一、青南地区碘缺乏病健康教育现状分析（论文文献综述）
霍亮亮,朱冰,黄利明[1]（2021）在《盐业体制改革后杭州市食盐销售网点现况调查》文中指出目的了解盐业体制改革后杭州市食盐销售网点的食盐销售及防治碘缺乏病知识宣教情况, 为推进公众科学补碘提供依据。方法 2020年, 采用分层抽样方法在杭州市13个区（县、市）各抽取4个乡（镇、街道）, 每个乡（镇、街道）按照东、西、南、北、中的方位划定5个调查区域, 每个调查区域选取1个食盐销售场所为调查点, 采用面对面问卷方式调查销售网点食盐销售及防治碘缺乏病知识宣教情况。结果共对238个食盐销售网点开展有效调查, 其中, 城区网点113个、郊区网点78个、农村网点47个, 有55.9%（133/238）的网点销售无碘盐;月均合计销售小包装食盐68 072袋, 总体碘盐销量明显高于无碘盐（Z = - 2.865, P < 0.05）, 且城区、郊区销售网点的碘盐销量均高于无碘盐（Z = - 2.313、- 2.237, P均< 0.05）。城区、郊区销售网点的食盐均以价格为2～5元的食盐销量最高, 分别占78.6%（33 562/42 705）、82.3%（13 970/16 979）;农村销售网点以价格为1～2元的食盐销量最高, 占72.8%（6 110/8 388）。在238个食盐销售网点中, 有29.4%（70/238）的网点设置了防治碘缺乏病指示牌, 39.9%（95/238）的网点其食盐销售人员知晓"孕妇推荐盐", 31.1%（74/238）的网点其食盐销售人员会主动告知食盐购买者防治碘缺乏病知识;设置防治碘缺乏病指示牌、食盐销售人员知晓"孕妇推荐盐"的网点月均食盐销量及碘盐销量均分别高于未设置指示牌、销售人员不知晓的网点, 比较差异均有统计学意义（Z = - 3.733、- 3.722, - 2.109、- 2.324, P均< 0.05）。结论盐业体制改革后杭州市食盐销售网点碘盐供应充足, 伴随无碘盐供应渠道的增加, 应在销售环节加强防治碘缺乏病的主动宣教。
赵鑫蕊,赵景深,杨丽芬,陈慧欣[2]（2021）在《2019年吉林省碘缺乏病健康教育效果评价》文中认为目的了解吉林省碘缺乏地区目标人群防治知识知晓情况, 评价碘缺乏病（iodine deficiency disorders, IDD）健康教育效果。方法 2019年, 在吉林省碘缺乏地区抽取10个县（市、区）作为项目县, 开展IDD防治知识大众健康教育活动;每个项目县选择3个乡（镇）, 在每个乡（镇）中心小学4～6年级开展学校健康教育;每个乡（镇）抽取3个村, 开展社区健康教育。健康教育干预前后, 在每个乡（镇）抽取中心小学5年级1个班学生30名及学校所在地家庭主妇15名, 进行IDD防治知识问卷调查, 评价IDD防治知识知晓率情况及干预效果。结果共基线调查小学生900人、家庭主妇460人, IDD防治知识知晓率分别为68.30%（1 844/2 700）和80.14%（1 106/1 380）;健康教育干预后, 调查小学生905人、家庭主妇459人, IDD防治知识知晓率分别为95.95%（2 605/2 715）和96.22%（1 325/1 377）;较干预前分别提高了27.65和16.08个百分点, 差异均有统计学意义（χ2=706.239、170.904, P均< 0.01）。结论开展健康教育后, 吉林省碘缺乏地区小学生和家庭主妇IDD防治知识知晓率均显着提高, 取得良好效果;应持续加强IDD健康教育工作。
王永平,贾清珍,张向东,郭百锁,孙荟娟[3]（2021）在《山西省碘缺乏病健康教育现状调查与分析》文中认为目的了解山西省居民对碘缺乏病防治知识知晓现状,为确定今后碘缺乏病健康教育的方向和重点提供依据。方法通过微信公众平台开展"碘缺乏病防治知识调查问卷"竞答活动,问卷的内容设置包括碘的生理作用、碘缺乏病的危害与防治、碘与甲状腺疾病的关系等,共计30道题,每次随机作答10道题,其中7道单选题、3道多选题。结果本次调查共计收回20 840份有效答卷,平均分为74.78分,其中60分以上者17 841人,占85.61%;80分以上者11 605人,占55.69%;100分者2 833人,占13.59%。45～60岁人群、本科及以上学历以及企事业单位职工防治知识总体知晓情况相对较高。92.49%的受访者知晓食用碘盐是防治碘缺乏病最好的方法。但只有31.25%的受访者认为需要长期食用碘盐;只有27.85%的受访者知晓碘可以促进智力和体格发育。84.87%的受访者认为食用碘盐与甲状腺癌无关;3.9%的受访者认为食用碘盐可以增加甲状腺疾病患病风险。结论山西省居民对防治碘缺乏病的信息知晓程度不一,仍缺乏全面、系统性的认知。今后应加强健康教育宣传工作,其重点内容是指导居民科学补碘,重点人群是孕妇等特殊人群,重点地区是碘缺乏病历史重病区。
