问：今日校园app问卷调查在哪里
- 答：在“服务”里。
进入今日校园APP，在“服务”-“问卷调查”中，即可填写问卷调查。今日校园是以手机猜铅毁App为载体，学生成长体系为模型，聚穗备合了校激裂内及校外互联网优质的内容和应用。
问：调查问卷有哪些靠谱的APP？
- 答：推荐问卷星APP，它是一款专业的手枣穗扒机问卷调查软件，具有高效率、高质量的功能特点，包含了校园、工作、公司等各方面的问卷调查，手机上就能掌握问卷调查结果，是需要进行问卷调查的朋友必备的神器！
软件功能
1、高校：学术调研、社会调查、在线报名、在线投票、信息族手采凳昌集、在线考试。
2、个人：讨论投票、公益调查、博客调查、趣味测试。
3、企业：客户满意度调查、市场调查员工满意度调查企业内训、需求登记、人才测评。
问：学习类打卡APP盛行，打卡能帮助学生自我管理吗？
- 答：自我管理是自身的一种行为，是自发的。学习类的打卡APP对于学生的自我管理只是起到的是督促的作用，而真正的决定性的作用，是靠学生来完成的。所以，我认为打卡可以督促学生使用者进行更好的自我管理。
我是一名大学党，冲晌逗没课的时候，总是待在宿舍里面，不是看剧，就是打游戏、玩手机。可以说是，没课谨轿的日子过的是无所事事的日子，整日不知愁滋味。反正除了舍友，没有人知道我在干什么。可是，自从各个软件有了计步的功能之后，我的苦日子到来了。为了不让自己的排名过于难看，只能逼着自己出宿舍门，出去走走、出去逛逛，这就是所谓的刷步数。以前，刷课难熬，无聊。但是，现在的刷步数却不是如此。总之，对于这样的计步软件，我认为它对我的自我管理起到的是促进性的作用。还有就是前段时间在家里面无聊，耍朋友圈的时候，散卖看到他们都在用一款背单词的软件。手贱的一点，也下载了下来。微信登录，也开始了背单词之旅。每天，睡觉之前，不忘被几个单词。零散的时间，被我利用了起来。我认为，这样的打卡软件，确实是不错的。至少，我的一些懒散的习惯开始被改变，我的身体素质还有单词量是一天天的提高了起来。
学习类打卡软件的盛行，可以说是有利有弊。但是，很多人说，它让使用者成为了一种机器的奴隶。但是呢，我觉得并不是如此。这类软件，对我们的学习确实会起到督促的作用，但是软件是死的，是没有思想的。而人却不一样，当我们不需要的时候，我们厌倦的时候，我们有权利选择卸载呀。这样，怎能说，是机器的奴隶呢？我认为，我们虽使用这种软件，但我们仍是学习的主人！ - 答：在一定程度上是可以的，要是一点作用都没有为什么学校普遍推行打卡软件，况且就算学生不能长期坚持起码思想上也可以起到督促的作用，不至于现在的大学生一天天链竖亩光在宿舍想着今天吃什么，游戏能闯多少关，推行一下这种打卡软件可以让学生心里装着运动。
就先从身边的事情说起吧，我们学校就推行这种打卡软件，而且还算在体育学分上，学校为了督促学生体育锻炼所以推行这种软件也是不足为奇的，虽然说63.19％的学生表示用过打卡功能，而且只有纤雹20%的学生长期坚持下来，但是明显现在操场上跑步运动的学生多了一倍，所以这种软件在一定程度上还是可以起到一定的督促作用的，身边的同学虽然经常抱怨学校推行使用打卡软件但是许多还是照常运动的，原因有两种，一种是真的运动上瘾了，尝到了运动的乐趣。另一种呢就是单纯为了凑数用的，又是一个人身上背了好几个手机去运动，有时候的确心疼他们，有些宿舍推行伦理跑步的方法，宿舍几个人轮流去虽说心里不是那么乐意但是还是运棚森动了。
无论是从道理上还是从我身边的亲身体会上来说这种运动打卡软件是完全可以起到让学生自我管理作用的，先不说别的起码学生有了这种心思，对运动伤了心再加以规范万事都解决了，不管学生心理包不抱怨但是身体上得到了锻炼也是算做了好事。万事都不能做到完善，但是只要目的对了其余的都没什么不妥的了，在大学多多推广这种软件总归是好的。 - 答：我们每一个学习靠的是自己的兴趣爱好，靠的是自己的自觉性。一个人学习的好坏我觉得好自己主观意识有很强的联系，如果主观方面有一个学习的强烈愿望，那学习就会自热而然的很努力，如旁亏果自己主观方面对于学习不感兴趣，就算别人拿着鞭子管理，效果也好不哪里去，学习靠的是自己的决心和兴趣。
