知识经济的灵魂,中国发展知识经济的根本对策是建立和完善国家创新体系,协调好政府与市场的关系和产、学、研之间的关系,促进科技创新和创新成果的产业化,充分调动政府、社会、企业、科研机构和大学在科技创新中的主动性、积极性,共同推动中国知识经济的发展。
罗虎[10](2000)在《迎接知识经济新时代,加快我国企业信息化改造步伐》文中认为本文以现代企业绩效决定理论作指导,根据我国企业的实际情况,结合美国通用电气公司(GE)的经验,提出,当前我国企业要进行信息化改造,要获得良好的绩效、实现持续发展,应特别重视推进体制创新、制定科学的经营战略、实施"创新型管理"、进行"企业再造"等几个方面的工作。
二、迎接网络经济时代的挑战(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、迎接网络经济时代的挑战(论文提纲范文)
(1)“数字丝绸之路”与中非数字经济合作研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
Abstract |
序言 |
一、研究背景及意义 |
二、国内外研究现状 |
三、研究方法与论文结构 |
四、创新性及不足 |
第一章 “数字丝绸之路”的提出、特征与意义 |
第一节 “数字丝绸之路”的提出 |
第二节 数字经济与“数字丝绸之路” |
第三节 “数字丝绸之路”是区域合作的创新 |
第二章 非洲数字经济的发展与现状 |
第一节 非洲数字经济需求 |
第二节 非洲数字经济发展现状 |
第三节 非洲数字化亟待解决的问题 |
第三章 中非数字经济发展及合作 |
第一节 中非数字经济合作的政治基础 |
第二节 中非数字经济合作优势互补 |
第三节 中非数字经济合作的挑战 |
第四章 中非数字经济合作的路径选择 |
第一节 创设多方参与的合作环境 |
第二节 推动数字基础设施建设合作 |
第三节 拓宽数字经济的内容与形式 |
第四节 构建数字金融机制与通道 |
第五节 提升民众数字素养与意识 |
结论 |
参考文献 |
(2)中国数字经济协同治理研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
第一章 导论 |
第一节 研究背景 |
一、社会形态从农业社会演变到信息社会 |
二、数字经济成为经济增长新动能 |
三、数字经济发展挑战社会治理能力 |
四、数字经济治理研究具有理论基础和现实需要 |
第二节 文献研究综述 |
一、互联网治理的发展演变 |
二、协同治理的研究综述 |
三、数字经济协同治理相关研究 |
四、研究评述 |
第三节 研究价值 |
一、理论价值 |
二、应用价值 |
第四节 研究思路和研究方法 |
一、研究内容 |
二、研究思路 |
三、研究方法 |
第五节 可能的创新与不足之处 |
一、可能的创新 |
二、不足之处 |
第二章 数字经济协同治理的内涵及逻辑基础 |
第一节 数字经济治理相关概念界定 |
一、数字经济 |
二、数字经济治理 |
第二节 协同治理理论内涵 |
一、协同的内涵 |
二、治理理论 |
三、协同治理的内涵 |
第三节 数字经济协同治理的逻辑基础 |
一、逻辑起点:防范和化解数字经济风险 |
二、现实困境:传统政府监管已不适应数字经济特征 |
三、动力引擎:数字经济治理需要多元主体参与 |
四、路径选择:数字经济协同治理的内在逻辑 |
第四节 本章小节 |
第三章 数字经济协同治理的现状与分析框架 |
第一节 国外数字经济协同治理的现状分析 |
一、政府主体协同治理方面 |
二、非政府主体协同治理方面 |
三、系统协同治理方面 |
第二节 中国数字经济协同治理的现状分析 |
一、数字经济协同治理注重战略制定 |
二、数字经济协同治理的格局尚未形成 |
三、数字经济治理主体的协同性亟待提高 |
第三节 中国数字经济协同治理的分析框架 |
一、中国数字经济协同治理的必然性 |
二、数字经济协同治理模式理论分析框架 |
第四节 本章小节 |
