问：作文 《因材施教》的议论文
- 答：因材施教的议论文，就是要写这个议论文的客观点。
- 答：有人说成功的90%来自汗水，但假如去做一件自己根本不可能完成的事，即使付出100%的努力，成功也遥不可及。因此，成功最重要的不是汗水，而是因材施教。
在文化底蕴浓厚的古代，就已经提出了因材施教。
古代圣贤注重自己的文化修养，因材施教在儒家经典学说中得到了完美的诠释。针对不同的人，给予不同的教学方法，充分发挥特长，间接补充不足，全面地完善自己，才能有更好的发展。
一个意大利男孩，从小酷爱足球，他一直希望自己在足球上有很好的发展，然而身体不断地发胖使他放弃了足球梦。他转身了第二个梦想——唱歌。在名师的指点下，他不断进步，并且成为了茂名的歌唱家。他就是帕瓦罗帝。
认清自己的长处，注意扬长避短，能够始终重视自己的长处，这也是因材施教的体现。
众所周知，兔子擅长奔跑，鸭子擅长游泳。倘若使小兔子和小鸭子一起学游泳，结果会怎样？当然小鸭子学会会，小兔子学不会。那说兔子有4条腿，还不能游？
生存的本领不止一种，我们不仅仅要发挥特长，也要发挥其他，但不能盲目，可以选择较为容易的，比如句子可以学打洞呀，不只是非要学会游泳。因此，要因材施教，才能全面发展。
在当今社会，有不少家长会强迫孩子去学习许多特长，有些并缺橡不是孩子所想要的。这样，宴凳结果往往不是很好，若家长能以孩子的特长为主，因材施教晌扮旅，相信孩子一定能很好地发展。
无论什么时候，我们都很想成为一个有用的人，能够完美，在各方面都能成功。还是要说，只努力是不够的，重要的是认清自己，因材施教。
问：有哪些有关“因材施教”的名人故事，或提供可以论证“因材施教”的论据。
- 答：孔子因材施教
孔铅戚子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。有一天，子路对孔子说： “听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”孔子恐怕子路还未孝养父兄，就去杀身成仁了。 过了槐贺陵一会儿，冉有也来问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“应该听到后就去实行。” 公西华问道： “先生！子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，请教先生？” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。拍宏子路武勇过人，所以我让他谦退。” - 答：孔子源旅链因材施教
孔子常教导学生要言行一致,不可巧言令色.有一天,子路对孔子说： “听到什么就行动起来吗?” 孔子说：“你有父雹孙亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!”孔子恐怕子路还未孝养父兄,就去杀身成仁了. 过了一会儿,冉有也来问：“听镇汪到什么就行动起来吗?”孔子说：“应该听到后就去实行.” 公西华问道： “先生!子路问是否闻而后行,先生说有父兄在.冉有问是否闻而后行,先生说应该闻而即行.我弄不明白,请教先生?” 孔子说：“冉有为人懦弱,所以要激励他的勇气.子路武勇过人,所以我让他谦退.” - 答：孔子推崇因材施教，而大家也都知道姿缓，孔夫子有弟子三千人，而他最为出众的有七十二历尘人，据论语所述这七十二人皆是夫子因材施教而迹烂模得以成才，一楼同志为我们证实了这点。不过历史上你可以找些特殊的人，或者他写老师的帮助得以成才这些应当都算是。希望能帮到你
- 答：先友丛把因材施教的具体意思解释陪改一下。提出自己的观点，然后找到一些论据证明自己的观点就可以了。材料很多啊，比方说芦告判运动员就是很好的例子。比方说陈燮霞，她小的时候就可以背很重的粮食，不输大人，才被发现有这样的天赋的啊。于是就进入队里练习，有了今天的成绩啊！
问：为体现教育公正，教师有哪些好的做法？
- 答：我觉得如果要体现教育的公平公正，那么作为老师来说，在教学过程液迹中，闹差并就应该对学生采取一碗水端平的方式去对待，不应该因为孩子在外貌，年龄或者是其他外在的因素上有偏见，应该注重孩子的个性发展庆御。
- 答：引言：其实教育公平很多人都在说，但是教育公平也有想要实现的话，也是需要多方积极努力的，不可能让某一方进行不断的衫大灶努力。教师作为教育中的重要一环也是可以为教育公平做出一些贡献的，所以说教师不仅仅有教学的任务，也是可以在教学的过程中实现教育公平的。为了体现教育公平，教师都有哪些好的做法呢？
对所有的学生一视同仁
经常会有一些报道，就是某一些教师对于学生分的三六九等学生家庭条件好，父母职位比较高的，那么就特别的关注这些学生，把这些学生放在前排。但是学生的家庭出身不是特别好的话，那么对这些学生就不管不问。这样的教师从一开始就没有做好教育公平，学生在学校里面进行学习，教师就应该把这些学生看成是同样才能出来的，就不应该关注学生的家庭问题。所以说教师想要实现教育公平，那么首先就应该把这些学生看成是同样出生的学生，当然有一些教师是按分数分成三六九等的。学生是不应该分层的，不管是利用哪种方式和标准学生就是一样的，所有的学生其实都是在老师的心中是或扮平等的位置，教师只有从内心中做到了这一点，才能够更好的体现教育公平。
要学会因材施教
其实教育公平也体现了教育的方式应该对每一个人都是合适的，所以老师在教育孩子的过程中也要学会因材施教，要符合孩子的性格来仿虚进行对待。这样的话管理孩子也会管理的更好，所以说老师在教学的过程中，如果说碰到一些特别调皮的孩子也可以让机器孩子担任一些班干部。因材施教也能让每一个孩子都能发挥自己的特点，也能够为班集体做出一些贡献，这是一个比较好的方式。 - 答：教师需要公平友悉对待每一个学生好桐乎，对待学生轮腔的时候应该理性一些，不要因为成绩否定孩子，多去关注学生的变化，不要询问学生的家庭情况。
- 答：关注到每一个孩子，给每一个孩子表现的机会，发现每一个孩子的优点，让每一个孩子感受到自己被重视，棚渗被认可，搭和慧教师进知答行公正的教育。
- 答：现在晋升职称向乡备磨穗镇教师倾斜了，比如游行说乡镇教师30年就可以晋升高级教师。这一条政策是专门针仿卜对乡镇教师的。
- 答：一定要注意教扰迅碧育，公平公正，要注意教育资源缓举的均衡合理搭配，教师一定要昌逗做好备课工作，要因材施教，一定要提高个人素质。
- 答：教师可以做一些关于教育的改进，也应该改善自己的教育方法，同时拆锋也应该在教育的过程中加入一些自己的理念旅歼晌，也应该告诉孩子一些正确的教育观点。也应该经常给孩子看一些教育公正的动改明画片。
- 答：一视同仁，可以更好的派迅旅讲课，可以更好的帮尘凳助孩子解决问题昌销，不会对孩子有所偏颇，面对所有孩子问题，都可以很好的帮助孩子解决。
