一、虚拟建设的由来及其内涵分析（论文文献综述）
李宁[1]（2019）在《鲁迅文学创作对青少年成长发展的影响研究》文中研究表明鲁迅是中国现当代最伟大的文学家,他的为国为民的情怀、从不屈从的民族精神和富于思想性、战斗性、文学性的作品影响着一代又一代中国青少年。鲁迅文学创作始于一百多年前,他大声疾呼“救救孩子”,可以说毕生都在为青少年争得“第三样时代”而努力。“立人”“立国”思想是鲁迅文学创作的基本出发点,而青少年的成长发展是其中的主要组成部分。所以,青少年既是鲁迅文学创作塑造的重要形象,也是鲁迅作品的主要面向群体,是鲁迅最愿意帮助、亲近的人。但随着时间的推移,“鲁迅”成了当代青少年的“三怕”之一,社会上“批鲁”“反鲁”的各种言论极易对青少年了解、接近鲁迅造成误导,而创新运用鲁迅文学创作开展青少年思想文化教育的研究明显不足。本论文拟以鲁迅文学创作对青少年的关照与帮助为主线,通过对鲁迅的青少年观与文学创作选择、鲁迅笔下的“青少年”形象、鲁迅作品在青少年教育方面的影响、网络新媒体环境下青少年阅读接受鲁迅的影响等方面的研究分析,探讨鲁迅文学创作的时代价值及其对青少年成长发展的影响,提出网络新媒体推动创新青少年鲁迅教育教学的研究意见,对各方参与者提高运用鲁迅文学创作开展青少年思想文化教育的意识与能力进行建议。此外,根据互联网时代文学传播和青少年阅读习惯的新特点,在综合前人研究成果的基础上,尝试对鲁迅思想、鲁迅精神等进行词语化概括,以期为共同引导当代青少年的健康成长提供一些思路参考。
贝志达[2]（2018）在《基于BIM技术的钢桥面铺装施工仿真模拟研究》文中研究表明建筑信息模型（Building Information Modeling,BIM）作为我国建筑业重点发展的信息化技术,已成功应用于建筑工程项目的全生命周期,而在交通基础设施建设行业的应用仍处于起步阶段。工程实践证明,BIM技术的应用不仅能够提高工程完成质量,还能大大地缩短工期和降低建设成本。对于钢桥面铺装工程而言,高效的施工组织管理和严格的施工工艺控制是保证钢桥面铺装施工质量的关键。因此,本文探索性地研究应用BIM技术对钢桥面铺装施工过程进行仿真模拟的具体方法,主要内容包括:（1）从铺装材料、铺装层结构和施工工艺三方面归纳钢桥面典型铺装的特点,定义了钢桥面铺装的4种施工仿真要素即钢桥、钢桥面铺装、施工机械以及施工计划。然后从它们建模实现的角度进行分析,引入了细节层级（Level of Details,LOD）的概念,并根据施工模拟的需求确定了施工仿真要素的建模精度应达到LOD 300的细节层级。（2）通过将钢桥面典型铺装的特点与BIM施工模拟技术相结合,提出了基于BIM技术实现钢桥面铺装施工仿真模拟的实施流程。基于该实施流程及BIM技术相关研究,建立了基于BIM技术的钢桥面铺装施工仿真模拟系统的总体框架,其详细描述了实现施工仿真模拟的技术架构以及施工仿真模拟系统的实施框架模型。实施框架模型将系统按功能分为BIM数据库模块、建模设计模块以及施工模拟模块,并阐述了它们的具体功能。（3）通过解析IFC（Industry Foundation Classes,工业基础类）数据文件以及对比不同类型BIM数据库的特点,选择了关系型数据库（MySQL软件）作为BIM数据库模块的内核平台,并对其进行概念设计与逻辑设计,初步实现了存储IFC数据的功能;对比了商用主流BIM核心建模软件的优劣,选择了Revit软件作为建模设计模块的内核平台,并对其进行二次开发,实现了与BIM数据库的数据链接。然后基于参数化建模的思想,提出了施工子信息模型构件族库的构成框架及其建模方法。本文以九江长江公路大桥为例,详细阐述了施工仿真要素的构件族库的建模过程以及施工子信息模型的拼装方法,并实现了九江长江公路大桥模型的拼装。（4）选择Navisworks软件作为施工模拟模块的内核平台,并基于Navisworks平台提出了构建施工仿真信息模型的方法以及实现钢桥面铺装4D施工模拟的技术流程。本文使用钢桥面铺装施工仿真模拟系统对九江长江公路大桥钢桥面铺装层施工进行4D施工模拟,验证了本文所构建的钢桥面铺装施工仿真模拟系统的功能。最后从施工方案比选、优化施工进度计划、施工场地布置以及施工资源管理等方面分析了BIM技术为钢桥面铺装施工带来的优化。本文建立了钢桥面铺装施工仿真模拟的实施流程,证明了该实施流程是切实可行并且具有实际工程应用价值的,为在钢桥面铺装工程领域进一步应用BIM技术提供了理论指导。
李宏峰,潘红岩[3]（2017）在《基于云计算的央行信息安全管理发展趋势》文中认为随着央行业务信息化的发展,信息系统的广泛运用在提高央行管理水平的同时,也潜在着较大的安全和技术风险。云计算是一种新型服务计算模式,在央行信息安全管理过程中起到重要作用。本文主要从云计算的概念及其内涵分析、央行信息安全管理中存在的主要问题、云计算对央行信息管理发展的趋势化影响进行阐述,希望为研究央行信息安全管理的专家与学者提供理论参考依据。