第四章 数字经济治理的关系协同研究 |
第一节 数字经济治理目标的协同 |
一、直接目标:推动经济高质量发展 |
二、根本目标:提升国家治理能力 |
三、最终目标:增进人的福祉 |
第二节 数字经济治理理念的协同 |
一、坚持人民性的价值立场 |
二、遵循法治的治理理念 |
三、注重科学性的治理导向 |
第三节 数字经济协同治理的原则 |
一、国际互联网治理原则 |
二、中国数字经济协同治理原则 |
第四节 数字经济治理议题的协同 |
一、数字经济协同治理的正当性 |
二、数字经济协同治理的边界性 |
三、数字经济协同治理的权力主体 |
四、数字经济协同治理的国别特色 |
第五节 本章小结 |
第五章 数字经济治理的主体协同研究 |
第一节 数字经济协同治理主体分析 |
一、政府主体分析 |
二、企业主体分析 |
三、社会主体分析 |
第二节 多元主体协同治理模式分析 |
一、构建多元主体协同治理模式 |
二、发挥政府主体的主导作用 |
三、加强企业主体的自我规制 |
四、发挥行业组织和公民的共治作用 |
第三节 数字经济治理主体的内部协同 |
一、政府主体的内部协同 |
二、企业主体的内部协同 |
三、社会主体参与协同治理 |
第四节 数字经济治理主体之间的协同 |
一、多元主体之间的协同保障分析 |
二、多元主体之间的协同要素分析 |
第五节 本章小节 |
第六章 数字经济治理的机制协同研究 |
第一节 数字经济协同治理机制分析 |
一、协同治理机制分析 |
二、数字经济协同治理机制的要素分析 |
第二节 中国数字经济协同治理机制建设 |
一、共同行动保障:数字经济法律和规则体系协同机制 |
二、共享动机保障:多元主体信息公开与信息共享机制 |
三、实质参与保障:多元主体协调与利益平衡机制 |
四、高效协同保障:大数据技术手段应用机制 |
第三节 中国参与数字经济国际治理的机制建设 |
一、积极参与国际规则制定 |
二、注重中国规则与国际规则的协同 |
三、发挥新型国际组织的治理作用 |
第四节 本章小节 |
结论 |
第一节 研究结论 |
第二节 政策建议 |
第三节 研究展望 |
参考文献 |
后记 |
(3)高职院校现代服务业人才培养研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景与问题提出 |
一、研究背景 |
二、问题提出 |
第二节 研究意义 |
一、理论意义 |
二、实践意义 |
第三节 研究综述 |
一、国外研究综述 |
二、国内研究综述 |
三、研究评价 |
第四节 研究内容、方法与思路 |
一、研究内容 |
二、研究方法 |
三、研究思路 |
第五节 研究创新点 |
第二章 高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念与研究框架 |
第一节 高职院校现代服务业人才培养模式的核心概念界定 |
一、服务 |
二、服务业 |
三、现代服务业 |
四、高技能人才 |
五、人才培养模式 |
第二节 高职院校现代服务业人才培养模式的理论基础与研究框架 |
一、服务学的理论内涵及其指导意义 |
二、人才培养模式的理论内涵及其指导意义 |
三、高职院校现代服务业人才培养模式的研究框架 |
第三章 需求导向下的高职院校现代服务业人才培养目标研究 |
第一节 现代服务业发展的人才需求分析 |
一、宏观层面:现代服务业产业的高技能人才需求分析 |
二、微观层面:现代服务业用人单位的高技能人才需求分析 |
第二节 基于现代服务业需求的高职院校人才培养三维目标构建 |
一、服务知识:高职院校现代服务业人才培养目标构建的基础 |
二、服务能力:高职院校现代服务业人才培养目标构建的核心 |
三、服务情感:高职院校现代服务业人才培养目标构建的关键 |
第四章 高职院校现代服务业人才培养内容研究 |
第一节 高职院校现代服务业人才服务知识培养 |
一、课程作为服务知识载体的重要性 |
二、高职院校现代服务业人才培养课程设置困境审视 |
第二节 高职院校现代服务业人才服务能力培养 |