李芳,王洋,李文凤,崔玉山,张丹丹,段雅妮,曹立春,侯常春[4]（2020）在《基于RSR-TOPSIS法模糊联合碘缺乏病健康教育效果综合评价》文中指出目的综合评价天津市不同地区碘缺乏病健康教育效果,为提高碘缺乏病健康教育工作质量提供参考依据。方法应用秩和比法（RSR）、TOPSIS法以及二者模糊联合的方法,对天津市16个地区碘缺乏病健康教育干预效果进行综合评价。结果 RSR法、TOPSIS法和二者模糊联合法评价结果为N、D、E地区排名为末3位,G、F、P地区排名为第1、2、3位。结合RSR法分档显示16个地区的碘缺乏病健康教育干预效果评价中,G、F、P地区碘缺乏病健康教育干预效果较好,为"上等",而D、E、N地区碘缺乏病健康教育干预效果较差,为"下等",其他地区为"中等"。结论 RSR法及TOPSIS法二者模糊联合的评价方法避免了单一方法评价的局限性,使结论更加客观准确,据此结果可以为天津市不同地区碘缺乏病健康教育的效果提供综合量化结果,客观评价了各地区的健康教育干预效果,为提高碘缺乏病健康教育工作质量提供参考依据。
国家卫生健康委办公厅[5]（2020）在《国家卫生健康委办公厅关于印发地方病预防控制工作规范(试行)的通知》文中研究指明国卫办疾控发[2020] 22号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委,中国疾病预防控制中心:为贯彻中央领导同志关于地方病防治工作的重要指示精神,持续落实地方病综合防治措施,巩固地方病防治专项三年攻坚行动成果,按照《"健康中国2030"规划纲要》《健康中国行动（2019-2030年）》相关要求,我委组织制定了《地方病预防控制工作规范（试行）》 （可从国家卫生健康委网站下载）。现印发给你们,请遵照执行。
王冀宁,张春霞,王雯熠,蒋海玲[6]（2020）在《食用盐碘含量的食品安全风险分析及对策研究》文中研究指明食用盐作为日常必需的调味品,所含的碘含量与碘缺乏病息息相关。文章运用比较研究、文献分析和理论演绎的方法,对我国和美国、英国、澳大利亚的食用盐食用情况和碘缺乏病进行比较分析,基于此,从影响食用盐碘含量的企业、政府、消费者、行业协会如中国盐业协会、消费者协会的视角,对食用盐的生产与加工、销售、食用环节涌现的安全风险产生机制进行深入剖析,从而提出相关建议,提高食用盐碘含量安全监管效率。
赵国妮[7]（2020）在《基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析》文中研究说明研究背景2016年8月,全国卫生与健康大会明确了新时期卫生与健康的工作方针,强调要倡导健康文明的生活方式,要建立健全健康教育体系,提升全民健康素养;同时,《“健康中国2030”规划纲要》也明确指出“把人民健康放在优先发展的战略地位、把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容”;2017年,《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》发布,再次强调健康促进与健康教育工作对提升全民健康素养和健康水平的重要意义。目前,人民健康已经被摆到优先发展的战略地位,“健康中国”也已上升为国家战略,而健康促进和教育作为强有力的抓手和支撑,必须发挥好自身的作用。要想做好健康促进和健康教育工作,更有效地普及健康知识,更全面地提升全民的健康素养,更有力地建立健全健康教育体系,加强对健康教育的研究就成为了必不可少的重要一课。研究目的为了更加深入地了解目前我国健康教育研究的现状,本研究选取CNKI数据库2012～2018年健康教育研究的相关文献,多角度综合分析,明确当前健康教育研究的现状、探索其研究的热点、探明其研究的前沿方向。为后续健康教育方面的研究者确定研究方向和研究课题提供一定的参考。同时,探寻当前健康教育和健康促进存在的问题和局限,以期对健康教育领域相关研究有所裨益。资料与方法本文以中国学术文献总库（CNKI）作为文献来源,选择高级检索,检索年限选择2012～2018年,选择“医药、卫生”的学科分类,数据库选择期刊、硕博论文、会议论文,以“健康教育”或“健康促进”或“健康普及”或“健康传播”或“健康素养”进行主题检索,为保证文献的学术性和代表性,对检索出的文献进行严格的二次筛选,剔除无关文献。最后共获得2314篇文献,作为此次研究的基础文献。本文分别运用了文献研究法、词频分析法、共词分析法、突变检测法和聚类分析法5种分析方法。首先运用Excel软件统计分析2314篇本次研究基础文献的时间分布、刊发期刊情况、作者和机构的发文量。然后借助Cite Space软件,通过其词频分析、共词分析、突变检测和聚类分析的功能绘制关键词共现图谱、关键词聚类图谱、关键词时区图、作者共现图谱、机构共现图谱,对2314篇本次研究的基础文献做一个系统、规范的梳理。通过绘制关键词共现图谱并结合关键词频次与中心度来分析近七年健康教育研究的热点领域;通过对热点图谱深度挖掘、探查那些具有高突现率的关键词作为研究的前沿进行分析;然后通过作者共现图谱、研究机构共现图谱来分析近七年来的高产作者、高产机构以及他们之间出现的学术共同体。主要结果现状:国内健康教育领域研究文献的历年发文数量均持续在300篇上下浮动;研究文献共发表在372种期刊上,载文量在30篇以上的有12种,载文量在20篇以上的有21种,载文量在10篇以上的有57种;作者发文量最多的有7篇,只有一人,发文5篇的有3人,发文4篇的有11人,发文3篇的有11人。最大的合作学术共同体由14人组成,另有4人合作团队1个,3人团队2个,5个两人合作团队;发文在2篇及以上的机构一共有90家,发文在3篇及以上的机构一共有18家;发文最多机构的共发文16篇,其次各有一家机构发文11篇、8篇、7篇、6篇、5篇。