窦畅宇[4]（2017）在《信息伦理与中国化马克思主义伦理思想的新拓展》文中指出互联网和计算机、智能手机等当代信息技术的诞生标志着信息时代的到来,个体生活方式与整个社会都因此发生了剧烈而深刻的改变。“信息”改变了历史,重塑了社会,引导着文明形态的更新,信息时代人类的行为方式和伦理价值观也必然发生变化,因此从伦理学的视角关注信息社会的新特征是一种时代的必然。“信息伦理”是伦理学中新的研究方向。信息伦理界定信息活动或行为中的善恶、正义等元伦理问题并为其提供辩护,调整信息时代人与人的信息关系,是以虚拟人际关系为中心的信息社会伦理秩序与道德规范的总和,也是适应技术发展的信息道德意识。借助于信息伦理的内容与方法,并立足于当下中国社会信息化进程的实践,本文关注中国化马克思主义伦理思想在信息时代的新拓展,并从相互关联的两个维度加以详细展开,即良序社会建设的应有伦理原则与优良个人品德建设的应有伦理原则。这对于从理论上拓展中国化马克思主义伦理思想,在实践中引导人的日常道德生活,实现中国化马克思主义的道德理想都有重要的意义。信息伦理的兴起基于伦理活动的场域从工业文明到信息文明的转换、伦理主体存在状态从线下世界到赛博空间的转换,以及人与社会关系从现实关联到网络互联的转换三种变化,而随着理论的发展,信息伦理的研究由技术伦理形态扩展为社会伦理形态,其研究内容的可以归纳为相互区别且紧密关联的二重结构:以信息交往关系为中心的社会伦理秩序,与适应信息技术发展的个人品德。而中国化马克思主义伦理思想是在马克思恩格斯列宁等马克思主义者伦理思想的基础上,结合我国社会历史现实而形成的理论体系。从中国化马克思主义伦理思想的两个维度:良序社会建设与个人品德建设入手,本文对其包含的最重要伦理原则一一加以考察,从社会伦理秩序角度包括集体主义伦理原则、公正伦理原则和人道主义伦理原则。从个人品德角度包括:诚信伦理原则、尊重伦理原则和责任伦理原则。中国化马克思主义伦理思想是现实世界的道德准则,它与信息伦理在研究内容上具有一致性,在思维方法上存在一致性,并能够互相印证其价值与科学性,因此可以说二者具有关联性,而中国化马克思主义伦理思想也存在信息时代发展的必要性与可能性。拓展和丰富后的中国化马克思主义伦理思想是一种囊括更多内容的系统学说:从作为社会秩序的伦理原则层面:第一,信息共存的原则维系信息共同体的稳定,是信息时代的新集体主义。第二,信息公正原则提出了信息时代的公平正义新要求。第三,信息自由是信息时代马克思主义伦理思想最高伦理目标,是实现人的自我意志,实现真正自由解放的条件。此外,本文关注信息时代的个人品德建设:第一,信息诚信的提出充实了新的交往原则,也是对信息时代个体德性的首要要求。第二,为解决信息时代对知识产权的无视、对信息隐私权的轻视以及对“异己”状态的抵触问题,信息尊重原则提供了道德标准。第三,信息时代“信息人”的使命是基于社会角色履行信息伦理责任。文章综合运用社会科学研究方法,既从纵向研究中国化马克思主义伦理思想的历史、现在与信息时代的发展,又横向分析中国化马克思主义伦理思想面对的我国信息化进程中的现实伦理问题,以求在信息时代对马克思主义中国化理论前沿问题研究进一步深化,并获得矫治社会信息问题的对策与方法,实现中国化马克思主义伦理思想的发展和当代人信息实践的统一。
宋玉石[5]（2017）在《BIM技术在公共建筑机电设备安装工程中的应用研究》文中研究表明机电安装工程涉及采购设备、系统安装与调试、系统试运行以及竣工验收等多方面的施工活动,是建筑工程施工过程的重要分部。对于结构形式日益复杂的公共建筑,其对房间使用功能、质量要求、室内舒适度要求越来越高,机电安装工程也变得越来越复杂。BIM技术作为一种新型的工程设计方法和管理模式,已广泛应用于建设工程全生命周期的各个阶段,将BIM技术应用于公共建筑机电设备安装工程能够提高工作效率、保证工期和成本,具有良好的发展前景。本文在BIM技术国内外研究政策与应用现状的基础上,研究了BIM技术在公共建筑机电设备安装工程施工管理中的应用内容与方法,并利用C#程序开发了机电安装管综优化插件。以实际工程为案例,总结BIM技术在其机电安装工程中的具体应用效果,主要研究成果如下:（1）基于公共建筑机电设备安装工程覆盖面范围广、需多专业多工种协调配合、技术标准要求高和施工周期长的特点,总结了其施工管理发展趋势,即采用先进的施工技术与方案、加强系统安装过程精细化管理、施工现场和施工进度的管理优化。（2）深入探讨了BIM技术在机电设备安装工程施工中的应用,主要包括施工准备、现场布置、模型建立、深化设计、管件预制、施工模拟、施工进度管理、施工成本控制、施工质量管理、施工安全管理以及交付管理,为BIM技术在实际工程中的应用提供理论依据。（3）利用C#程序开发了一个基于Autodesk Revit的快速管综插件,并验证了插件在管线综合过程中的便捷高效。结合实际工程案例,从模型建立、管线碰撞检查与综合排布、虚拟施工、成本控制、漫游检查及BIM交付管理等方面,分析BIM技术的具体应用,并重点优化其机房及管线密集处的施工,分析BIM技术的优化效果。