最近学习类打卡的APP在全国很多地区兴盛起来，这类APP可以提醒学生学习，通过综合的手段来促进学生学习的能力，现在很多人对于APP打卡都比较感兴趣，觉得这类APP打卡的方法可以很好的促进大家学习埋启宏，我个人觉得打卡APP对于学生自我管理来说这是一个促进作用，但是实质上无法改变学生。
首先我说一下学生自我管理，一个的自觉性需要自己的主观有一种意识，比如做一个自己喜欢的事情，那么没有任何人督促你，相信你也会做得很好。如果你没有主观兴趣的话，那么打死你，也没有什么好效果。相信大家都知道自己班级里的好学生，那些好学生是因为喜欢学习，爱好学习，并不是强迫自己学习。
学习好的学生可以自我管理，是因为他们的兴趣在学生上，自然能够弯册为自己的兴趣爱好，主动的去努力。反过来说一个不喜欢学习的人，靠打卡APP强迫学习，那么坚持几天一会就会逐渐失去兴趣，最主要的是不喜欢学习的人，强迫自己学习的话，那么得到反而是毫无效率的瞎努力，根本不能促进自己的学习和自我管理。
我觉得APP打卡的作用，对于好学生来说确实有提醒的作用，但是学习兴趣不高的人，应该培养自己的学习兴趣，慢慢的找到自己学习的兴趣，这样才可以提高自己的自我管理能力。所以我觉得学习类打卡APP不可能解决学生的自我管理，真的要解决学生的自我管理，还需要学生自己培养自己的学习爱好。 - 答：基本上是不可能的！
建议学生APP打卡或者督促学生使用APP打卡培养学习习惯，其实就是盲目赶APP时髦！甚至是饮鸩止渴！
1、学生本是手机或APP重度依赖者。
打卡APP时，可能卡没打，打开了其他的交流、游戏APP，与打卡的初衷背道而驰！
2、学生群体本身有成型的学习圈子，比如同宿的三五成群的燃伏野小伙伴，学习交流社团等等。
这些自我约束或者友情约束已经是生活常态，刻意借助APP，或者画蛇添足，或者诱导学生玩APP！
3、大部分学生自我约束力差！
要我说，打卡圈子，还不如叫醒圈子。
打卡后，如果约束力差可能做其他的事，或者继续玩APP了，而叫醒后小伙伴一起三五成群，至少一起能学习一阵子！
这种打卡APP，本身就是附加值的东西，对于学习习惯好的群体，或者跟随别人学习的个人，都基本没有太多的价值。因为平时的学习和交流中，相关的评价、督促功能已经实现了！反而会影响他们已经形成的学习交流常态！
另外，热行APP打卡功能，其实就是追随APP，或者社会群体流行的APP功能。都是形式化的东西，形式往往会厅氏大于本质！学习是科学的、严皮喊谨的过程，不可以附加或者凭空添加太多的形式化的东西。否则容易本末倒置！
昨天那个同宿舍的研究生五个全中，就是环境和意识强、习惯好的学生起了关键性的带头作用！
所以，与其推行这种APP，无法保证能接触到习惯、意识好的学生群体，还不如优化学校的社会和学习交流群体，组织开拓学生视野，能学生激发学习兴趣类的讲座，从学习习惯和长远的培养目标做起，帮助学生学习意识成熟，从而养成良好的学习习惯！ - 答：我用过打卡的APP，不到一个星期就已经被我卸载了，我也用过记账的APP，结果一个月也不曾打开过一次。因为哪怕我打卡了，我还是在随性而为，想到什么做什么;因为哪怕我记账了，我还是在哗哗哗地花钱，它并没有提醒我要节制自己，更衫谨没有阻止我继续走以前的生活轨迹。
app可以提醒我们，但是却无法改变我们的本性。自制力强的人不需要APP来提醒自己，自制力不够的人提醒了我还是在这么做。毕竟，这些app只是一个提醒记录的程序，却不是管理我们生活的系统。但是至少，我们可以为此改变一下，至少，它确实可以促进一部分人管理自己，计划自己的生活。