机构大多都是单独发文,有8组机构是以两两合作的形式发文。研究热点:通过关键词共现知识图谱得到频次较高的关键词有健康教育、干预效果评价、社区、慢性病、学生、艾滋病、健康促进、结核病、地方病、知晓率;中心性较高的关键词为健康教育、社区、艾滋病、老年、农村、影响因素、健康知识等。通过关键词聚类分析图谱共得到8个聚类群。研究前沿:通过突现关键词图谱,得到突现关键词,突现强度从强到弱依次为:获得性免疫缺陷综合征、传染病、健康传播、高血压病、干预性研究、预防、儿童保健、预防控制、知识、健康教育与健康促进、作用、评价、手足口病、冠心病、社区高血压、健康体检、预防接种、碘缺乏病、生活质量、社区居民。通过查看图谱数据,得到突现关键词的历史折线。结论与对策建议本研究选取CNKI数据库2012～2018年健康教育研究的相关文献,分别从当前研究现状、研究的热点领域、研究前沿主题这三个层面对7年间的健康教育研究情况进行了深入分析。研究最终明确:健康教育研究文献在7年间的发文量比较均衡,刊发期刊种类比较多,比较杂;作者之间、发文机构之间的合作关系比较弱,研究内容较为松散,缺乏核心学术共同体,缺乏更有广度和深度的研究体系。7年间健康教育研究的八个热点领域是:社区健康教育和健康促进的开展;健康素养的普及;艾滋病的健康教育干预;地方病、传染病的健康教育干预;儿童青少年的健康教育开展;预防控制等一级预防的干预;健康促进生活方式的开展;健康促进和健康教育工作对策、模式、存在问题。7年间健康教育研究的前沿主题分为两种,一种是渐强型前沿,包括高血压病、干预性研究、传染病、知识、预防接种;一种是渐弱型前沿,包括艾滋病、评价、碘缺乏病。根据以上结论,提出以下建议:1.加强作者、机构之间的合作。对健康教育、健康促进的研究应该加强作者、机构之间的合作,形成一定的学术共同体,建立更有深度和广度的研究体系。2.对健康教育内容的研究,应该更加深入并加强反馈。加强健康教育的效果评价研究,让评价研究、干预性研究有更好的反馈和指导意义。3.对学生群体健康教育方面的研究关注需要继续加强。4.应加强加大对新媒体在健康教育和健康促进方面的应用研究。
王一[8]（2020）在《基于弗林效应对碘缺乏地区不同补碘策略下儿童智力的30年追踪观察》文中研究指明研究目的碘是合成甲状腺激素的必需微量元素,对脑神经发育有着不可或缺的作用。缺碘会导致儿童神经发育迟滞,对智力发展造成损伤。新疆阿克苏地区拜城县环境缺碘极为严重,历史上一直是重度缺碘病区,早在二十世纪60年代就开始普查,并实施以碘盐为基础的综合防治措施。由于当地居民习惯于食用随处可得的土盐,碘盐覆盖率长期低于国家标准,为此,当地采用替代方法,注射或口服碘油,但这种方法存在注射感染或碘过量的风险。而曾推广使用的加碘缓释器,虽能适应居民食用土盐的习惯,但需要监测含碘量、不能及时替换,导致防治效果起伏不定。儿童甲状腺肿大率长期超过5%的国家控制标准。直到2008年后,随着更严格的强制碘盐政策,包括政府给予贫困家庭免费碘盐,结合孕妇、育龄妇女和哺乳妇女等特殊人群口服碘油丸,才逐渐开始有效控制碘缺乏危害。自2010年以后,碘盐覆盖率和家庭合格碘盐食用率开始持续达到国家消除标准,2011年儿童甲状腺肿大率开始实现国家消除标准,自此拜城步入持续消除碘缺乏危害阶段。我们团队对拜城当地历史重度缺碘的察尔齐、大桥、米吉克、温巴什四个乡的同一年龄组在校儿童,自1989年以来,在30年间,用同一种智力测验（联合型瑞文测验,CRT）连续做过5次智力观察。由于长期纵向观察智力发展,需要考虑社会经济、文化、教育等因素的影响,而弗林效应（Flynn Effect,FE）可以概括这种影响。我们利用已有的CRT的1989年、1996年和2007年常模样本,计算弗林效应,将拜城县儿童的智力水平经过弗林效应的校正后,并以2008年为拐点,分析前后儿童智力发展差异,以评估不同补碘策略对防治碘缺乏对保护儿童智力发展的影响,从而为科学补碘提供科学依据。研究方法1.计算弗林效应。利用联合型瑞文测验中国农村版（CRT-RC）在1987年、1996年和2006年3次标准化常模取样时的7-14岁的全国农村儿童常模样本,分别计算农村儿童各年龄组和8-10岁组在不同年代的FE。2.计算儿童5次CRT结果。利用1989年到2018年间在新疆阿克苏地区拜城县所做5次CRT测验,重新建立特定年龄组8-10岁的维吾尔族在校儿童CRT测试结果的数据库。最终共获得660名儿童,其中1989年72例,2002年94例,2006年167例,2012年60例,2018年267例。儿童智商（IQ）一律采用CRT-RC的1987年版、同年龄的农村常模转化计算。3.评估儿童缺碘程度。儿童碘营养状况采用儿童生长期碘缺乏暴露程度（IDG）来评估,IDG的计算年限从备孕到10岁间。计算当地所做多次碘盐覆盖率（C-IS）、儿童甲状腺肿大率（GR）的平均值,以及多次儿童尿碘结果的中位数（MUIC）,根据《碘缺乏病消除标准》（GB 16006-2008）和WHO、UNICEF、ICCIDD/IGN推荐的标准,将IDG定义为碘缺乏暴露、未暴露、半暴露三类。4.统计分析使用SPSS 24.0软件,符合正态分布的数据采用单因素方差分析或T检验（方差齐）/Welch方差分析（方差不齐）,两两比较采用LSD-t检验（方差齐）/Games-Howell检验（方差不齐）。