耿宝权[6]（2014）在《大型体育场馆全寿命期管理研究》文中进行了进一步梳理随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,大型体育场馆的需求日渐增多。通过对大型体育场馆全寿命期内的投融资、施工和运营管理现状分析,发现其面临的主要问题包括：融资渠道单一、工程设计与施工分离、运营入不敷出。因此,为了实现社会效益、经济效益的整体优化以及大型体育场馆多方共赢,基于全寿命期管理理论和方法,深入研究大型体育场馆的融资、建设实施和运营管理,对于我国大型体育场馆的可持续发展具有重要的理论和现实意义。本论文在综述国内外研究现状的基础上,运用全寿命期集成化管理的指导思想,针对大型体育场馆的特点,构建了大型体育场馆的全寿命期管理模式（LBP,Life-Cycle Business Partnership）框架。以该框架为基础,首先提出了经营伙伴参与的大型体育场馆融资模式（LBPF, Life-Cycle Business Partnership Financing）,指出该模式运作流程的关键是在投资决策阶段引入经营伙伴,成立大型体育场馆融资—建设—运营一体化公司（VFCOC, Venues Financing-Construction-Operation Company）,并在经济分析和补偿退出机制的基础上探索了该融资模式的风险和收益分配。其次,以工程总承包模式为基础,应用动态联盟理论提出了设计导向的大型体育场馆建设管理模式（DCM, Design-Oriented Construction Management）,探讨了该建设管理模式的组织结构与实施流程,分析了建设实施过程中有关主体间的博弈关系,并论述了该建设管理模式的运行机制。最后,针对大型体育场馆的运营管理,构建了作为单一运营管理主体VFCOC的价值链框架,剖析了VFCOC运营管理的外部环境和内部运作体系,应用平衡计分卡（BSC, Balanced Score Card）方法建立了大型体育场馆运营绩效评价指标体系,并进行了实证分析。本论文的创新之处主要体现在以下几个方面：（1）提出了在大型体育场馆策划决策阶段引入经营伙伴（LBPF）的融资模式,并设计了各投资方的收益分担机制。LBPF融资模式的核心是在大型体育场馆的策划决策阶段由政府选择合适的经营伙伴,并与选定的经营伙伴共同出资组建VFCOC,然后由VFCOC通过债权融资方式面向社会融资。在此基础上,进一步从宏观、中观、微观三个层面对该融资模式下的风险进行识别与分析,构建风险分配的框架,同时通过政府部门与经营伙伴的博弈,给出促使双方收益均衡的合作建议。（2）提出了工程总承包方内部以设计为主导的DCM建设管理模式,并构建了有关主体的博弈模型。DCM建设管理模式的核心是在工程总承包方内部以设计为主导,分别由不同的团队实施材料设备采购、主体工程施工及场馆改建；在大型体育场馆建设各参与方之间实现动态联盟。通过分析DCM建设管理模式中有关主体之间的博弈关系,构建了两类博弈模型,并结合大型体育场馆建设的特点设计了激励约束机制和冲突解决机制。（3）应用价值链理论,构建了大型体育场馆融资—建设—运营一体化公司（VFCOC）的价值链框架。在此基础上,从大型体育场馆发展政策、体育产业融合与创新两方面营造VFCOC运营管理的外部环境；从企业组织的构建、企业战略的选择、服务品牌培育与创新、服务质量管理提升和顾客关系管理等环节组建VFCOC内部运作核心。（4）基于平衡计分卡（BSC）方法,建立了大型体育场馆运营绩效评价指标体系。该指标体系包括财务、顾客、内部业务流程、学习与成长四个层面共14项指标。通过实证分析,验证了该指标体系的合理性。
徐永祺[7]（2013）在《基于虚拟建设的房地产项目全寿命周期成本控制和管理》文中进行了进一步梳理目前,我国的房地产企业还属于"粗放型"成本控制和管理模式,没有真正实现精细化,并且传统的管理组织形式也不再能够适应当代的外部环境。所以,针对这样的瓶颈时期,提出引入虚拟建设很有必要。随着近几年虚拟建设（VC）的逐步发展,技术层面上的虚拟建设已尝试性的运用到实际工程建设中,但管理层面上的虚拟建设仍处于理论阶段。本文将探讨,基于虚拟建设下的房地产项目全寿命周期的成本控制和管理。
李蕙[8]（2010）在《虚拟建设模式在国际工程管理中的应用分析》文中进行了进一步梳理虚拟建设作为一种先进的建设管理模式,对提高我国国际工程承包企业的工程管理水平,增加在国际工程承包市场的竞争力有很大作用。文中首先对虚拟建设的定义及内涵作出了全面系统的分析,然后论述了国际工程管理采取虚拟建设模式的必要性,最后给出了虚拟建设在国际工程管理中的实施建议。
肖冬宝[9]（2010）在《Learning2.0：理念、学习活动设计及其管理》文中研究说明信息时代,尤其是Web2.0文化的广泛应用,逐渐改变人们的生活、学习、工作和娱乐方式。这些改变对社会上各行各业都产生或多或少的影响,对于占主体地位的学校教育的影响也具深远意义。本研究以Web2.0文化在学校教育的广泛应用为契机点,相比传统的学校教育,有着越来越多的Web2.0文化渗入的现代学校教育的学习目标、学习方式、学习对象等都发生了翻天覆地的变化。第一,学校教育的教学目标发生了变革。信息素养的培养成为教学目标的重要组成部分,教学目标的改变,使得整个学校教育的方向也发生了变化。第二,学校教育中的学习方式发生了根本性的转变,从基于Web1.0的单向传输到基于Web2.0的双向传输。