一、高职院校现代服务业人才3I型服务能力模型构建 |
二、高职院校现代服务业人才服务能力培养问题剖析 |
第三节 高职院校现代服务业人才服务情感培养 |
一、情绪劳动的内涵 |
二、关怀品质是现代服务业人才服务情感培养的关键 |
三、现代服务业高技能人才关怀品质缺失的现实表征 |
第五章 高职院校现代服务业人才培养方式研究 |
第一节 校企合作是高职院校现代服务业人才培养的主要方式 |
一、高职院校现代服务业校企合作人才培养的必要性 |
二、传统校企合作人才培养方式的弊端及其对新方式的需求 |
三、现代学徒制:校企合作培养现代服务业人才的重要方式 |
第二节 现代学徒制的运行机制及其对服务知识、能力、情感形成的促进作用 |
一、现代学徒制的运行机制 |
二、现代学徒制对服务知识、能力、情感形成的促进作用 |
第三节 现代学徒制校企合作方式的实践——以浙江商业职业技术学院为案例 |
一、深度嵌入工作岗位的实践——以连锁经营管理专业为案例 |
二、技能大师工作室的实践——以艺术设计类专业为案例 |
第六章 高职院校现代服务业人才培养模式的优化路径 |
第一节 以需求为导向动态设置高职院校现代服务业人才培养目标 |
一、正确定位:追踪现代服务业特点和趋势定位人才培养目标 |
二、建立维度:采用人才培养目标设置矩阵建立培养目标维度 |
三、精准设置:运用新一代信息技术精准设置人才培养目标 |
四、优化调整:建立以需求为导向的人才培养目标调整机制 |
第二节 以服务知识、能力、情感为核心优化设置人才培养内容 |
一、提高高职院校现代服务业人才培养课程质量 |
二、提升高职院校现代服务业人才核心服务能力 |
三、加强高职院校现代服务业人才关怀品质培养 |
第三节 以现代学徒制为支撑完善高职院校现代服务业人才培养方式 |
一、进一步完善现代学徒制制度设计 |
二、建立更加稳定和协调的师徒关系 |
三、加快制定现代学徒制的学徒框架 |
四、对现代学徒制效果实施评价反馈 |
结语 |
参考文献 |
发表论文和参加科研情况说明 |
致谢 |
(4)网络经济背景下四川省民营企业组织制度创新的供求分析(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究的目的和意义 |
1.1.1 研究目的 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究综述 |
1.2.1 国外研究综述 |
1.2.2 国内研究综述 |
第2章 相关理论 |
2.1 网络经济的内涵及特征 |
2.1.1 网络经济的内涵 |
2.1.2 网络经济的一般特征 |
2.2 企业组织制度创新的内涵及动因 |
2.2.1 企业组织制度创新的内涵 |
2.2.2 企业组织制度创新的动因 |
第3章 网络经济对四川省民营企业组织制度创新供求的影响 |
3.1 网络经济背景下四川省民营企业传统组织制度面临的挑战 |
3.1.1 四川省民营企业传统组织制度的特点 |
3.1.2 四川省民营企业传统组织制度面临的挑战 |
3.2 网络经济对四川省民营企业组织制度创新的影响 |
3.2.1 网络经济对四川省民营企业组织制度创新需求的影响 |
3.2.2 网络经济对四川省民营企业组织制度创新供给的影响 |
3.3 结论 |
第4章 网络经济背景下四川省民营企业组织制度创新的路径选择 |
4.1 四川省民营企业组织制度创新的方向 |
4.2 四川省民营企业组织制度创新供给的模式及路径 |
4.2.1 四川省民营企业组织制度创新供给的模式 |
4.2.2 四川省民营企业组织制度创新的供给路径 |
4.3 四川省民营企业组织制度创新需求的模式及路径 |
4.3.1 四川省民营企业组织制度创新需求的模式 |
4.3.2 四川省民营企业组织制度创新的需求路径 |
参考文献 |
致谢 |
在学期间的科研情况 |
(5)21世纪中国执政党领导人才战略研究(论文提纲范文)
导论 中华民族的伟大复兴呼唤人才强国战略 |
