一、明基:享受快乐科技（论文文献综述）
郭媛卿[1]（2016）在《企业战略并购整合研究 ——基于内部控制视角》文中研究指明并购是企业成长进程中重要的战略选择,但是相关研究表明,超过八成的并购没有达到相关目标。战略咨询公司贝恩咨询的研究结果显示,在全球范围内并购失败案例中,80%的失败原因直接或间接地来源于企业并购后的整合,只有20%左右源于并购活动的前期交易环节。可见并购整合对任何一个企业而言都是至关重要,但也是最容易被忽视的。内部控制理论是解决风险管理和管理控制问题的良好的框架和工具。完善的内部控制可以有力地保证企业战略并购整合的成功。反之如果没有合理有效的内部控制,并购整合阶段的风险将变得不受控制,最终导致失去对整个并购活动的控制,预期战略并购绩效无法实现,这也是并购活动失败的主要原因之一。因此,运用内部控制理论对于企业的战略并购整合是有益的也是十分必要的。本文运用内部控制理论,从内部控制五要素分析企业战略并购整合并设计相关整合策略,具体包括基于控制环境的战略并购整合策略、基于风险评估的战略并购整合策略、基于控制活动的战略并购整合策略、基于信息与沟通的战略并购整合策略以及基于监督的战略并购整合策略。本文分别选择国内着名战略并购成功案例和失败案例进一步对战略并购整合策略进行分析验证。整合成功案例选择联想并购IBM个人电脑业务,联想良好的内控环境、有效的风险评估和应对措施、畅达的信息传递和沟通机制有助于其对个人电脑业务的整合；整合失败案例选择明基收购西门子手机业务,由于明基内部控制体系在控制环境、风险评估、信息与沟通等方面有一定的缺陷进而导致其对西门子手机业务整合失效。根据对整合成功案例和整合失败案例的分析说明完善的内部控制在一定程度上可以保证战略并购整合的成功。战略并购的企业应该在整合阶段充分重视内部控制体系的建设和完善以保证并购整合的成功和提高企业在战略并购中的管理水平。
王彦峰[2]（2016）在《幼儿教师的师幼观研究》文中进行了进一步梳理幼儿教师的师幼观是幼儿教师对自我和幼儿在学前教育中的地位和作用,以及如何处理自我和幼儿之间关系问题上所持的态度和观念。在幼儿教师的众多教育理念中,师幼观是核心理念之一,幼儿教师有什么样的师幼观,通常会对学前教育本质有什么样的认识,在具体的保教活动中,也通常会形成什么样的师幼关系、教育方法、教育模式、组织形式等,它不仅决定着幼儿教师的保育和教育行为,直接影响着幼儿的身心健康发展,也会对整个学前教育的发展产生着深远的影响。近些年,随着我国对学前教育发展的高度重视,中央政府制定并实施了一系列促进学前教育发展的政策措施,特别是幼儿教师“国培项目”的实施,使我国幼儿教师的师幼观等观念在整体上得到了大幅度的提升。当前,如何正确处理师幼关系,如何在保教活动中体现“幼儿为本”思想,已成为幼儿教师研讨的热门话题,我国幼儿教师的师幼观正在向好的方向发生着转变。然而,我们也应当清醒地看到,我国幼儿教师的师幼观仍存在诸多不容乐观的地方,例如近些年频发的幼儿园“虐童”、“歧视”、“喂药”等事件,不仅严重损害了幼儿教师的职业形象,也引起了人民群众对学前教育的不信任,严重妨碍了我国学前教育的改革与发展。因此,在这样的社会背景下,对幼儿教师的师幼观进行系统研究,帮助我国幼儿教师转变陈旧的师幼观,具有重要的理论和现实意义。首先,本研究对幼儿教师师幼观的基本概念和基本理论进行了深入阐释,为接下来的研究打下坚实的基础。该研究主要从“幼儿教师的师幼观:概念界定与辨析”、“幼儿教师的师幼观:本质与旨趣”、“幼儿教师的师幼观:影响因素、形成机制与作用机制”、“幼儿教师的师幼观:主要类型”、“幼儿教师的师幼观:不同哲学视域下的解读”、“幼儿教师的师幼观:从主体性、主体间性到公共性”等六个方面入手,系统梳理并分析了幼儿教师师幼观的基本概念和基本理论,形成了一个较为完善的理论体系。其次,对中西方师幼观的历史嬗变进行了系统梳理,并详细分析了中西师幼观存在的主要差异,为促进我国幼儿教师转变师幼观的提供历史和国外借鉴。该研究主要从两个方面展开:一是对中国和西方国家主要历史时期具有代表性的师幼观进行了系统分析和整理,分别勾勒出中西方师幼观嬗变的主要脉络。