第三,学习内容的改变,在传统的教学过程中,只有教师指定的有限的学习内容,在应用了Web2.0的学校教育中,内容更加丰富,不仅有教师指定的学习内容,更多的还有学习者主动需求的学习内容,因为信息时代的网络和多媒体技术为其提供了便捷的条件……这些变化都标志着信息时代教育体制和教育理念改革的时机点已经到来。同时,教与学的实践中,我们也深刻地体会到,现在沿用的教育是几百年延续下来的教育体制不能满足当代时代的要求。因为在工业文明时代的文化中,工业时代的教育土壤中,不可能直接产生适合于信息时代的教育体系和教育理念。在信息时代,技术条件的改变、教学目标的改变、学习方式的变化,都是对教育发展严峻的时代考验,传统的学校教育体制与学校教育模式难以满足这样的要求,怎样解决这个令社会难以容忍的二律悖反,即解决教育体制变革及教育理念发展滞后的弊端呢?这是本文Learning2.0理念提出的历史背景,社会历史的变革促使学校教育亟需作出合理的调整。本研究主要分为两大部分,一是理论探究部分,先梳理Learning2.0理念的定义及其内涵,从主张人人参与；主张开放与共享；提倡深度对话与广泛互动；提倡学习与生活的融合；强调终身学习能力和协作学习能力六方面展开。以Learning2.0理念为指导,在学习活动管理过程中,我们提倡增强学习者自我管理的意识、学习管理与生活管理要结合,以及人人参与管理、人人参与评价等理念。二是实践研究部分,根据Learning2.0理念的内涵,我们分析了基于Learning2.0理念的学习管理的范围和管理流程,继而开展了基于Learning2.0理念的学习活动管理的实践研究。共开展两个实验,都选取研究生作为实践对象。第一案例以本校教育技术学09级研究生的《学习与认知》专业课程学习,详细阐述了基于Wikispaces的《学习与认知》课程学习活动管理的过程及管理的效果。第二个案例是Learning2.0理念下教育技术学研究生学术研讨的管理,希望通过对Learning2.0理念的理论探讨及相关的应用探究,能为现有的学校教育（尤其是研究生教育）改革起到抛砖引玉的作用。
谭炎明[10]（2010）在《转型背景下电信运营企业的OaaS运营模式研究》文中研究表明在通信和数字化技术的发展与日益多样化和个性化的市场需求的双重驱动下,全球电信产业所处的发展环境正在发生着深刻的变化,电信运营将进入一个新的阶段,在此背景下转型将是实现电信运营企业持续增长的战略选择。然而对于“转型怎么转?”“转型往哪转?”等问题,无论是学术界或者是产业界都没有成熟的成果或结论可供借鉴与参考。因此,需要对电信运营企业战略转型的方向进行探索性研究,在此基础上,结合运营企业的运营现状,对其转型策略展开有价值的探讨。当前电信运营企业的运营主要在eTOM的理论的框架指导下展开。尽管传统的eTOM理论能够较好地指导电信运营企业当前的运营,但在电信运营企业转型的背景下,eTOM理论难以帮助电信运营企业实现持续增长的战略期望。本文拟在已有研究的基础上,对eTOM理论的运营模块（OPS）进行优化,构建了OaaS运营模式,明确OaaS运营模式的内涵,分析OaaS运营模式对电信运营企业带来的影响,并基于OaaS运营模式理论对中国电信运营企业的转型策略进行探索性研究,为中国电信运营企业的战略转型提供理论指导和实施参考。第一章为导论部分,主要介绍本文的研究背景、研究目的和意义,研究内容,研究框架结构以及主要的研究创新点。第二章为相关理论综述,主要对相关理论研究成果进行梳理,包括信息社会、产业服务化、企业转型、运营模式等,主要从概念澄清、内涵分析、分类研究等角度进行展开。第三章主要分析电信运营企业转型所处的环境演变趋势及环境发展对电信运营企业的影响。第四章提出OaaS运营模式是电信运营企业转型的方向,并从OaaS运营模式下的电信运营企业价值链、电信运营企业社会角色定位、电信运营企业的运营活动以及电信运营企业的价值链合作策略四个维度逐步深入,探讨OaaS运营模式的内涵。第五章是基于案例的OaaS运营模式研究。本章选取欧洲成功转型的电信运营企业的典型代表——德国电信作为案例研究的对象,通过案例研究,总结归纳OaaS运营模式在其转型过程中的体现,分析OaaS运营模式理论在电信运营企业转型实践中的应用。第六章主要通过数学建模的方式从理论的角度分析OaaS运营模式导向下的电信运营企业转型效果。第七章以OaaS运营模式理论为指导,结合中国电信运营企业当前现状,分别从网络层、产品实现层和客户层形成对中国电信运营企业的转型策略建议。第八章为研究总结与展望。对本文的研究成果进行总结归纳,并对未解决的问题和不足之处进行阐述,以期在以后的学习和研究中不断完善,并提出需要进一步深入研究的问题。1、构建了电信运营企业转型的方向——OaaS运营模式,明确了OaaS运营模式的内涵,通过案例研究验证了OaaS运营模式理论的正确性,通过理论分析进一步验证了OaaS运营模式理论的合理性；2、对eTOM理论的运营模块（OPS）框架优化的基础上,提出了OaaS运营模式下的运营活动框架；3、以OaaS运营模式理论为指导,结合中国电信运营企业当前现状,提出了转型策略建议,为相关企业转型实践提供参考。