一、 实现中华民族伟大复兴是中国共产党的神圣使命 |
二、 知识经济呼唤国策创新 |
三、 构筑中国执政党领导人才战略 |
第一章 执政党领导人才战略的理论分析 |
一、 领导人才是统帅其他各类人才的人才 |
(一) 什么是人才、领导人才和执政党领导人才 |
(二) 执政党领导人才的本质、地位和作用 |
二、 战略就是虑长谋远管全局看发展的谋划 |
三、 人才战略是诸多战略的制高点 |
(一) 中国全面实施人才强国战略 |
(二) 在“科教兴国”中实施人才战略 |
(三) 在可持续发展中实施人才战略 |
(四) 在西部大开发中实施人才战略 |
四、 执政党领导人才战略是造就高素质领导人才队伍的谋划 |
五、 执政党领导人才战略是关系党和国家事业发展的关键问题 |
(一) 实现党在21世纪三大历史任务的必然要求 |
(二) 巩固和发展中国特色社会主义事业的决定因素 |
(三) 保证我国在激烈国际竞争中始终强盛不衰的关键 |
第二章 执政党领导人才战略的现实分析 |
一、 执政党领导人才战略面临的机遇和挑战 |
(一) 迈进21世纪党执政环境的深刻变化 |
(二) 执政党领导人才战略面临的机遇和有利条件 |
(三) 执政党领导人才战略面临的挑战和不利因素 |
二、 十六大为研究和运用执政党领导人才战略创造了新的宝贵经验 |
三、 执政党领导人才战略的制约因素分析 |
(一) 必须冲破束缚执政党领导人才战略的落后的思想观念 |
(二) 必须改变妨碍执政党领导人才战略的不合时宜的做法 |
四、 执政党领导人才发展的基本趋势 |
(一) 新世纪是人才的世纪 |
(二) 走进注重人才能力建设的新时代 |
(三) 普遍重视人才开发问题 |
(四) 人才资本优先积累成为一种趋势 |
(五) 人事变革的新趋向 |
第三章 执政党领导人才战略的指导思想和目标 |
一、 执政党领导人才战略的指导思想 |
(一) 执政党领导人才战略指导思想的形成和特点 |
(二) 执政党领导人才战略指导思想的基本内容 |
二、 执政党领导人才战略的目标 |
(一) 制定执政党领导人才战略目标需要处理好几个关系 |
(二) 执政党领导人才战略的总体目标 |
第四章 执政党领导人才战略的重点和步骤 |
一、 执政党领导人才战略重点的部署 |
(一) 确定战略重点应该考虑的因素 |
(二) 始终突出领导人才执政为民的能力建设 |
(三) 着眼于加强各级领导班子建设 |
(四) 重在培养优秀年轻领导人才 |
(五) 致力于高中级领导人才队伍建设 |
(六) 深化领导人才制度改革,创新体制和机制是重中之重 |
二、 实现执政党领导人才战略目标的步骤 |
(一) 划分执政党领导人才战略步骤的依据 |
(二) 部署21世纪中国执政党领导人才战略应该注意的问题 |
第五章 建立中国特色的科学人才观 |
一、 人才观念的变革是造就高素质领导人才的先导 |
二、 走出人才观念上的误区 |
三、 树立知识经济时代的人才新理念 |
四、 坚持执政为民的价值观 |
第六章 全面提高执政党领导人才综合素质的战略 |
一、 综合素质是领导人才各方面素质的升华 |
二、 全面提高综合素质是实施执政党领导人才战略的核心 |
三、 从“三大规律”高度深化执政党领导人才成长规律的认识 |
(一) “三个代表”重要思想是深化认识“三大规律”的最新成果 |
(二) 深化认识“三大规律”,着力提高执政党领导人才的理论素养 |
(三) 深化认识“三大规律”,着力树立执政党领导人才的世界眼光 |
(四) 深化认识“三大规律”,着力培养执政党领导人才的战略思维能力 |
(五) 深化认识“三大规律”,着力增强执政党领导人才的党性修养 |
第七章 完善和创新执政党领导人才运行机制 |
一、 完善和创新领导人才优化配置机制 |
二、 完善和创新领导人才培养教育机制 |
三、 完善和创新领导人才选拔任用机制 |
四、 完善和创新领导人才考核评价机制 |
五、 完善和创新领导人才激励约束机制 |
六、 完善和创新领导人才监督制约机制 |