不符合正态分布的数据采用Kruskal-Wallis H检验或Mann-Whitney U检验,两两比较采用Bonferroni法校正显着性水平进行比较。率的差异采用χ2检验或Fisher精确检验。以P<0.05来表示差异有统计学意义。结果1.弗林效应。7-14岁儿童FE在1987-1996年间为0.90点/年,在1996-2006年间为0.56点/年,没有性别差异（P>0.05）。2.5次儿童CRT结果。1989年、2002年、2006年、2012年和2018年拜城地区儿童智力测验的IQ平均值分别为81.67、83.26、89.68、98.50和103.23点,除1989年与2002年及2012年与2018年之间的差异无统计学意义外（P>0.05）,其余各组差异均有统计学意义（P<0.05）。各组智力低常率差异有统计学意义（P<0.05）。两两比较显示1989年与2006、2012、2018年差异有统计学意义,2002年与2012、2018年差异有统计学意义（P<0.05）,2006年与2018年差异有统计学意义（P<0.05）。相关分析发现IQ与C-IS呈正相关,与MUIC及GR无关。3.1989-2006年间,采用非持续补碘措施的儿童,儿童的智力发展增长缓慢,去除弗林效应的增益后,智商没有提升,反而下降。在1989-2006年间的IQ结果,与1989年IQ结果相比较,2次测试结果在使用FE校正后,IQ差值分别为-9.57和-6.11点。2006-2018年间,强化碘盐进行补碘的儿童,去除弗林效应的增益后,智商有所提升。与2006年结果相比较,2次测试结果差值为4.38和4.67点。结论1.生活于碘营养适宜地区的中国农村儿童,7-14岁儿童FE在1987-1996年间为0.90点/年,在1996-2006年间为0.56点/年,较早年代的FE高于较晚年代。2、碘缺乏病区的儿童,在全生命期接受间断补碘时的智力发展并不稳定,去除弗林效应的增益后智力没有提升。而全生长期大部分时间接受持续补碘的儿童智力有明显提升,补碘对病区儿童智商有4.67点的收益。3、本研究认为整个生命期的充足补碘可能对保护儿童智力正常发展非常重要,方便、安全、有效、经济的碘盐是持续消除碘缺乏的核心。
崔茹[9]（2020）在《山东省生活饮用水水碘和重点人群碘营养分布状况研究》文中认为背景微量元素碘是人体所必需的,如果人体的碘不足或过量均可能导致疾病的发生。我国是根据外环境中的碘、人群的碘营养水平、甲状腺的肿大情况以及克汀病发病情况来判定划分碘缺乏病病区和水源性高碘地区,主要是基于外环境的水碘含量。通常情况下,水碘含量与人群碘营养状况是明显相关的。地理信息系统（geographic information system,GIS）是具有把空间或者地理数据存储、分析、展示并输出功能的计算机系统。现今GIS已在医学领域得到广泛的应用,但目前山东省在重点人群碘营养分布使用上尚未见报道。目的1、了解和掌握山东省居民生活饮用水水碘含量分布情况,构建山东省县级水平水碘含量GIS数据管理平台,为重新划定不同类型水碘地区提供数据支持。2、了解和掌握山东省儿童和孕妇的碘营养状况,构建其GIS数据管理平台,为科学防治提供依据。3、分析不同水碘地区重点人群的碘营养状况,为更好的因地制宜、科学补碘提供依据。方法水碘含量调查以乡镇为单位在全省17个地市的137个县中开展。重点人群碘营养状况调查将全省每个县所辖乡镇按东、西、南、北、中划分成5个区域,分别在各区域随机抽取1个乡镇。抽取每个乡镇的中心小学,各小学随机抽取8-10岁的学生40人。另外每个监测县在所抽取的5个乡镇中,各随机抽取20名孕妇。采集日间随意1次所抽取学生和孕妇的尿样测定其尿碘含量,同时采用B超法测量所抽取学生的甲状腺大小。采用Excel对数据进行整理清洁,SPSS 24.0软件对数据进行处理及分析,运用ArcGis10.2软件构建水碘及重点人群碘营养状况分布图。采用Spearman等级相关分析、Kruskal-Wallis H检验以及χ2检验等多种分析方法,以P<0.05差异具有统计学意义。结果1.居民生活饮用水水碘含量此次共调查137个县1844个乡镇,全省水碘中位数为9.20μg/L。水碘中位数<10μg/L的有74个县,占54.01%,除菏泽市和聊城市外,其余15地市均有分布;介于10～<40μg/L的有41个县,占29.93%,除枣庄市、烟台市、莱芜市、临沂市、聊城市和菏泽市外,其余11地市均有分布;介于40～100μg/L的有8个县,占5.84%,主要分布在济南市、青岛市、济宁市、聊城市和菏泽市;>100μg/L的有14个县,占10.22%,主要分布在菏泽市、聊城市、淄博市和济宁市。在被调查的1844个乡镇中,水碘中位数<10μg/L的乡镇有969个,占52.55%;介于10～<40μg/L的乡镇有489个,占26.52%;介于40～100μg/L的乡镇有139个,占7.54%;>100μg/L的乡镇有247个,占13.39%。其中济南市、淄博市、东营市、潍坊市、济宁市、泰安市、德州市、聊城市和滨州市均可见不同水碘含量的乡镇并存的现象。2.儿童尿碘此次调查共采集儿童尿样27754份,尿碘范围为0.00～5510.00μg/L,儿童尿碘中位数为201.90μg/L。