二、虚拟建设的由来及其内涵分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、虚拟建设的由来及其内涵分析（论文提纲范文）
（1）鲁迅文学创作对青少年成长发展的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究思路 |
| 1.4 研究方法及创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 可能的创新点 |
| 第二章 鲁迅的青少年观与文学创作选择 |
| 2.1 鲁迅的青少年观及其内涵分析 |
| 2.2 鲁迅笔下的“青少年”形象研究 |
| 2.3 为青少年争取“第三样时代”的文化选择 |
| 2.4 青少年“导师”论与“泥土”精神 |
| 第三章 鲁迅作品在青少年教育方面的影响分析 |
| 3.1 鲁迅作品对中学语文教学的影响分析 |
| 3.2 鲁迅“青少年教育观”与现代家庭的“教育焦虑” |
| 3.3 鲁迅研究成果的大众普及现状 |
| 3.4 鲁迅作品对青少年语言文化习得的启示 |
| 第四章 新媒体环境下青少年阅读接受鲁迅的影响分析 |
| 4.1 网络空间对现代文学传播和青少年阅读习惯的影响 |
| 4.1.1 青少年网络聚集趋势改变传统阅读方式 |
| 4.1.2 网络短视频化发展趋势对鲁迅作品的传播需求 |
| 4.1.3 视频用户低龄化趋势对鲁迅作品的传播影响 |
| 4.2 新媒体概念化解读“马甲式”鲁迅的利弊分析 |
| 4.3 “网络鲁迅”的论争与当代青少年眼中的“鲁迅印象” |
| 4.4 推进网络空间鲁迅符号的总结归纳 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（2）基于BIM技术的钢桥面铺装施工仿真模拟研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 BIM理论的研究现状 |
| 1.2.2 BIM施工模拟的研究现状 |
| 1.2.3 IFC标准及其框架体系 |
| 1.3 研究目标及主要研究内容 |
| 1.4 研究的技术路线 |
| 第二章 钢桥面典型铺装的施工仿真要素分析 |
| 2.1 钢桥面的典型铺装 |
| 2.1.1 典型铺装的材料 |
| 2.1.2 典型铺装的结构 |
| 2.1.3 典型铺装的施工工艺 |
| 2.2 钢桥面铺装的施工仿真要素 |
| 2.2.1 钢桥 |
| 2.2.2 钢桥面铺装层 |
| 2.2.3 施工机械 |
| 2.2.4 施工计划 |
| 2.3 施工仿真信息模型的细节层级 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 基于BIM技术的钢桥面铺装施工仿真模拟系统的构建研究 |
| 3.1 钢桥面铺装施工仿真模拟的实施流程 |
| 3.2 钢桥面铺装施工仿真模拟系统的总体框架构建 |
| 3.2.1 技术架构 |
| 3.2.2 实施框架模型 |
| 3.3 钢桥面铺装施工仿真模拟系统的功能模块模型 |
| 3.3.1 BIM数据库模块模型 |
| 3.3.2 建模设计模块模型 |
| 3.3.3 施工模拟模块的模型 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 BIM数据库模块的设计与施工子信息模型的建模 |
| 4.1 IFC数据文件的解析 |
| 4.1.1 IFC标准的描述方法 |
| 4.1.2 IFC模型的表达方式 |
| 4.1.3 IFC数据文件的结构和内容 |
| 4.2 BIM数据库模块的设计 |
| 4.2.1 BIM数据库的内核平台 |
| 4.2.2 BIM数据库的概念设计 |
| 4.2.3 BIM数据库的逻辑设计 |
| 4.3 建模设计模块的设计 |
| 4.3.1 建模设计模块的内核平台 |
| 4.3.2 建模设计模块的数据接口设计 |
| 4.4 施工子信息模型构件族的参数化建模 |
| 4.4.1 施工子信息模型构件族的建模方法 |
| 4.4.2 主梁族的建模 |
| 4.4.3 桥塔族的建模 |
| 4.4.4 桥墩承台族的建模 |
| 4.4.5 桥面铺装层族的建模 |
| 4.4.6 施工机械族的建模 |
| 4.4.7 其他构件族的建模 |
| 4.5 施工子信息模型的拼装方法 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 钢桥面铺装施工仿真模拟的实现 |
| 5.1 施工模拟模块的内核平台 |
| 5.2 应用于钢桥面铺装的4D施工模拟技术 |
| 5.3 工程应用 |
| 5.3.1 工程概况 |
| 5.3.2 钢桥面铺装层的施工工作分解 |
| 5.3.3 施工仿真信息模型的构建 |
| 5.3.4 钢桥面铺装的4D施工模拟 |
| 5.4 BIM技术在钢桥面铺装施工中的应用分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 本文研究总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
