问：求一篇关于（中学生使用手机的利与弊）的社会实践报告
- 答：格式不对。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
问：小学生使用手机调查报告
- 答：现在的智能手机可以说太最大众化了，走在大街上到处可见手机低头族，一些看护小孩的家长为了图时的清闲也往往会给小孩子拿会儿手机玩玩，那些小孩子也是玩的津津有味。小孩儿从小接触手机并从中找到乐点以后，就会慢慢无法摆换手机的诱惑了，即使是入学以后学校禁止拿手机，但孩子们也会在放学后和假期间玩会儿手机，所以说，现在的小学生除了极个别家庭因素外基本都会玩手机。所以才有那句话不是:手机方便了一代人，但同时也害了一代人。
- 答：手机除了可以人联系外，还可以了解社会信息等，对于孩子可以有更多渠道了解社会，对孩子的成长取得了辅助的促进作用。孩子的自控力差、手机中有很多不适应孩子的信息或APP还是屡禁不止，所以若是对孩子不加限制手机方便了一代人，但同时也害了一代人。的话，容易误入歧途，同时还会影响到孩子的正常学业。有好有坏.
- 答：家长监控下使用手机。
- 答：从家长的角度想回答关于小学生使用手机的利弊：
利：手机除了可以人联系外，还可以了解社会信息等，对于孩子可以有更多渠道了解社会，对孩子的成长取得了辅助的促进作用。
弊：孩子的自控力差、手机中有很多不适应孩子的信息或APP还是屡禁不止，所以若是对孩子不加限制的话，容易误入歧途，同时还会影响到孩子的正常学业。
总体上看，小学生使用手机弊大于利。 - 答：其实这个也不好的，因为给他玩习惯了，他就
问：帮忙写一篇关于中学生手机使用情况的调查报告
- 答：要把二丶三、四放到上面来！
- 答：先写中小学生手机使用情况。
问：关于学生用手机情况调查报告的作文三百字
- 答：放清明小长假了，早上起来我多希望是一个大晴天啊，可是拉开窗帘一看，唉！却是个大雨天。看来今天和爸爸妈妈出去踏青的愿望要泡汤了。
我呆呆地望着窗外，柳枝长叶了，被风吹的摇啊摇，好像小女生的长辫子。小雨沙沙沙地下，落到河里造出一个个小小的水波纹，这让我想起了《清明》这首诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，看来诗人写的没错，清明时总是会下雨。
妈妈告诉我，清明节也叫寒食节，在这个日子里，人们会包青团、外出踏青，我希望明天是个大晴天！
第二天早晨起来一看，嘿！还真是个大晴天，我们一起到奥奇多农庄去玩。那儿很美，有盛开的桃花，旋转的风车楼，还有小孩玩的运动器械呢！忽然我被眼前的景象吸引住了，油菜花一大片一大片的，像一地的金子。我非常喜欢这个地方，这也让我明白，以后有机会要多出来玩玩，对身体有好处。
问：一份调查报告，关于中小学生使用手机的利弊。
- 答：利。可以学到课外知识，弊。会另小学生沉迷于里面
