问：现代应用文的特点
- 答：1、实用性强：在内容上十分重视实用性。它是用来办事、解决缺毕散实际问题的，具有很强的实用性。
2、真实性强：“真实”是文章的生命，一切文章都要求具有真实性。对于这一点，各类文章要求不同。它反映的情况、问题，叙述的事实 是客观存在的，发布、传达上级指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工。
3、针对性伏氏强：它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的行文目的，选用不同的。
4、强：应用文在传递信息、解决实际问题方面取得好的效果，必须注意时间、效率，讲究时效性。一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，尽快地传递相关信息，因此时效性很强。不及时发文，拖拖拉拉，或时过境迁再放马后数胡炮，使信息失败，就会失去其实用价值。
5、格式化固定：应用文有其惯用的外观体式和主体风格。有不少体式 是社会长期约定俗成的，也有一些体式由国家统一规定，如公文。还有一些应用文格式比较简单。不论体式如何，都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用。
问：应用文在现代生活中的作用表现在哪些方面
- 答：应用文在现代生活中应用广泛，作用重大。简列如下：
应用文可大体分为三类：行政公文，事务文书，知掘以及教学文书。
其中，行政公文具有法规和准绳作用，指导和宣传作用，互通信息和凭证依据作用。可分为12类：1），命令；2）议案；3）决定；4）指示；5）公告，通告；6）通知；7）通报；8）报告；9）请示；10）批复；11）函；12）会议纪要。
事务文书作为应用文的一大类别，指的是机关内部或机关之间，除了法定公文以外，处理一般日常公共事务工作所用档毁的文书。是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况，处理事务的重要工具之一，使用频率很高。例如，简报、大事记；计划、总结；调查报告；章程、条例；会议记录；协定公约；汇报提纲等。
教学文书，是教师进行教育教学活动中专业性很强的应用文体。如教学工作计划、教学大纲、教学日历、教学课程表、教学日志、班务计划；教学计划，教学方案（教案）、教学札记、教学研究论文、教学实验报告、测试质量评析等。
应用文的作用在日常生活中表现得也十分广泛。如，请假条、留行猛备言、请柬、启事等等。
问：应用文创作格式有哪些？
- 答：留言:一般题目就叫"留言",然后写称呼,重起一行写正文.最后写上留言者和日期.
- 答：应用文，又称公文，包括报告，请示，函，邀请函等等，想举肆粗要练习，了解应用文，推荐夏晓明主编的《应用正镇文创作》
希望这雹哗篇回答能够帮助到你，如还有疑问，欢迎追问与咨询～ - 答：还有很多，比如感谢信