二是从“文化传统”、“哲学基础”、“价值取向”、“教育实践”等方面,详细阐述了中西方国家师幼观存在的主要差异,及其对促进我国幼儿教师转变师幼观的启示。接下来,运用问卷编制的基本原理和方法编制了《幼儿教师的师幼观问卷》,并以此问卷为测量工具,对我国幼儿教师的师幼观现状进行了调查与分析,为促进我国幼儿教师的师幼观转变提供现实依据。该研究主要从两个方面展开:一是按照问卷编制的方法研制了《幼儿教师的师幼观问卷》,该问卷由“幼儿为本”、“极端教师中心”、“极端幼儿中心”三个维度构成,共22个项目,问卷的内部一致性信度为0.901,内容效度和结构效度良好,是一份信效度较好的问卷。二是以该问卷为测量工具,在湖南省、甘肃省和浙江省三个省份选取1226名幼儿教师,调查了我国幼儿教师师幼观的现状与特点,分析了存在的主要问题与原因。最后,对当前我国幼儿教师师幼观的问题进行了总结与分析,指出了未来幼儿教师转变师幼观的基本方法,为促进幼儿教师的师幼观转变提供有针对性的解决方案。该研究主要从三个方面展开:一是总结了当前我国幼儿教师师幼观存在的主要问题,突出了幼儿教师转变师幼观的紧迫性和重要性。二是阐述了幼儿教师师幼观转变的机制与模式,让幼儿教师了解师幼观转变的基本原理和主要步骤。三是指出了未来幼儿教师转变师幼观的基本路径和具体方法,引导幼儿教师在保教实践中切实地转变师幼观。
耿英飒[3]（2014）在《明基电通股份有限公司市场营销战略研究》文中研究表明在市场竞争异常激烈的今天，企业要想在错综复杂的环境中立于不败之地，必对所处市场运筹帷握方能决胜千里。因此市场营销战略成了企业战略的核心战略。各个企业都欲通过优胜的市场营销战略来帮助企业适应环境和市场的变化，站在战略的高度，以长远的观点，从全局出发，充分利用现有资源，增加产品在市场上的竞争力。在风云变幻的IT行业，产品更新速度快、技术发明层出不穷以及产品寿命周期短等原因促成IT硬件市场营销环境充满风险性和不确定性。企业能否做出有效的市场营销战略是制胜的关键。对于计算机硬件产品的营销就与诸如可口可乐这些妇孺皆知的产品的营销存在着极大的差异，这就需要采用不同的市场营销战略。本论文梳理了市场营销战略相关研究文献，阐述了市场营销战略研究的理论基础。研究过程中使用PEST法分析了明基公司的外部宏观环境；运用SWOT分析法对明基公司目前的优势与劣势、机会与威胁进行分析；用BCG矩阵法对明基公司的主要产品的市场增长率-相对市场占有率进行了剖析后确定出问题类产品。其次，是明基公司的战略选择的过程。运用STP营销理论对公司的目标市场重新进行了市场细分及细分市场评估、目标市场选择和市场定位。最后，在确定明基公司应采取市场开发战略后,为明基公司制定了新的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略并提出建议。
朱虹[4]（2013）在《中国企业海外并购文化整合研究》文中认为近年来,众多中国企业积极投身海外并购,但成功的案例屈指可数。在国际上,人们对于跨国并购有一个着名的“七七定律”,即70%的并购没有实现期望的目标和价值,其中70%的并购失败是由于并购后文化整合的失败导致的。可见,研究文化整合对我国企业海外并购有很大的现实意义。国际上对海外并购文化整合问题的研究始于20世纪60年代末,而国内起步相对较晚。中外学者研究海外并购文化问题主要集中在民族文化和组织文化研究,而对商业文化的研究甚少。本文意在补充研究商业文化对整合的影响,并提出不同文化差异情况下最佳的整合策略,具有一定的理论价值。综上,本文从三种文化差异的视角入手,探讨不同文化差异组合可能带来的风险与收益,提出对应的最佳整合策略的匹配；同时选取联想收购IBM、TCL收购阿尔卡特、明基收购西门子、中石化收购Addax四个典型案例,对得到的理论进行验证,并通过横向比较总结出针对中国企业海外并购的建议,做到理论与实践结合,在研究视角和结论上具有一定创新性。本文得出的结论主要有：民族文化差异、商业文化差异和组织文化差异都较小时,文化整合速度与文化整合成功无太大关系,进行文化整合的需要很小；民族文化、商业文化差异较小而组织文化差异较大时,企业应采取慢速的、高程度文化整合；民族文化、商业文化差异较大且组织文化差异较小时,企业应采取快速的、低程度文化整合；民族文化、商业文化差异和组织文化差异都较大时,文化整合速度与文化整合成功无太大关系,文化整合模式选择较为复杂,应根据整合各阶段核心目标具体选择。
