问：如何提高小学数学审题能力的 问卷调查
- 答：亲爱的同学们，你们好：
你们想学习更上一层楼吗？那就让我来帮助你们，首先你们也要配合老师了解一下你们做题时的审题现状。下面有几个问题，请同学们认真阅读，按照自己的实际情况加以选择。请注意哦，你的选择没有好与坏，只要是你的真实情况，老师都是比较喜欢的。
一、调查对象：
三年级全体学生（抽样调查）
二、调查内容：
1.你认为在数学学习过程中，“认真审题”重要吗？（ ）
A、非常重要 B、比较重要 C、不重要
2.你有过因为没有认真审题而出现错误的时候吗？ （ ）
A、从没有过 B、偶尔有 C、经常有
3.每次因为不认真审题而出现错误之后，你反思过自己吗？（ ）
A、经常反思 B、有时候反思 C、改完题后从没反思过
4.看到题目后，你平时是怎样审题的？（ ）
A、逐字阅读，拆让圈重点词，认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
5.你认为“认真审题”可以怎样做？（ ）
A、逐字阅读，圈重点词，认真分析题意 B、大概读一遍题 C、凭感觉做题
6.做数学作业你会看错题目吗？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
7.做数学作业你会看错题目吗？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
8.在数学考试中，你会因为没有认真读题，粗心大意而丢过分？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、不会
9.见到一道感觉经常做的题，你会再去读一次题配御旅上要求？还是按照以前培凳的方法完成？（ ）
A、再读一遍 B、反正看着都一样，就按以前方法做就好了
10.在解答问题时，当你发现没有读懂题目意思，你会（ ）
A、再读一遍 B、问父母或老师、同学 C、凭感觉做
问：数学调查表怎么做
- 答：1、确定调查问卷的主题
首先，对于你要调查什么？这个问题，要有一个明确的认识。做这个调查的目的是想提供什么样的数据支撑？不要模模糊糊说不清楚。
2、拟好调查问卷的标题
调查问卷的标题是大家第一眼看到的，也最能够影响大家的观感，标题设迅圆置清晰，能够让人第一眼就知道这是干什么的。如果标题含糊不清，大家连这是做什么的都不知道，更加不会点进来填写资料。最后，标题的设置要有倾向于重点词液核汇，所要表达出来的意思要鲜明。
3、调查问卷的题目设置
题目的设置可以说是整个问卷调查的核心。是客观题还是主观题？是单选题还是多选题？题目数量是十道还是20道？......这些都是要思考的重点！
整体的问题设置要围绕着整个问卷的主题展开，不能偏离这个范围，紧扣中心，不要提出无用的问题。
尽量少一些开闹昌掘放式的问题，这会大大降低大家参与的积极感。问题的问答要清晰明了，不能让看得人有一种模棱两可的感觉。
4、调查问卷的答案设置
再提问题的时候，就应该要想好答案的设置，每一个答案之间的偏差值十分重要，这是重点！
不论是答案还是问题的设置都不能给有诱导性，保证每一个答案都公正。5、调查问卷的样式设计
当整体的问卷调查完成之后，就可以开始考虑样式设计的问题了。
结合行业、品牌、问卷类型、主题方向以及面向的调查群体等多种因素考虑，设计出适合的问卷样式。
6、小范围的预调查
如果为了更保险一点的话，可以考虑加上这个步骤，那就是在正式开始调查的时候，进行小范围的预调查，然后总结反馈，这样出来的调查问卷肯定是非常完美了。
7、问卷调查正式开始
前面的步骤都完成之后，就是正式开始发布问卷调查了。
问：数学学习兴趣调查问卷维度有哪些
- 答：活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。根据杜威胡念的兴趣分类理论，调查内容主要涉及七个方面：对教学方式的兴趣、对数学活动本身的兴趣、对源链目的达成的兴趣、对产生结果的原因的兴趣、受教师影响的兴趣、受同伴影响的兴趣、受家长影响的兴趣；通过这七个方面引申出的四个维度，数学学习兴趣调查问卷维度有活动的兴趣、发现的兴趣、理智的兴趣、社会的兴趣。数学源自于古希腊语，是研究数量雹做孙、结构、变化、空间、信息等相关概念的一门学科，透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