第八章 中国执政党领导人才战略的与时俱进 |
一、 毛泽东、邓小平、江泽民执政党领导人才战略的比较研究 |
(一) 坚持党的思想路线,不断开拓马克思主义理论新境界 |
(二) 坚持党的基本路线和基本纲领,关键在人 |
(三) 坚持正确的组织路线,深化领导人才制度改革 |
二、 国外人才战略的比较研究 |
(一) 人才培养方面的比较 |
(二) 人才吸引方面的比较 |
(三) 人才使用方面的比较 |
结束语 领导人才战略是第一战略 |
主要参考文献 |
后记 |
(6)论知识经济时代政治发展走向与政府新作用(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
前言 |
一、研究背景、选题理由及意义和目的 |
二、本论题的研究现状、创新以及基本框架 |
三、本文的主要研究方法 |
导论 |
一、知识经济是一种崭新的经济形态 |
二、知识经济形态下的制度与模式新特点 |
三、美国经济的跌宕并没有逆转知识经济的活力与前景 |
四、知识经济发展是中国繁荣富强的重大契机 |
第一章 知识经济时代政治发展走向与政府作用新要求 |
第一节 知识经济“创造了新的政治学” |
一、促进制度安排的调整与创新 |
二、推动国家主权观和行政理念的拓展与转变 |
三、形成新型民主化和“专家治国”的趋势与走向 |
四、引发公共职能的转变与重构 |
五、拓展“互联网政治”的视野与范畴 |
六、催动管理理论和政府角色的更替与转型 |
第二节 知识经济的发展离不开政府的新型作用 |
一、政府作用与市场机制的理论纷争 |
二、美国知识经济发展中政府作用的实证分析 |
三、关于政府作用的几点结论 |
第三节 适应知识经济发展的政府作用新模式 |
一、职能配置合理化的新型责任政府 |
二、能与社会各种力量良胜互动的新型效能政府 |
三、严谨依法行政的新型法治政府 |
四、杜绝“权力市场化”的新型硬性政府 |
第四节 我国政府迎接知识经济来临的历史使命 |
一、深刻领会我国知识经济发展的紧迫性 |
二、充分认识我国知识经济发展的可行性 |
三、清醒了解我国知识经济发展的局限性 |
四、倍加珍惜知识经济为社会主义发展带来的机遇 |
五、广泛明确我国政府迅速进行相应改革的必要性 |
第二章 我国政府适应知识经济发展的改革与战略策略 |
第一节 我国政府更有效作用于知识经济发展的改革原则 |
一、政府干预与市场机制的良吐互补 |
二、“有限政府”与“强势政府”的内在统一 |
三、职能转变与体制改革的协调统一 |
四、“渐进式完善”与“弹性动态发挥作用”的相兼相融 |
第二节 我国政府应对知识经济发展的战略策略 |
一、“梯度发展”战略的总体思路 |
二、实施“梯度发展”战略的策略选择 |
三、“梯度发展”战略的实施并不排斥跨越式发展 |
第三节 我国政府应对知识经济发展的基础性工作 |
一、培育与维护知识经济的关键要素—智力资源 |
二、担负知识经济发展所需之公共成本 |
三、以政府管理现代化实现服务现代化 |
第三章 我国政府适应知识经济发展的政策取向 |
第一节 全球化与区域创新紧密揉合的政策新理念 |
一、确立“互利”与“共赢”的新型政策观 |
二、全球化背景下的区域创新政策支持系统 |
第二节 吻合WTO基本原则的政策新思维 |
一、加强宏观调控与维护国家经济安全 |
二、增强透明度与提高稳定性 |
三、国际趋同与多边协调 |
四、结构性调整与制度化创新 |
五、非歧视原则与促进公平竞争 |
第三节 切实服务于知识创新与知识管理的政策新范式 |
一、在激励与调剂间有效平衡 |
二、有利于知识应用于知识 |
三、科研政策与产业政策的协调并进 |
第四节 促成市场经济效能最大化的政策新趋势 |
一、为知识经济保驾护航的财经政策 |
二、内涵式增长取向的就业政策 |
三、强劲拉动知识经济发展的开放政策 |
第四章 我国政府适应知识经济发展的制度创新 |
第一节 一定条件下制度因素重于技术因素 |
一、制度决定论与技术决定论之争 |
二、马克思主义科学技术观不同于“技术决定论” |