编辑部[5]（2012）在《2012中国影音集成科技展综合介绍》文中研究指明TH-P65VT50C等离子电视TH-P65VT50C是松下目前最新的65英寸等离子电视,采用了全新设计的日本原装NeoPlasma新自发光全高清等离子屏,通过全新优化的面板以及驱动,使得画面的亮度得以提升1.5倍;利用滤光层的改进,获得了更高的对比度;600Hz子场驱动使得画面的动态影像更加平稳而流畅。
陈榕玲[6]（2012）在《浅谈企业个人知识与组织知识的相互转换——以明基集团为例》文中指出本文以明基（BenQ）集团在为例,分析了该集团如何通过知识的相互转移实现了个人与组织的知识永不间断的累积,以此探讨知识管理对该集团带来的影响与启示。
张润[7]（2012）在《我国企业弱势并购中的文化整合研究》文中认为本文主要依托企业并购、企业文化和跨文化管理等相关理论，首先剖析了并购后双方企业文化的差异性与融合性，在此基础上阐述了文化整合的原理。然后通过分析全世界范围内并购案例失败的原因，阐述了整合特别是文化整合在弱势并购中起到的举足轻重的作用，认为中国企业在跨国弱势并购中必须对文化整合引起足够重视，因为相对于传统并购理论研究只对组织结构、技术条件等进行整合，文化整合涉及到更为深层的意义，其最终目的是令企业高层管理者们既关注硬性问题——组织结构和技术整合，又注重软件问题——价值观念和管理方式整合，从而使并购后的新企业迅速步入正轨。弱势企业并购后的文化整合能否成功，直接影响到并购的结果和企业的长期生命力。通过分析中国企业跨国弱势并购的发展现状和经验教训，本文论述了中国企业弱势并购中面临的文化差异与文化冲突，这使文化整合问题更为复杂，能否在充分发扬中国企业优势企业文化的同时，又对国外企业文化去粗存精是文化整合成功与否的关键。我国企业与西方发达国家企业之间文化差异巨大，且自身文化得不到对方的认可。而并购行为引起的双方企业强弱之争，往往会加剧二者之间的文化冲突。若能避开强势弱势的范畴，寻找到并购双方文化的契合点，必然有利于整合工作的顺利进行。由此本文创立了基于并购后新企业愿景的优势文化整合模式，认为并购双方应先建立一致认可的新的组织愿景，并以此为参照重新审视并购双方的企业文化，与新企业愿景相适应的即为优势文化，反之为劣势文化。并在此基础上根据并购双方所处的不同地位，采取不同的模式进行文化整合，以达到并购活动的预期效果。最后本文通过案例来阐述弱势并购中文化整合的具体路径，并得到了文化整合的启示。中国企业尚处于跨国并购的初级阶段，需要积累丰富的跨国并购文化整合的经验，以及先进理论的正确引导，本文为中国企业的国际化发展提供合理化的建议。
王旭泰[8]（2006）在《BENQ专卖店的营销模式特点研究》文中研究表明明基BENQ成立于1984年，产品与技术涵盖数字媒体、计算机系统及周边、网络通信以及光储存等3C领域。具有广泛的产品组合，并以“时尚产品网络化”为核心发展概念，现在已经成为国内乃至国际上颇具实力的企业。本论文首先对明基公司进行了介绍，在本部分中，作者分别介绍了BENQ企业的发展历史、BENQ技术实力和产品的多元化、BENQ的企业文化，最后对BENQ专卖店进行了比较详细的概述。接下来，为了探讨BENQ专卖店营销模式的发展历程，作者对IT业近几年的行业特征和发展趋势做了分析，在完成行业背景的介绍后可以看到，BENQ在IT业近几年的变化中很好地找到了自己的发展方向并取得了成功。2001年，明基推出了BENQ这一品牌“Bringing Enioyment and Quality to Life”，使得其品牌形象得以大幅度提升，同时还设计了新的Ⅵ，使得其专卖店的装修风格与众不同，显示出了其“活泼、快乐”的品牌形象，从而使BENQ专卖店更能吸引消费者。同时BENQ还推出了“娱乐工坊”、“E时代”等一系列的形象专卖店，在“娱乐工坊”中主营笔记本、投影仪；在“E时代”中主营DIY产品、数码产品等，从而使其专卖店的经营显得井井有条，再加上专卖店人员的素质的不断提高，使得BENQ在四年多来取得了良好的经营成绩。