全省儿童尿碘中位数介于100～<200μg/L的有73个县,除菏泽市外,其余16地市均有分布;介于200～<300μg/L的有46个县,各地市均有分布;≥300μg/L的有17个县,主要分布在济南市、淄博市、济宁市、临沂市、德州市、聊城市和菏泽市;有一个县的儿童尿碘中位数<100μg/L,位于泰安市。儿童尿碘中位数≥300μg/L的县主要分布在黄河以北和黄河以南、京杭大运河以西的地区。县级水平的水碘中位数与儿童尿碘中位数相关系数r=0.383（P<0.001）。在水碘中位数<10μg/L和10～<40μg/L的地区,儿童尿碘水平处于碘适宜范围;在水碘中位数40～100μg/L的地区,其儿童尿碘水平大于适宜量;在水碘中位数>100μg/L的地区,儿童尿碘水平处于碘过量状态。各水碘分组的儿童尿碘中位数随着水碘含量的增加而升高,不同水碘地区的儿童尿碘水平比较差异有统计学意义（H=2909.119,P<0.001）。各水碘分组之间两两比较差异均有统计学意义（P均<0.001）。3.儿童甲状腺B超此次调查共有27754人进行了甲状腺B超的检查,其中甲状腺肿大的有675人,甲肿率为2.43%。有2个县的儿童甲肿率≥15%,分别位于德州市和滨州市;有2个县的甲肿率介于10%～<15%之间,均位于济宁市;有17个县的甲肿率介于5%～<10%之间,主要分布在青岛市、淄博市、东营市、烟台市、济宁市、泰安市、德州市、聊城市、菏泽市;其余116个县的儿童甲肿率均<5%。县级水平的水碘中位数与儿童甲肿率相关性无统计学意义（P=0.315）。水碘中位数在10～<40μg/L的地区甲肿率最高,为3.31%,水碘中位数40～100μg/L的地区甲肿率最低,为1.75%。不同水碘地区的儿童甲肿率比较差异有统计学意义（χ2=48.185,P<0.001）。其中水碘中位数<10μg/L的地区和水碘中位数10～<40μg/L、>10Oμg/L的地区比较差异有统计学意义（χ2=43.040,P<0.001;χ2=9.769,P=0.002）;水碘中位数10～<40μg/L和水碘中位数40～100μg/L的地区比较差异具有统计学意义（χ2=10.968,P=0.001）。其余各组两者之间比较差异均无统计学意义（P均>0.0083）。4.孕妇尿碘此次调查共采集孕妇尿样12904份,尿碘范围为0.00～7735.00μg/L,尿碘中位数为152.70μg/L。孕妇尿碘中位数<150μg/L的县有70个,占51.09%,各地市均有分布;介于150～<250μg/L的有50个县,占36.50%,除莱芜市外各地市均有分布;介于250～<500μg/L的有14个县,占10.22%,主要分布在淄博市、烟台市、潍坊市、济宁市、莱芜市、德州市、菏泽市、聊城市;≥500μg/L的共有3个县,分别位于济宁市、聊城市、菏泽市。县级水平的水碘中位数与孕妇尿碘中位数相关系数r=0.186（P=0.029）。在水碘中位数<10μg/L和10～<40μg/L的地区,其孕妇尿碘中位数处于适宜量水平的下限或者略低于适宜量水平;在水碘中位数40～100μg/L的地区,其孕妇尿碘中位数处于适宜量水平;在水碘中位数>100μg/L的地区,其孕妇尿碘中位数处于略大于适宜量水平。不同水碘地区的孕妇尿碘水平比较差异有统计学意义（H=316.885,P<0.001）。除水碘中位数<10μg/L和10～<40μg/L的地区之间比较差异没有统计学意义（P=1.00）外,其余各组之间两两比较差异均有统计学意义（P均<0.05）。结论1、山东省大部分地区为碘缺乏地区,“适碘”地区和水源性高碘地区均有一定比例的存在,部分地区可见交错性分布现象。其中水源性高碘地区主要分布在京杭大运河以西的黄河两岸,碘缺乏地区主要分布在山东半岛、鲁中山区和鲁南丘陵。2、根据世界卫生组织（world health organization,WHO）、联合国儿童基金会（United Nations International children’s emergency fund,UNICEF）、国际控制碘缺乏病理事会（international council for the control of iodine deficiency disorders,IGN）推荐的人群碘营养状况评价标准,全省儿童碘营养处于超适宜量水平下限,但未达到碘过量水平,其中绝大多数县儿童碘营养处于适宜量水平,部分县的儿童存在碘过量的风险。高水碘地区,儿童碘营养明显过量。整体上山东省的儿童甲肿率处于较低水平,但部分县儿童甲肿率较高,在水碘中位数40～100μg/L的地区,儿童甲肿率最低。全省孕妇碘营养处于适宜量水平的下限,孕妇仍存在碘缺乏的风险。尤其在水碘中位数<40μg/L的地区,孕妇碘营养水平处于碘缺乏或者适宜水平的下限,孕妇碘缺乏的风险较大。3、结合儿童尿碘、儿童甲肿率以及孕妇尿碘的状况,将“适碘”地区的水碘划分标准定为40～100μg/L是适宜的。