三、新制度经济学与马克思主义的影响 |
四、几点基本结论 |
第二节 建立和完善知识经济发展的制度基础 |
一、健全的产权制度与利益分配制度 |
二、严谨的知识产权制度 |
三、多元化的筹融资制度 |
四、适宜知识生产的经营活动制度 |
五、周密的信息安全制度 |
六、以创新为核心的教育制度 |
七、促进创新的高效的科技制度 |
第三节 发挥政府在制度变迁中的宏观主导作用 |
一、政府管理与政府职能的制度化 |
二、以政府职能社会化引导社会中介组织的繁荣 |
三、全方位构建社会信用体系 |
四、以高新技术园区和科技型中小企业为发展的重要支撑 |
结语:抢抓新机遇,实现新突破,促成大发展 |
一、“小政府,大社会”应尽快成为我国今后相当长时期内的社会组织框架 |
二、“强职能,优服务”应坚决成为我国政府发挥新型作用的实践方向 |
三、“抓改革,促发展”应迅速成为我国政府应对挑战的自觉行动 |
主要参考文献 |
致谢 |
攻读博士学位期间主要学术成果 |
(7)新经济时代中国汽车产业发展战略(论文提纲范文)
上篇 新经济与新经济时代 |
第1章 新经济与新经济时代 |
1.1 新经济内涵与新经济时代的主体特征 |
1.2 经济知识化 |
1.3 经济全球化 |
1.4 企业国际化 |
1.5 经济网络化 |
1.6 经济纳米化 |
1.7 经济持续化 |
1.8 经济创新化 |
第2章 新经济时代的竞争态势 |
2.1 利益集团垄断竞争性 |
2.2 竞争的全球化 |
第3章 新经济对人类经济活动的影响 |
3.1 新经济终结和扬弃传统的经济理论 |
3.2 新经济的催生和呼唤新理论 |
3.3 新兴产业化与产业化重组 |
3.4 资本运营与资本全球化趋势 |
3.5 对生产方式的影响 |
3.6 营销方式的创新 |
3.7 服务方式的变革及影响 |
3.8 经济增长与财富分配方式的变革 |
3.9 全球资本运动的大变革 |
3.10 流方式的巨变时代 |
第4章 管理革命 |
4.1 管理理念的变革 |
4.2 管理方式变革 |
第5章 组织革命 |
5.1 传统的组织 |
5.2 新的组织形式 |
中 篇 新经济时代的全球汽车产业 |
第6章 新经济时代的全球汽车产业 |
6.1 全球汽车产业的历史地位和作用 |
6.2 汽车产业发展现状 |
6.3 全球汽车产业的发展趋势 |
6.4 世界汽车市场规模与前景 |
6.5 汽车列强的中国战略 |
第 7章 中国汽车产业 |
7.1 汽车产业在国民经济中的地位与作用 |
7.2 中国汽车工业的发展状况 |
7.3 我国汽车产业发展趋势及未来十年汽车需求预测 |
第8章 中国汽车产业目标竞争力分析 |
8.1 中国国际竞争力分析 |
8.2 中国汽车产业国际竞争力评价 |
8.3 WTO与中国汽车产业的挑战和机遇 |
下 篇 中国汽车产业发展战略 |
第 9章 中国汽车产业的发展环境 |
9.1 国际环境分析 |
9.2 国内环境分析 |
9.3 中国汽车产业在国际上的地位 |
第 10章 中国汽车产业的发展战略 |
10.1 中国汽车产业的发展目标与思路 |
10.2 中国汽车产业发展战略 |
10.3 战略实施的主要措施 |
第 11章 结束语 |
参考文献 |
致 谢 |
(8)论中国发展“新经济”(论文提纲范文)
第一章 对“新经济”的基本认识 |
一、 中国所把握的“新经济” |
1. 关于“新经济”的几种概括 |
2. 对于“新经济”的基本认识 |
二、 “新经济”提出的宏观背景 |
1. 经济波动曲线分析 |
2. 菲力普斯曲线变化 |
3. 股票市场价格指数变化 |
三、 “新经济”对传统经济的超越 |
1. “知识”成为重要生产要素 |
2. 信息技术广泛应用并成为主导经济 |
3. 高科技成为经济增长原动力 |
4. 经济主体交往方式也不同 |
5. 具有极强可持续发展能力 |
四、 新经济理论对传统经济学理论的挑战 |
1. 关于“经济周期理论” |
2. 关于“菲力普斯曲线” |