2004年明基全球营业收入约52亿美金。作者认为BENQ的成功与其专卖店的营销模式有着密切的关系。因此，在第三章中，作者对BENQ专卖店的营销模式特点进行了深入分析，总结出了其在品牌形象、产品形象、店面形象和人员形象四个方面的主要特点并逐一进行了阐述。在这之前，为了方便读者更好地了解这个行业的发展状况和营销模式，作者还对联想的企业概况和销售渠道等做了简单的介绍。在论文的最后，作者对BENQ专卖店未来的发展方向进行了展望。展望未来，BENQ专卖店也必须有新的发展以便适应这个快速发展的社会。目前，BENQ专卖店在各大中心城市都有了比较稳固的客户源，接下来，笔者个人认为BENQ专卖店的发展方向应朝着占领二级市县市场的方向前进。在这方面，BENQ专卖店可以利用在中心城市所积累的宝贵经验，只需要再根据二级市县市场的消费特点在现有专卖店模式基础上进行调整就可以了。
朱文洁[9]（2003）在《披上色彩斑斓的蝴蝶羽翼 明基誓做中国“红色基调”盟主》文中研究指明IBM.DELL、HP 等"蓝色基调"企业,在过去很长一段时间里,成为 IT 业的主流,办公室.商务楼成为这些 IT 巨头们的主战场,各霸山头的格局业已形成。与它们正面作战,明基占不到任何便宜。而以3C 整合的消费类电子市场规模迅速蹿升.呈现中、日、韩"三国鼎立"的格局,明基将与索尼、三星等在"红色基调"领域一拼高下
王文灿[10]（2003）在《如何让“快乐”打动你的心——谈明基BenQ在中国的品牌塑造》文中提出 在广泛流传的营销神话中,品牌是由北美的庄园主和畜牧业者最早开始使用的。当时的北美洲还处于蛮荒阶段,庄园主和畜牧业者在自己的牲畜上印上一些标记,以表明自己的所有权,警告他人:"不要动,它是我的。"但到了现在,品牌作为一种营销工作,其使用目的已完全不同,它表示:"请接受,这是为您准备的。"创立新品牌后的明基BenQ,开宗明义将"快乐"捧在手上,对消费者说:"请接受,这是为你们准备
二、明基:享受快乐科技（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、明基:享受快乐科技（论文提纲范文）
（1）企业战略并购整合研究 ——基于内部控制视角（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究问题及研究方法 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 创新点及主要研究内容 |
| 1.3.1 创新点 |
| 1.3.2 主要研究内容 |
| 1.3.3 研究思路和技术路线 |
| 2 理论基础及文献综述 |
| 2.1 内部控制理论 |
| 2.1.1 国外内部控制的发展和理论框架 |
| 2.1.2 国内内部控制的发展和理论框架 |
| 2.2 并购整合研究文献综述 |
| 2.2.1 战略并购研究综述 |
| 2.2.2 内部控制与并购整合影响研究综述 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 基于内部控制的战略并购整合策略 |
| 3.1 基于控制环境的战略并购整合策略 |
| 3.1.1 组建整合小组 |
| 3.1.2 设计针对整合内容的详细规划 |
| 3.2 基于风险评估的战略并购整合策略 |
| 3.2.1 分析战略并购整合风险 |
| 3.2.2 制定具体的应对战略并购整合风险措施 |
| 3.3 基于控制活动的战略并购整合策略 |
| 3.3.1 授权审批控制 |
| 3.3.2 会计系统控制 |
| 3.3.3 运营分析制度 |
| 3.4 基于信息与沟通的战略并购整合策略 |
| 3.5 基于监督的战略并购整合策略 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 案例分析 |
| 4.1 战略并购整合成功案例分析——联想并购IBM的PC事业部 |
| 4.1.1 案例背景 |
| 4.1.2 联想并购整合阶段控制环境分析 |