魏蔷[10]（2020）在《2017-2019年吉林省靖宇县8～10岁学龄儿童碘营养状况及影响因素研究》文中研究表明目的:了解靖宇县810岁儿童碘营养流行病学特征、动态变化趋势及儿童家长碘营养知、信、行情况,探讨影响碘营养状况的相关因素,为指导靖宇县碘知识健康教育、帮助学龄儿童建立健康的生活方式提供依据。方法:按《吉林省碘缺乏病监测方案》要求,从2017到2019年,在靖宇县的五个抽样区域内（东西南北中）各随机抽取1个乡（镇、街道）,在所抽取的乡（镇、街道）各抽取1所小学校,即共5所学校,在这些被抽取的小学校中抽取非寄宿学生40名（男、女各半）,年龄在810岁之间,采集尿样及家中食用盐样,检测尿碘及盐碘含量[1],同时对家长进行碘营养知信行问卷调查。结果:1.检测810岁儿童尿样600份,尿碘中位数为142.2μg/L,尿碘含量<100μg/L的占29.8%;不同年份儿童尿碘水平及分布差异均有统计学意义（H=99.89,p<0.001;c2=110.334,p<0.001）,不同性别的儿童尿碘水平存在差异,且差异有统计学意义、但儿童尿碘分布差异则无统计学意义（Z=-2.302,p=0.02;c2=7.480,p=0.113）,处于不同年龄阶段的儿童尿碘水平差异无统计学意义、但其尿碘分布差异有统计学意义（H=4.822,p=0.09;c2=28.328,p<0.001）。2.共检测食用盐样600份,盐碘均数为24.9±3.0mg/kg,碘盐覆盖率、碘盐合格率、合格碘盐食用率均为99.8%,达到碘缺乏病消除标准。不同年份儿童盐碘水平差异有统计学意义（F=4.939,p=0.007）。3.靖宇县810岁儿童家长碘营养知识总知晓率为46.2%,不同年龄组家长对于碘缺乏引起的疾病知晓率差异有统计学意义（c2=9.677,p=0.022）,不同年龄组家长对于碘摄入过多对人体是否有害知晓率差异有统计学意义（c2=8.485,p=0.037）,不同年龄组家长哪些食物含碘丰富的知晓率差异有统计学意义（c2=11.300,p=0.010）,不同文化程度家长对碘缺乏病的病因知晓率差异有统计学意义（c2=11.169,p=0.025）,不同文化程度家长对碘缺乏后人体的甲状腺会是否会肿大知晓率差异有统计学意（c2=8.622,p=0.035）,不同文化程度家长对哪些食物含碘丰富的知晓率差异有统计学意（c2=16.279,p=0.001）。知道孩子尿检结果及检测标准的占29.0%;有25.0%的调查对象接受过碘缺乏病防治知识宣传;电视、电台、报纸等大众媒体为获取碘营养知识的主要渠道,占36.5%。4.与尿碘适量的的儿童相比较,家长知晓碘缺乏会影响孕妇、幼儿、青少年智力发育是儿童碘营养不足的危险因素;家长对于碘过量有害健康知晓则会降低儿童碘营养不足的发生风险;尚未发现与儿童碘营养过量相关的影响因素。结论:1.20172019年靖宇县810岁学龄儿童机体碘营养状况良好,但仍有部分学龄儿童存在碘缺乏和碘过量现象。2.家长知晓碘缺乏会影响孕妇、幼儿、青少年智力发育是儿童碘营养不足的危险因素;家长对于碘过量有害健康知晓则会降低儿童碘营养不足的发生风险;尚未发现与儿童碘营养过量相关的影响因素。3.靖宇县部分家长对儿童碘营养知识的认知不足,存在有食用非碘盐、碘盐存放不当、做菜时放盐时机不正确的不良行为,针对此情形,建议加强碘营养知识的健康教育。
二、青南地区碘缺乏病健康教育现状分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、青南地区碘缺乏病健康教育现状分析（论文提纲范文）
（3）山西省碘缺乏病健康教育现状调查与分析（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 调查对象 |
| 1.2 调查内容与方法 |
| 1.3 质量控制 |
| 1.4 统计分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 答卷完成情况 |
| 2.2 防治知识总体知晓情况 |
| 2.2.1不同年龄层次受访者总体知晓情况 |
| 2.2.2不同学历受访者总体知晓情况 |
| 2.2.3 不同职业受访者总体知晓情况 |
| 2.3 单项防治信息知晓情况 |
| 2.3.1 碘的生理作用 |
| 2.3.2 碘缺乏病的危害 |
| 2.3.3 碘缺乏病的预防 |
| 2.3.4 碘与甲状腺疾病的关系 |
| 3讨论 |
（4）基于RSR-TOPSIS法模糊联合碘缺乏病健康教育效果综合评价（论文提纲范文）
| 1 材料与方法 |
| 1.1 资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 评价指标确定 |
| 1.2.2 秩和比法 |
| 1.2.3 TOPSIS法 |
| 1.2.4 模糊联合法 |
| 1.2.5 排序分档法 |
| 1.2.6 评价方法 |
| 1.2.7 统计分析 |
| 2 结 果 |
| 2.1 碘缺乏病健康教育数据 |
| 2.2 运用秩和比法进行分析 |
| 2.2.1 编秩 |
| 2.2.2 确定RSR分布 |
| 2.3 运用TOPSIS法进行分析 |
| 2.3.1 指标同趋势化及归一化处理 |
| 2.3.2 确定最优方案和最劣方案 |
| 2.3.3 各指标值与最优方案及最劣方案相对接近程度及排序 |
| 2.4 TOPSIS法与RSR法模糊联合 |
| 2.5 结合RSR法分档 |
| 3 讨 论 |
| 3.1 RSR和TOPSIS模糊联合方法的合理性与科学性分析 |
| 3.2 研究结果分析及下一步建议 |
| 3.2.1 天津市健康教育总体情况较好 |
| 3.2.2 D、E、N地区健康教育干预有待进一步提高 |
（6）食用盐碘含量的食品安全风险分析及对策研究（论文提纲范文）