（3）基于云计算的央行信息安全管理发展趋势（论文提纲范文）
| 1 云计算的概念及其内涵分析 |
| 2 央行信息安全管理存在的主要问题 |
| 2.1 机房安全隐患较大 |
| 2.2 设备老化、维保不足 |
| 2.3 加强人才队伍建设 |
| 3 云计算对央行信息管理发展的趋势化影响 |
| 3.1 技术虚拟化趋势 |
| 3.2 开发模式智慧化趋势 |
| 3.3 功能应用服务化趋势 |
（4）信息伦理与中国化马克思主义伦理思想的新拓展（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| （一）研究背景 |
| （二）研究意义 |
| 二、国内外相关研究进展 |
| （一）马克思主义伦理思想及其中国化 |
| （二）信息伦理 |
| （三）马克思主义伦理思想与信息伦理的关联 |
| （四）可进一步探讨、发展或突破的空间 |
| 三、研究目标与主要内容 |
| （一）研究目标 |
| （二）拟解决的关键问题 |
| （三）内容框架 |
| 四、研究方法、可行性分析与创新之处 |
| （一）研究方法 |
| （二）可行性分析 |
| （三）创新之处 |
| 第二章 信息伦理 |
| 一、信息伦理兴起的背景 |
| （一）伦理活动的场域转换：从工业文明到信息文明 |
| （二）信息时代伦理活动的主体转换：从线下世界的人到赛博空间的人 |
| （三）伦理主体与社会的关系转换：从现实关联到网络互联 |
| 二、从技术伦理到社会伦理：信息伦理研究的整体性视域 |
| （一）信息伦理研究的第一层形态：信息技术伦理 |
| （二）信息伦理研究的第二层形态：信息社会伦理 |
| 三、信息伦理的概念界定 |
| （一）信息的三重含义 |
| （二）伦理与道德的语义区分及内在一致性 |
| （三）信息伦理的概念 |
| 四、信息秩序与信息德性：信息伦理研究内容的二重结构 |
| （一）信息秩序：以信息交往关系为中心的社会伦理秩序 |
| （二）信息德性：适应信息技术发展的个人品德 |
| 五、本章小结 |
| 第三章 中国化马克思主义伦理思想及其与信息伦理的关联 |
| 一、马克思主义伦理思想中国化的历史进程 |
| （一）马克思主义伦理思想的形成与发展 |
| （二）列宁对马克思主义伦理思想的推进 |
| （三）中国化马克思主义伦理思想 |
| 二、中国化马克思主义伦理思想的双重维度 |
| （一）良序社会建设的伦理原则：集体主义、公正与人道主义 |
| （二）个人品德建设的伦理原则：诚信、尊重与责任 |
| 三、中国化马克思主义伦理思想与信息伦理的关联 |
| （一）中国化马克思主义伦理思想是现实世界的道德准则 |
| （二）中国化马克思主义伦理思想与信息伦理思维方法的内在一致性 |
| （三）信息伦理印证了中国化马克思主义伦理原则的科学性 |
| （四）中国化马克思主义伦理思想在信息时代拓展的必要性与可能性 |
| 四、本章小结 |
| 第四章 信息秩序：马克思主义视域下良序社会建设的新伦理原则 |
| 一、信息共存：信息时代的新集体主义 |
| （一）传统社会共同体与集体主义伦理原则 |
| （二）信息时代的新型“信息共同体” |
| （三）集体主义伦理原则的信息化拓展：信息共存 |
| 二、信息公正：信息时代的公平正义 |
| （一）中国特色社会主义的内在要求：公平正义 |
| （二）“数字鸿沟”与信息不平等 |
| （三）公正原则的信息化拓展：信息公正 |
| 三、信息自由：信息时代的新人道主义 |
| （一）马克思主义的伦理目标：人的自由全面发展 |
| （二）信息异化与大数据的“全景式监视” |
| （三）人道主义伦理原则的信息化拓展：信息自由 |
| 四、本章小结 |
| 第五章 信息德性：马克思主义视域下个人品德建设的新伦理原则 |
| 一、信息诚信：信息时代的首要交往原则 |
| （一）公民道德的基本要求：诚信 |
| （二）“信息孤岛”与失信 |
| （三）诚信原则的信息化拓展：信息诚信 |
| 二、信息尊重：信息时代公民权利的新需要 |
| （一）尊重原则及其实质 |
| （二）信息时代的知识产权与隐私权 |
| （三）尊重原则的信息化拓展：信息尊重 |
| 三、信息责任：作为“信息人”的角色使命 |
| （一）责任：社会关系中的个人角色使命 |
| （二）信息空间中的责任缺失 |
| （三）责任原则的信息化新拓展：信息责任 |
| 四、本章小结 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（5）BIM技术在公共建筑机电设备安装工程中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 BIM技术的国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 BIM技术的国内外政策标准 |
| 1.4 研究内容及方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 2 公共建筑机电设备安装工程施工管理 |