| 4.1.3 联想并购整合阶段风险及控制活动分析 |
| 4.1.4 联想并购整合阶段信息与沟通机制及监督分析 |
| 4.2 战略并购整合失败案例分析——明基并购西门子手机业务 |
| 4.2.1 案例背景 |
| 4.2.2 明基并购整合阶段控制环境分析 |
| 4.2.3 明基并购整合阶段风险及控制活动分析 |
| 4.2.4 明基并购整合阶段信息与沟通分析 |
| 4.3 案例启示 |
| 4.3.1 重视战略并购整合阶段的控制环境建设 |
| 4.3.2 积极识别和应对战略并购整合风险 |
| 4.3.3 建立健全信息与沟通的内部控制制度 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 结论 |
| 5.1 本文的主要结论 |
| 5.2 本文的不足与进一步研究方向 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（2）幼儿教师的师幼观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 一、思想观念、学前教育理念与师幼观 |
| 二、师幼观在学前教育中的定位 |
| 三、世界学前教育改革浪潮下的中国师幼观问题 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第三节 国内外相关研究述评 |
| 一、国内相关研究综述 |
| 二、国外相关研究综述 |
| 三、国内外研究存在的问题及对本研究的启示 |
| 第四节 研究设计 |
| 一、研究目标 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究思路 |
| 第二章 基本概念与基本理论 |
| 第一节 幼儿教师的师幼观:概念界定与辨析 |
| 一、概念界定 |
| 二、核心概念的辨析 |
| 第二节 幼儿教师的师幼观:本质与旨趣 |
| 一、本质 |
| 二、旨趣 |
| 第三节 幼儿教师的师幼观:影响因素、形成机制与作用机制 |
| 一、影响因素 |
| 二、形成机制 |
| 三、作用机制 |
| 第四节 幼儿教师的师幼观:主要类型 |
| 一、以主客关系来划分 |
| 二、以是否民主来划分 |
| 三、以情感疏密来划分 |
| 第五节 幼儿教师的师幼观:不同哲学视域下的解读 |
| 一、机械论视域下的解读 |
| 二、知识论视域下的解读 |
| 三、现象学视域下的解读 |
| 四、解释学视域下的解读 |
| 五、生存论视域下的解读 |
| 第六节 幼儿教师的师幼观:从主体性、主体间性到公共性 |
| 一、主体性理论与幼儿教师的师幼观 |
| 二、主体间性理论与幼儿教师的师幼观 |
| 三、公共性理论与幼儿教师的师幼观 |
| 第三章 历史借鉴与当今启示 |
| 第一节 西方师幼观的历史借鉴 |
| 一、古希腊、古罗马时期的师幼观 |
| 二、中世纪时期的师幼观 |
| 三、文艺复兴时期的师幼观 |
| 四、近代时期的师幼观 |
| 五、现当代时期的师幼观 |
| 六、小结 |
| 第二节 中国师幼观的历史借鉴 |
| 一、中国古代的师幼观 |
| 二、清末西方列强入侵时期的师幼观 |
| 三、民国时期的师幼观 |
| 四、新中国成立至文化大革命时期的师幼观 |
| 五、改革开放以来的师幼观 |
| 六、小结 |
| 第三节 中西方师幼观的差异及其启示 |
| 一、中西方师幼观的主要差异 |
| 二、对中国幼儿教师转变师幼观的启示 |
| 第四章 问卷编制与现状调查 |
| 第一节 幼儿教师的师幼观:问卷编制的指导思想 |
| 一、问卷编制的理论构想 |
| 二、问卷编制的基本要求 |
| 三、问卷编制的基本假设 |
| 四、问卷项目的主要来源 |
| 五、问卷编制的主要步骤 |
| 第二节 幼儿教师的师幼观:问卷编制的基本程序 |
| 一、访谈与开放式问卷调查研究:问卷初稿的编制 |
| 二、初试问卷的探索性因素分析:初试问卷的形成 |
| 三、正式问卷的验证性因素分析:正式问卷的初步形成 |