| 1 国内外居民食用盐食用情况与碘缺乏病现状研究 |
| 1.1 国内居民食用盐食用情况以及碘缺乏病的现状 |
| 1.2 国外居民食用盐食用情况以及碘缺乏病的现状 |
| 1.2.1 美国居民的食用盐食用情况和碘缺乏病现状 |
| 1.2.2 英国居民的食用盐食用情况和碘缺乏病现状 |
| 1.2.3 澳大利亚居民的食用盐食用情况和碘缺乏病现状 |
| 2 食用盐碘含量的安全风险形成机制 |
| 2.1 食用盐生产与加工环节的碘含量不足问题 |
| 2.1.1 食用盐生产企业的“偷工减料”行为 |
| 2.1.2 食用盐生产企业质量检测疏漏 |
| 2.2 食用盐销售环节的碘含量不足问题 |
| 2.2.1 食用盐经销商跨区域销售管理不当 |
| 2.2.2 政府部门、消费者以及行业协会监管不到位 |
| 2.3 食用盐食用环节的碘含量不足问题 |
| 2.3.1 消费者对食用盐碘含量认识不深入 |
| 2.3.2 消费者对于食用盐的贮存方式不恰当 |
| 3 食用盐碘含量的安全风险监管对策研究 |
| 3.1 食用盐生产、加工环节的碘含量监管对策 |
| 3.1.1 食用盐生产企业应本着以诚为本的经营理念，严格规范食用盐加工过程 |
| 3.1.2 食用盐生产企业应建立健全产品质量保证体系，加强出厂食用盐的质量检测 |
| 3.2 食用盐销售环节的碘含量监管对策 |
| 3.2.1 政府部门各个部门间应相互协作，加大对跨区域销售的食用盐碘含量检测力度 |
| 3.2.2 政府部门应建立健全信息披露机制，促进与消费者以及行业协会的合作沟通 |
| 3.3 食用盐食用环节的碘含量监管对策 |
| 3.3.1 政府部门应建立专业检测碘缺乏病的团队，定期开展食用盐以及特殊人群尿碘检测 |
| 3.3.2 政府部门应积极号召各地社区或中小学开展健康教育工作，提高居民对食用盐及其贮存方法和碘缺乏病的认知 |
| 4 结论 |
（7）基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 研究背景和意义 |
| 2 研究目的 |
| 3 资料和方法 |
| 3.1 研究数据来源 |
| 3.1.1 文献预检索 |
| 3.1.2 文献筛选的准入标准和踢除标准 |
| 3.1.3 文献筛选时间设定 |
| 3.2 研究数据格式的设置 |
| 3.2.1 应用软件介绍 |
| 3.2.2 研究数据格式的转换 |
| 3.2.3 Cite Space使用参数的设置 |
| 3.3 应用方法介绍 |
| 3.4 相关概念解析 |
| 3.4.1 健康教育 |
| 3.4.2 健康促进 |
| 3.4.3 健康教育和健康促进的作用 |
| 3.4.4 健康科普 |
| 3.4.5 健康素养 |
| 4 结果分析 |
| 4.1 2012～2018年健康教育研究的现状 |
| 4.1.1 研究文献的时间分布 |
| 4.1.2 研究文献的刊发期刊统计 |
| 4.1.3 研究文献分类统计 |
| 4.1.4 健康教育研究作者及其合作关系 |
| 4.1.5 健康教育研究的机构及其合作关系 |
| 4.2 2012～2018年健康教育研究热点的可视化图谱 |
| 4.2.1 关键词共现知识图谱 |
| 4.2.2 关键词时区图 |
| 4.2.3 关键词聚类图谱 |
| 4.3 2012～2018年健康教育研究的前沿内容 |
| 4.3.1 关键词突现图谱 |
| 4.3.2 前沿知识分析 |
| 5 讨论 |
| 5.1 2012～2018年健康教育研究的现状 |
| 5.1.1 研究文献的时间分布 |
| 5.1.2 研究文献的刊发期刊统计 |
| 5.1.3 研究文献分类统计 |
| 5.1.4 健康教育研究作者及其合作关系 |
| 5.1.5 健康教育研究的机构及其合作关系 |
| 5.2 2012～2018年健康教育研究热点的分析 |
| 5.2.1 研究热点的演变分析 |
| 5.2.2 八个研究热点的分析 |
| 5.3 2012～2018年健康教育研究的前沿分析 |
| 5.3.1 关键词突现图谱分析 |
| 5.3.2 前沿知识分析 |
| 5.4 局限和不足 |
| 6 结论与对策建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（8）基于弗林效应对碘缺乏地区不同补碘策略下儿童智力的30年追踪观察（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 缩略语说明 |
| 前言 |
| 研究现状、成果 |
| 研究目的、方法 |
| 一、中国农村儿童的弗林效应 |
| 1.1 对象和方法 |
| 1.1.1 研究对象 |
| 1.1.2 研究方法 |
| 1.1.3 统计学方法 |
| 1.2 结果 |
| 1.2.1 3个年代常模原始分水平 |
| 1.2.2 弗林效应结果 |
| 1.3 讨论 |
| 1.3.1 中国农村儿童的弗林效应 |
| 1.3.2 弗林效应的影响因素 |
| 1.3.3 关于弗林效应的争议 |
| 1.4 小结 |
| 二、拜城儿童30年的碘盐防治策略与智力追踪观察 |
| 2.1 对象和方法 |
| 2.1.1 研究对象与分组 |
| 2.1.2 研究方法 |
| 2.2 结果 |