3. 关于国民财富性质与生成论 |
4. 关于“信息经济学” |
五、 反思“新经济”的几点结论 |
1. 发展“新经济”离不开马克思主义政治经济学原理的指导 |
2. “新经济”客观上构成资本主义发展的一个新阶段 |
3. “新经济”也在“全球化” |
第二章 中国发展“新经济”的总体把握 |
一、 中国发展“新经济”的必要性 |
1. 中国当前经济所面临的困境 |
2. 中国发展“新经济”的现实状况 |
3. 中国发展“新经济”面临的挑战 |
4. 发展新经济与中国“入世” |
二、 中国发展新经济的战略选择 |
1. 认识必然性,积极参与国际分工 |
2. 重点实施“科教兴国”战略 |
3. 加快经济与政治体制改革 |
三、 中国发展新经济的具体措施 |
1. 积极推进国家创新体系的建立 |
2. 加强企业创新 |
3. 推进传统产业现代化 |
4. 加强政府宏观调控作用 |
第三章 发展“新经济”与科教兴国 |
一、 科教兴国概述 |
1. “新经济”时代“科教”的基础地位 |
2. 美国“科教立国”的基本启示 |
3. 中国“科教兴国”战略的重要性 |
二、 “新经济”凸现的教育经济价值 |
1. 教育是经济增长的重要源泉 |
2. 教育是知识型劳动力再生产的手段及保障 |
3. 教育是高新技术转化为现实生产力的桥梁 |
三、 “新经济”蕴涵的教育新要求 |
1. 人力资本应成为“新经济”第一要素 |
2. 创新精神应成为“新经济”第一品质 |
3. 开放系统应成为“新经济”时代的教育体系特征 |
四、 “新经济”与加速教育产业化 |
1. 基本原则 |
2. 加速产业化是发展“新经济”的内在要求 |
3. 加速教育产业化的总体构想 |
第四章 发展“新经济”与科技创新 |
一、 中国科技创新概况 |
1. 现代科技创新发展的趋势 |
2. 我国科技创新的成就与不足 |
二、 “新经济”对科技创新的影响 |
1. “新经济”对科技创新社会效应的推动 |
2. 新经济时代对政府扶持科技创新的要求 |
三、 “新经济”时代科技创新的基本内容 |
1. 关于知识创新 |
2. 关于技术创新 |
3. 关于制度创新 |
4. 关于管理创新 |
四、 “新经济”时代我国科技创新的具体体现 |
1. 信息技术创新 |
2. 生物技术创新 |
3. 能源技术创新 |
4. 新材料技术创新 |
5. 自动化技术创新 |
第五章 发展“新经济”与推进信息化 |
一、 正确认识现代“信息革命” |
1. 信息革命所带出的基本结论 |
2. 信息经济与知识经济的关系 |
3. 现代信息时代的基本写照 |
二、 美国的信息技术及其应用 |
1. 简析美国政策面 |
2. 信息技术及其应用 |
三、 中国发展“信息化经济”的策略 |
1. 寻求突破点的基本根据 |
2. 我国面临信息化的难题 |
3. 信息化促成21世纪经济结构调整格局 |
4. 信息革命催生电子信息网络化 |
5. 确立信息为主导型产业 |
6. 信息化引导知识经济运行结构 |
第六章 发展“新经济”与强化政府作用 |
一、 政府的“信息化”规划 |
1. “九五”规划带给信息领域重大成就 |
2. 国家的总体新规划 |
3. 总体规划中的具体思路 |
二、 政府在信息化建设中的作用 |
1. 美国政府带出的几点启示 |
2. 我国政府作用的基本现状 |
3. 政府作用的主要表现 |
三、 福建省政府的举措及突破点 |
1. 一个良好的参照氛围 |
2. 世纪初福建信息化方面几个举措 |
3. 强化政府作用以推进福建信息化的几点思路 |
4. 福建发展“新经济”的突破点 |
结束语 |
参考资料 |
(9)知识经济与社会主义(论文提纲范文)
导 论 |
第一章 知识经济与马克思主义知识观 |
一、 知识经济概念的提出、含义及其特征 |
(一) 知识经济初见端倪 |
(二) 关于知识经济的概念 |
二、 知识经济对社会的影响 |
(一) 分析知识经济对社会影响的理论根据 |
(二) 知识经济对社会的影响 |