| 四、正式问卷的信效度检验:正式问卷的最终定型 |
| 五、讨论与结论 |
| 第三节 幼儿教师的师幼观:现状调查及其启示 |
| 一、现状调查 |
| 二、对幼儿教师转变师幼观的启示 |
| 第五章 当前问题与未来转变 |
| 第一节 幼儿教师的师幼观:当前问题及其表现 |
| 一、幼儿教师的师德问题 |
| 二、幼儿教师的“社会赞许性”问题 |
| 三、保育和教育的“标准化”问题 |
| 四、教育活动的“小学化”问题 |
| 五、幼儿人格发展的“单向度”问题 |
| 第二节 幼儿教师的师幼观:转变机制与转变模式 |
| 一、转变机制 |
| 二、转变模式 |
| 第三节 幼儿教师的师幼观:转变路径 |
| 一、师幼观意识的觉醒 |
| 三、从观念转变到实践行动 |
| 三、把新师幼观升华为教育信仰 |
| 第四节 幼儿教师的师幼观:转变方法 |
| 一、对幼儿认识的转变 |
| 二、对自我认识的转变 |
| 三、对师幼关系认识的转变 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1《幼儿教师的师幼观》开放式问卷调查 |
| 附录2 幼儿教师的师幼观问卷（初试问卷） |
| 附录3 幼儿教师的师幼观问卷（正式问卷） |
| 攻读博士学位期间的科研成果 |
| 后记 |
（3）明基电通股份有限公司市场营销战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景和现实意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 现实意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 营销战略相关理论概述 |
| 2.1 市场营销战略相关概念 |
| 2.1.1 市场营销的定义 |
| 2.1.2 营销战略的定义 |
| 2.1.3 市场营销战略的内容 |
| 2.1.4 市场战略的类型 |
| 2.2 STP 理论 |
| 2.2.1 STP 理论的概念 |
| 2.2.2 市场细分 |
| 2.2.3 目标市场选择 |
| 2.2.4 市场定位的含义 |
| 2.3 4P 营销组合理论 |
| 第3章 明基电通有限公司环境分析 |
| 3.1 明基产品 BCG 矩阵分析 |
| 3.2 宏观环境分析 |
| 3.2.1 政治政策环境分析 |
| 3.2.2 经济环境分析 |
| 3.2.3 社会文化环境分析 |
| 3.2.4 技术环境分析 |
| 3.3 微观环境分析 |
| 3.3.1 笔记本行业现状分析 |
| 3.3.2 消费者行为分析 |
| 3.3.3 笔记本电脑市场前景分析 |
| 3.4 明基内部能力分析及 SWOT 分析 |
| 3.4.1 明基公司成长历程分析 |
| 3.4.2 明基技术能力分析 |
| 3.4.3 明基公司 SWOT 分析 |
| 第4章 明基电通有限公司市场营销战略选择 |
| 4.1 市场营销四种战略类型 |
| 4.1.1 市场渗透战略 |
| 4.1.2 产品开发战略 |
| 4.1.3 市场开发战略 |
| 4.1.4 多元化战略 |
| 4.2 明基电通市场营销战略选择 |
| 4.3 市场细分及目标市场选择 |
| 4.3.1 笔记本产品市场细分 |
| 4.3.2 明基笔记本产品目标市场选择 |
| 4.4 明基笔记本产品定位 |
| 第5章 明基电通公司营销策略设计和实施 |
| 5.1 品牌策略 |
| 5.1.1 不走低价策略 |
| 5.1.2 以设计塑造品牌 |
| 5.2 明基笔记本产品营销策略组合 |
| 5.2.1 产品策略 |
| 5.2.2 价格策略 |
| 5.2.3 渠道策略 |
| 5.2.4 促销策略 |
| 5.3 市场营销战略过程控制 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）中国企业海外并购文化整合研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 插图和附表清单 |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 现实背景及意义 |