| 2.1 公共建筑的分类及特点 |
| 2.1.1 公共建筑的分类 |
| 2.1.2 公共建筑的特点及功能空间分析 |
| 2.2 公共建筑机电安装工程 |
| 2.2.1 公共建筑机电设备安装工程分类 |
| 2.2.2 公共建筑机电设备安装工程特点 |
| 2.3 公共建筑机电安装工程施工管理现状及发展趋势 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 基于BIM技术的机电设备安装工程应用分析 |
| 3.1 BIM技术 |
| 3.1.1 BIM技术的特点 |
| 3.1.2 BIM技术的应用价值 |
| 3.2 BIM技术在机电设备安装工程施工中的应用 |
| 3.2.1 施工准备及现场布置 |
| 3.2.2 模型建立 |
| 3.2.3 深化设计 |
| 3.2.4 管件预制 |
| 3.2.5 施工模拟 |
| 3.2.6 施工进度管理 |
| 3.2.7 施工成本控制 |
| 3.2.8 施工质量与安全管理 |
| 3.2.9 交付管理 |
| 3.3 本章小结 |
| 4 基于Autodesk Revit的插件开发与应用研究 |
| 4.1 Autodesk Revit MEP概述 |
| 4.2 Revit API概述 |
| 4.3 Revit二次开发 |
| 4.3.1 硬件配置 |
| 4.3.2 开发环境搭建 |
| 4.3.3 开发基本流程 |
| 4.3.4 插件应用研究 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 工程应用实例分析—某综合办公楼地下室机电安装工程 |
| 5.1 工程介绍 |
| 5.1.1 工程概况 |
| 5.1.2 冷热源设备 |
| 5.1.3 工程重难点 |
| 5.2 应用BIM的机电设备安装工程施工优化—基于能源机房和管廊 |
| 5.2.1 BIM模型建立 |
| 5.2.2 碰撞检查 |
| 5.2.3 管线综合排布 |
| 5.2.4 虚拟施工 |
| 5.2.5 成本控制管理 |
| 5.2.6 漫游展示 |
| 5.2.7 BIM交付管理 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）大型体育场馆全寿命期管理研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 大型体育场馆建设融资 |
| 1.2.2 大型体育场馆建设管理 |
| 1.2.3 大型体育场馆运营管理 |
| 1.3 论文内容和结构 |
| 1.3.1 论文内容 |
| 1.3.2 论文结构 |
| 第2章 基础理论与方法 |
| 2.1 基础理论 |
| 2.1.1 全寿命期管理理论 |
| 2.1.2 项目投融资理论 |
| 2.1.3 动态联盟理论 |
| 2.1.4 博弈论 |
| 2.1.5 价值链理论 |
| 2.2 基本方法 |
| 2.2.1 平衡计分卡法 |
| 2.2.2 关键绩效指标法 |
| 2.2.3 层次分析法 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 大型体育场馆全寿命期特点及管理模式 |
| 3.1 大型体育场馆全寿命期特点及常用融资、建设与运营管理模式 |
| 3.1.1 大型体育场馆全寿命期特点 |
| 3.1.2 常用大型体育场馆融资、建设与运营管理模式 |
| 3.2 大型体育场馆全寿命期管理框架—LBP管理模式 |
| 3.2.1 LBP管理模式描述 |
| 3.2.2 LBP管理模式中的参与主体 |
| 3.2.3 LBP管理模式的优势分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 大型体育场馆的LBPF融资模式 |
| 4.1 LBPF融资模式的运作流程 |
| 4.1.1 政府寻找合适的经营伙伴 |
| 4.1.2 通过股权投资建立VFCOC |
| 4.1.3 VFCOC进行债权融资 |
| 4.2 LBPF融资模式的经济分析、补偿退出机制及权力分配 |
| 4.2.1 LBPF融资模式的经济分析 |
| 4.2.2 项目补偿机制 |
| 4.2.3 权力分配 |
| 4.3 LBPF融资模式的风险和收益分析 |
| 4.3.1 风险识别、分析与分担 |
| 4.3.2 收益分担的博弈 |
| 4.4 LBPF融资模式的外部环境 |
| 4.4.1 大型体育场馆投融资政策 |
| 4.4.2 大型体育场馆投融资监督管理 |
| 4.4.3 大型体育场馆咨询服务体系 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 大型体育场馆的DCM建设管理模式 |
| 5.1 大型体育场馆实施DCM建设管理模式的必要性和优越性 |
| 5.1.1 大型体育场馆实施DCM建设管理模式的必要性 |
| 5.1.2 大型体育场馆实施DCM建设管理模式的优越性 |