三、 马克思主义知识观 |
(一) 马克思主义知识观的基本内容 |
(二) 马克思主义知识观对于研究知识经济的方法论意义 |
第二章 知识经济与社会主义本质的实现 |
一、 社会主义的本质 |
(一) 马克思主义创始人的社会主义蓝本 |
(二) 社会主义本质的当代诠释 |
二、 社会主义的发展轨迹与知识经济的兴起 |
(一) 科学技术的三次革命与社会主义的三次飞跃 |
(二) 社会主义与科技革命耦合的原因 |
三、 社会主义本质实现中知识经济的作用 |
(一) 知识经济是解放和发展生产力的最有力手段 |
(二) 知识经济是消灭剥削,消除两极分化的最佳途径 |
(三) 知识经济是实现共同富裕的最可靠保证 |
(四) 知识经济为人的“全面而自由的发展”创造了条件 |
第三章 知识经济与社会主义面临的挑战 |
一、 知识经济对经典社会主义理论提出的挑战 |
(一) 马克思主义政治经济学理论面临的挑战 |
(二) 阶级分析理论面临的挑战 |
(三) 无产阶级革命理论和无产阶级政党理论面临的挑战 |
二、 知识经济对现实社会主义提出的挑战 |
(一) 社会主义制度优越性的提出和受到挑战的根本原因 |
(二) 知识经济来临与社会主义制度优越性面对的挑战 |
(三) 大力发展生产力,充分发挥社会主义优越性 |
三、 反思与结论 |
(一) 坚持科学社会主义基本原理 |
(二) 在实践中实现社会主义理论创新 |
第四章 知识经济与社会主义创新 |
一、 知识经济时代社会主义创新的含义和指导原则 |
(一) 知识经济时代社会主义创新的含义 |
(二) 知识经济时代社会主义创新的原则 |
二、 知识经济时代社会主义创新的必然性 |
(一) 社会主义创新是社会基本矛盾运动的客观要求 |
(二) 社会主义创新是现实社会主义生存和发展的需要 |
(三) 社会主义创新是马克思主义的题中应有之义 |
(四) 苏东剧变的教训表明,社会主义必须创新 |
(五) 知识经济来临,社会主义创新显得更为急迫 |
三、 社会主义创新成果为发展知识经济做出的准备 |
(一) 社会主义基本理论创新的成果 |
(二) 社会主义体制创新的成果 |
第五章 知识经济与中国特色社会主义事业的发展 |
一、 中国发展知识经济的基本情况判断 |
(一) 中国发展知识经济所具备的基本条件 |
(二) 中国知识经济发展的制约瓶颈 |
二、 中国发展知识经济的战略选择 |
(一) 中国经济发展战略目标的选择与再选择 |
(二) 中国经济发展战略措施的选择与再选择 |
三、 知识经济发展战略的实施 |
(一) 实施知识经济发展战略的思路 |
(二) 中国发展知识经济的对策:建立和完善国家创新体系 |
(三) 中国发展知识经济的具体措施 |
附录1: 主要参考文献 |
附录2: 在校期间发表的主要相关科研成果 |
后 记 |
四、迎接网络经济时代的挑战(论文参考文献)
- [1]“数字丝绸之路”与中非数字经济合作研究[D]. 夏福渭. 北京外国语大学, 2021(10)
- [2]中国数字经济协同治理研究[D]. 杜庆昊. 中共中央党校, 2019(01)
- [3]高职院校现代服务业人才培养研究[D]. 王岚. 天津大学, 2019(06)
- [4]网络经济背景下四川省民营企业组织制度创新的供求分析[D]. 罗璨. 西华师范大学, 2016(03)
- [5]21世纪中国执政党领导人才战略研究[D]. 梁春鸿. 中共中央党校, 2003(02)
- [6]论知识经济时代政治发展走向与政府新作用[D]. 蔡典维. 山东大学, 2003(07)
- [7]新经济时代中国汽车产业发展战略[D]. 杨荒林. 武汉理工大学, 2002(02)
- [8]论中国发展“新经济”[D]. 赵麟斌. 福建师范大学, 2002(02)
- [9]知识经济与社会主义[D]. 牛先锋. 中共中央党校, 2001(01)
- [10]迎接知识经济新时代,加快我国企业信息化改造步伐[A]. 罗虎. 第三届中国软科学学术年会论文集, 2000