| 1.1.2 理论背景及意义 |
| 1.1.3 项目背景 |
| 1.2 论文分析的主题、结构以及研究方法 |
| 1.3 研究创新 |
| 2 理论综述 |
| 2.1 海外并购企业文化差异研究回顾 |
| 2.1.1 民族文化差异研究综述 |
| 2.1.2 组织文化差异研究综述 |
| 2.1.3 商业文化差异研究综述 |
| 2.1.4 文化差异综合研究综述 |
| 2.2 海外并购文化整合研究回顾 |
| 2.2.1 文化整合模式 |
| 2.2.2 文化整合速度研究回顾 |
| 2.2.3 文化整合效果评估研究回顾 |
| 2.3 文献综述小结 |
| 3 海外并购文化整合理论分析框架 |
| 3.1 海外并购文化差异的相关定义 |
| 3.2 海外并购文化整合 |
| 3.3 文化差异视角下的海外并购文化整合风险与收益 |
| 3.3.1 从文化差异到文化冲突 |
| 3.3.2 从文化差异到知识转移 |
| 3.3.3 文化差异的组合影响 |
| 3.3.4 海外并购文化整合的选择机制 |
| 3.4 理论分析小结 |
| 4 中国企业海外并购文化整合案例分析 |
| 4.1 案例分析说明 |
| 4.2 联想收购IBM——蛇吞象的惊世成功 |
| 4.2.1 案例概况 |
| 4.2.2 联想与IBM文化差异分析 |
| 4.2.3 联想与IBM文化整合分析 |
| 4.2.4 联想收购IBM成功的启发 |
| 4.3 TCL收购阿尔卡特——南辕北辙的失败 |
| 4.3.1 案例概况 |
| 4.3.2 TCL和阿尔卡特文化差异分析 |
| 4.3.3 TCL和阿尔卡特文化整合 |
| 4.3.4 TCL收购阿尔卡特失败的教训 |
| 4.4 明基收购西门子——“完美契合”的失败 |
| 4.4.1 案例概况 |
| 4.4.2 明基和西门子文化差异分析 |
| 4.4.3 明基和西门子文化整合 |
| 4.4.4 明基收购西门子失败的教训 |
| 4.5 中石化收购ADDAX——石油巨头的联姻 |
| 4.5.1 案例概况 |
| 4.5.2 中石化和ADDAX文化差异分析 |
| 4.5.3 中石化收购ADDAX石油公司文化整合 |
| 4.5.4 中石化收购ADDAX石油公司的经验 |
| 4.6 案例分析小结 |
| 5 总结与建议 |
| 5.1 主要结论 |
| 5.2 政策建议 |
| 5.2.1 政府层面 |
| 5.2.2 企业层面 |
| 5.3 研究不足与未来研究方向 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
（6）浅谈企业个人知识与组织知识的相互转换——以明基集团为例（论文提纲范文）
| 一、案例企业背景介绍 |
| 二、案例企业的知识转化过程分析 |
| 三、案例企业实践的总结与启示 |
（7）我国企业弱势并购中的文化整合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 研究现状 |
| 1.2.2 研究评述 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新之处 |
| 2 相关支撑理论 |
| 2.1 企业并购 |
| 2.1.1 企业并购的定义和分类 |
| 2.1.2 企业弱势并购的概念与特征 |
| 2.2 企业文化 |
| 2.2.1 企业文化的概念与特征 |
| 2.2.2 企业文化的作用和重要性 |
| 2.3 跨文化管理 |
| 2.3.1 跨文化管理的内涵 |
| 2.3.2 跨文化管理的内容 |
| 2.4 文化整合 |
| 2.4.1 文化整合的概念 |
| 2.4.2 文化整合的过程 |
| 2.4.3 文化整合模式的类型 |
| 3 我国企业弱势并购的现状与问题 |
| 3.1 我国企业弱势并购的现状 |
| 3.1.1 我国企业弱势并购的实践 |
| 3.1.2 我国企业弱势并购的前景 |
