问：儿童语言障碍
- 答：对于儿童语言障碍的问题，通常都是采用与自闭症人交流的心理疏导,或在新的环境中用巴甫洛夫的条件反射,用各种方式进行反复训练,激发人体的机能,转移自闭症人的注意力,解开自闭症人的心结。
- 答：儿童语言障碍有很多种，我们一般根据原因把常见的分为以下几类；
功能性构音障碍腭裂、语音听力言语障碍、语言发育迟缓、脑瘫言语障碍、认知性语言障碍、口吃；
以上就是常见的语言障碍的类型，对于儿童来说，如果发现有语言障碍及时干预，可以避免因为语言问题对健康成长的影响。 - 答：建议您带孩子到儿童医院咨询一下如今都是一个孩子宝贝得很别有病耽误了.一般女孩子说话应该早一些您的宝贝现在2岁多了还说不利落应该到医院看一看不过也许没有什么病只是发育晚一些也有的小女孩儿2_3岁才能说话.不过不太多.
问：浅谈幼儿如何培养幼儿的语言表达能力论文的引言
- 答：《指南》中明确地指出“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。”这段话充分地阐明了幼儿期是人一生中掌握语言最迅速最关键的时期。正如著名的教育家蒙台梭利认为: 一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。
提高幼儿的语言表达能力是幼儿获得新知识和发展智力的的基础，我在教学实践中结合本班幼儿的实际情况，尝试从以下几种途径去培养幼儿的语言表达能力。