很可惜，能够发挥它的作用的对象不是我。没有自制力的可怕之处就在于真人在身边也阻止不了他继续办一件明明自己也知道不是很合适的事情。app给了我们管理自己的一种框架，一个模式，一种方法。可是却不能仔背后比着刀子或胡基逼着我们改变。
想起来这样一个事，高中时候需要背单词，于是下载了可以锁屏之后点亮屏幕需要看单词才能解锁那种。于是之后没几天就把它卸载了，因为哪怕上边有单词，我也不会多看一样，更不会从这种设计中获益，而这些打卡的app，其对我的作做尺用也和上述的那个app相似。
对的人用上了对的app，就会事半功倍。但是不合适的人哪怕用一个很正确的app，也会和我是一样的结局。
打卡app，只是一种模式，给我们的一种思路。但是绝不是所有人都适用，所有人都能够从中获益。 - 答：学生群体是许多APP的中意对象，有许多APP都是为了学生群体而设计的，从中学阶段的刷带乎题APP猿学派到后来的超帆行贺级课程表、feel等等，近期又推出了许多具有打卡功能的手机APP，目的是帮助没有自制力整体无所事事的人们（主要针对人群是大学生）坚持去做一些有意义的事情，自从这些打卡APP流行以后校园里确实多了很多因打卡APP而开始坚持锻炼、坚持学习的人，因此我认为这些打卡APP在一定程度上帮助学生实现了自我管理。
从根本上来讲，学生们能否进行严格的自我管理坚持做学习、健身这类有意义的事情最根本的还是自我控制的能力，如果一个人的自我控制能力太差的话即使使用了这些打卡APP也起不到实际的效果，或坚持几天就懈怠了，或纯粹是为了打卡而打卡，并没有实际的去学习、锻炼。在这一点上打卡APP确实是无能为力的，但是其还是在一定程度上帮助学生实现了自我管理。
良好的习惯是养成的，很多人之所以每天只知道吃喝玩乐荒废学业不注重身体锻炼是因为他们从来都没有尝试过学习、锻炼，当他们开始使用这些打卡APP，开始尝试着去坚持学习、锻炼这些有意义的事情时，慢慢的他们会养成这样良好的习惯，渐渐地他们会发现学习、锻炼是一种有意义的事情，做起来也会觉得特别的满足，特别的有成就感。其实许多大学生并不是不能够养成良好的生活习惯、学习习惯，他们只是需要一个开头，或者是需要一个类似于启动程序一样的东西，经历了九年义务制教育的他们进了大态派学以后难免会变得松散、懒惰，随着时间的推移这种状况会变得越来越糟糕，此时打卡APP的出现恰好给这些懒散的大学生们提供了一个“改过自新的机会”。
综上所述，虽然打卡APP无法从本质上解决学生个人的自我控制的能力，但是其在一定程度上帮助学生实现了自我管理。 - 答：现在的APP真的是无所不能了，只要有需求就会产生相应的APP。学习类打卡的APP也是专门为一些有固定目标和任务的人设计的，能让人定时定量地完成一些任务。我觉得对学生来说，是不错的工具，这也减少了家长和老师的一些督促，让孩子自己依靠学习类打卡APP来进行学习安排，会让孩子的学习更加独立自主一些，在这个过程中还能培养孩子自主安排以慎拦及自律的生活习惯，家长也省心。而且，只要按照APP的安排来进行，就肯定会有一定的收获。
我也看过一些画画的打卡群，就是规定一天要画多少，每天定时定量画画打卡，有的人去了还是有收获的，而且在打卡群里还会晒出画作，对彼此也有一定的激励作用。信孝早有的打卡群加入还要收费呢。
学生自我管理的养成需要一个目标和长时间滑雀的积累才能成功，就算有了打卡类的APP，也要学生坚持下去才能有效。以智能手机的APP形式也比较贴合当下孩子的兴趣所在，不过我个人是比较担心APP的形式是不是会比较容易受到其他东西的影响，比如说用着用着学生就跑去玩别的APP了，手机在手总是会有一些小诱惑。
未来的教学我觉采取APP的形式也不错，老师们在APP上发布任务，学生按照自己的情况来完成，或者由老师指定完成的量，把APP 融入到教学中，那APP才能真正成为教学的附属品，而不是一种娱乐的行为。这两者的区别是是否持续的选择性，前者有一定的强制使用性，后者的可放弃度比较高。