| 2.2.1 智力测验结果 |
| 2.2.2 IDG结果 |
| 2.2.3 弗林效应校正结果 |
| 2.3 讨论 |
| 2.3.1 IDD防治策略与儿童IQ |
| 2.3.2 不同补碘方式的比较 |
| 2.4 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 综述 由拜城的 IDD 防治经验探讨防治策略的选择与效果:拜城县消除 IDD 的回顾 |
| 综述参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（9）山东省生活饮用水水碘和重点人群碘营养分布状况研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 符号说明 |
| 前言 |
| 对象与方法 |
| 1 调查范围 |
| 2 调查方法与内容 |
| 3 检测方法 |
| 4 判定标准 |
| 5 质量控制 |
| 6 数据统计分析 |
| 7 技术路线 |
| 结果 |
| 讨论 |
| 结论 |
| 创新与不足 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 附录 |
（10）2017-2019年吉林省靖宇县8～10岁学龄儿童碘营养状况及影响因素研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 英文缩略词表 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 碘营养的理论研究现状 |
| 1.2.1 碘的生理功能 |
| 1.2.2 碘营养状况评价 |
| 1.2.3 碘与儿童健康 |
| 1.2.4 我国及世界人群碘营养状况 |
| 1.2.5 国内外碘缺乏病的防治策略及现状 |
| 1.2.6 我国碘缺乏病未来工作展望 |
| 1.2.7 研究目的和意义 |
| 第2章 资料与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法及内容 |
| 2.2.1 检测方法 |
| 2.2.2 问卷设计 |
| 2.2.3 计算指标 |
| 2.2.4 评价标准 |
| 2.3 质量控制 |
| 2.4 统计学分析 |
| 第3章 结果 |
| 3.0 研究对象基本特征 |
| 3.0.1 儿童基本情况 |
| 3.0.2 家长基本情况 |
| 3.1 靖宇县2017~2019 年学龄儿童尿碘监测情况 |
| 3.1.1 靖宇县不同性别学龄儿童尿碘监测情况 |
| 3.1.2 靖宇县不同年龄学龄儿童尿碘监测情况 |
| 3.2 靖宇县BMI分组与儿童尿碘分布情况 |
| 3.3 盐碘监测结果 |
| 3.4 靖宇县8~10 岁儿童家长碘营养知识的知、信、行调查情况 |
| 3.4.1 碘营养相关知识知晓情况 |
| 3.4.2 购盐及用盐情况 |
| 3.4.3 预防碘缺乏疾病的主动行为情况 |
| 3.4.4 食用海带、紫菜及外出就餐情况 |
| 3.4.5 碘营养知识健康教育情况 |
| 3.5 儿童碘营养不足及碘营养过量的影响因素分析 |
| 3.5.1 儿童碘营养不足的影响因素 |
| 3.5.2 儿童碘营养过量的影响因素 |
| 第4章 讨论 |
| 4.1 儿童尿碘结果分析 |
| 4.2 盐碘监测结果分析 |
| 4.3 儿童家长碘营养知识的知、信、行结果分析 |
| 4.4 碘营养影响因素分析 |
| 第5章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
四、青南地区碘缺乏病健康教育现状分析（论文参考文献）
- [1]盐业体制改革后杭州市食盐销售网点现况调查[J]. 霍亮亮,朱冰,黄利明. 中华地方病学杂志, 2021(09)
- [2]2019年吉林省碘缺乏病健康教育效果评价[J]. 赵鑫蕊,赵景深,杨丽芬,陈慧欣. 中华地方病学杂志, 2021(09)
- [3]山西省碘缺乏病健康教育现状调查与分析[J]. 王永平,贾清珍,张向东,郭百锁,孙荟娟. 基层医学论坛, 2021(11)
- [4]基于RSR-TOPSIS法模糊联合碘缺乏病健康教育效果综合评价[J]. 李芳,王洋,李文凤,崔玉山,张丹丹,段雅妮,曹立春,侯常春. 公共卫生与预防医学, 2020(06)
- [5]国家卫生健康委办公厅关于印发地方病预防控制工作规范(试行)的通知[J]. 国家卫生健康委办公厅. 中华人民共和国国家卫生健康委员会公报, 2020(12)
- [6]食用盐碘含量的食品安全风险分析及对策研究[J]. 王冀宁,张春霞,王雯熠,蒋海玲. 中国调味品, 2020(12)
- [7]基于CNKI的健康教育研究的热点与前沿知识图谱分析[D]. 赵国妮. 山东大学, 2020(02)
- [8]基于弗林效应对碘缺乏地区不同补碘策略下儿童智力的30年追踪观察[D]. 王一. 天津医科大学, 2020(06)
- [9]山东省生活饮用水水碘和重点人群碘营养分布状况研究[D]. 崔茹. 山东大学, 2020(02)
- [10]2017-2019年吉林省靖宇县8～10岁学龄儿童碘营养状况及影响因素研究[D]. 魏蔷. 吉林大学, 2020(08)