| 3.2 我国企业弱势并购的经验教训 |
| 3.2.1 我国企业弱势并购中面临的问题 |
| 3.2.2 我国企业弱势并购中失败的原因 |
| 3.2.3 我国企业弱势并购中的文化冲突 |
| 4 企业并购中的文化整合 |
| 4.1 企业并购中的文化冲突与融合 |
| 4.1.1 企业文化的差异性与冲突 |
| 4.1.2 企业文化的融合性 |
| 4.2 企业文化整合的方法 |
| 4.2.1 企业文化的适应模式 |
| 4.2.2 企业文化整合的方法 |
| 5 弱势并购中企业文化的整合模式 |
| 5.1 弱势并购中文化整合存在的问题 |
| 5.2 弱势并购中各方特有的文化优势与并购后新企业愿景 |
| 5.3 基于弱势并购后新组织愿景的优势文化整合模式 |
| 6 弱势并购中企业文化的整合路径 |
| 6.1 企业文化整合的试探阶段 |
| 6.2 企业文化整合的遭遇阶段 |
| 6.3 企业文化的融合阶段 |
| 6.4 企业文化的整合创新阶段 |
| 7 “明基”收购“西门子”的文化整合 |
| 7.1 明基公司和西门子公司的概况 |
| 7.2 明基公司与西门子公司在并购中文化差异与冲突的形成 |
| 7.3 明基公司并购中文化整合的模式 |
| 7.4 明基公司并购中文化整合的路径 |
| 7.5 明基公司并购失败的原因 |
| 7.6 明基公司并购中的文化整合启示 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 发表的学术论文 |
（8）BENQ专卖店的营销模式特点研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 BENQ企业概述 |
| 1.1 BENQ的发展历史 |
| 1.2 BENQ的技术实力和产品的多元化 |
| 1.3 BENQ的企业文化 |
| 1.4 BENQ专卖店 |
| 第二章 BENQ专卖店营销模式的发展历程 |
| 2.1 中国IT行业发展状况分析 |
| 2.1.1 概述 |
| 2.1.2 中国IT行业发展特征 |
| 2.2 BENQ专卖店营销模式的发展历程 |
| 第三章 BENQ专卖店的营销模式特点分析 |
| 3.1 IT业主要企业营销模式介绍——以联想为例 |
| 3.1.1 联想概述 |
| 3.1.2 联想产品简介 |
| 3.1.3 联想销售渠道 |
| 3.1.4 联想营销模式总结 |
| 3.2 BENQ专卖店营销模式的主要特点分析 |
| 3.2.1 BENQ的品牌形象特点 |
| 3.2.2 BENQ的产品形象特点 |
| 3.2.3 BENQ店面形象特点 |
| 3.2.4 BENQ人员形象特点 |
| 第四章 BENQ专卖店的未来 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、明基:享受快乐科技（论文参考文献）
- [1]企业战略并购整合研究 ——基于内部控制视角[D]. 郭媛卿. 北京交通大学, 2016(02)
- [2]幼儿教师的师幼观研究[D]. 王彦峰. 湖南师范大学, 2016(04)
- [3]明基电通股份有限公司市场营销战略研究[D]. 耿英飒. 沈阳理工大学, 2014(03)
- [4]中国企业海外并购文化整合研究[D]. 朱虹. 浙江大学, 2013(10)
- [5]2012中国影音集成科技展综合介绍[J]. 编辑部. 家庭影院技术, 2012(09)
- [6]浅谈企业个人知识与组织知识的相互转换——以明基集团为例[J]. 陈榕玲. 企业导报, 2012(15)
- [7]我国企业弱势并购中的文化整合研究[D]. 张润. 中国海洋大学, 2012(02)
- [8]BENQ专卖店的营销模式特点研究[D]. 王旭泰. 电子科技大学, 2006(01)
- [9]披上色彩斑斓的蝴蝶羽翼 明基誓做中国“红色基调”盟主[J]. 朱文洁. 东方企业家, 2003(10)
- [10]如何让“快乐”打动你的心——谈明基BenQ在中国的品牌塑造[J]. 王文灿. 科技与企业, 2003(03)