| 5.2 DCM建设管理模式的组织结构与实施流程 |
| 5.2.1 DCM建设管理模式下的总承包组织结构 |
| 5.2.2 DCM建设管理模式下的动态联盟组织结构 |
| 5.2.3 改建前提下的二次竣工验收流程 |
| 5.3 DCM建设管理模式下有关主体间的博弈分析 |
| 5.3.1 VFCOC与监理方之间的博弈分析 |
| 5.3.2 VFCOC、监理方与承包方之间的博弈分析 |
| 5.4 DCM建设管理模式的运行机制 |
| 5.4.1 激励约束机制 |
| 5.4.2 冲突解决机制 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 大型体育场馆的运营管理 |
| 6.1 基于价值链理论的VFCOC运营管理 |
| 6.1.1 VFCOC的价值链分析 |
| 6.1.2 VFCOC运营管理的内部运作 |
| 6.1.3 VFCOC运营管理的外部环境 |
| 6.2 基于BSC的大型体育场馆运营绩效评价 |
| 6.2.1 大型体育场馆运营绩效评价指标体系 |
| 6.2.2 大型体育场馆运营管理综合绩效的计算和分析 |
| 6.3 实证分析 |
| 6.3.1 体育场馆数据搜集 |
| 6.3.2 A馆运营管理绩效指标权重 |
| 6.3.3 体育场馆运营管理指标与绩效的计算 |
| 6.3.4 体育场馆运营管理绩效分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 结论与展望 |
| 7.1 论文主要工作及结论 |
| 7.2 论文创新点 |
| 7.3 有待于进一步研究的问题 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（7）基于虚拟建设的房地产项目全寿命周期成本控制和管理（论文提纲范文）
| 0前言 |
| 1 房地产项目成本管控的现状及问题 |
| 1.1 传统管理组织形式已不利于当下房地产项目成本管控 |
| 1.2 房地产项目成本管控缺乏一个有效的资源共享和信息交流平台 |
| 1.3 技术缺乏创新导致成本的增加 |
| 2 虚拟建设的理论基础 |
| 2.1 管理层面上的虚拟建设 |
| 2.2 技术层面上的虚拟建设 |
| 3 基于虚拟建设下房地产项目的全寿命周期成本控制和管理 |
| 3.1 投资决策阶段 |
| 3.2 设计阶段 |
| 3.3 施工阶段 |
| 3.4 竣工阶段 |
| 3.5 维护使用阶段 |
| 3.6 拆除阶段 |
| 4 结语 |
（8）虚拟建设模式在国际工程管理中的应用分析（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、虚拟建设的概念和内涵 |
| 三、国际工程管理应用虚拟建设模式的必要性 |
| 1. 虚拟建设有效解决了国际工程项目中的沟通和协作问题 |
| (1) M-VC为促进国际工程项目的沟通和协作提供了组织保证 |
| (2) T-VC为促进国际工程的沟通和协作提供了技术支持 |
| 2. 虚拟建设有利于提升国际工程承包企业的市场竞争力 |
| 四、虚拟建设在国际工程管理中的实施建议 |
| 1. M-VC在国际工程管理中的实施建议 |
| (1) 选择理想的合作伙伴 |
| (2) 建立科学的虚拟建设组织结构 |
| 2. T-VC在国际工程管理中的实施建议 |
| (1) 项目选址阶段 |
| (2) 设计阶段 |
| (3) 施工阶段 |
| (4) 竣工验收阶段 |
| 3. 建立M-VC与T-VC集成的管理信息系统 |
| 五、结论 |
（9）Learning2.0：理念、学习活动设计及其管理（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与问题的提出 |
| 1.2 研究目标和意义 |
| 1.3 研究的方案 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本研究的创新点 |
| 2 研究综述和理论基础 |
| 2.1 本文涉及的重要概念 |
| 2.2 Learning2.0提出的背景及其相关研究 |
| 2.2.1 Learning2.0提出的背景 |
| 2.2.2 与Learning2.0的相关研究 |
| 2.3 学习活动管理的相关研究 |
| 2.3.1 对学习活动分类的研究 |
| 2.3.2 管理学习活动的管理学基础 |
| 2.4 Learning2.0理念下学习活动管理的理论基础 |
| 2.4.1 后现代主义教育理论 |
| 2.4.2 关联主义学习理论 |
| 2.4.3 主体性教育理论 |
| 2.4.4 社会化学习理论 |
| 3 Learning2.0理念界定及内涵分析 |
| 3.1 Learning2.0理念的界定 |
| 3.1.1 Learning2.0概念的界定 |
| 3.1.2 Learning1.0与Learning2.0的比较 |
| 3.2 Learning2.0理念的内涵及特点 |
| 3.2.1 人人参与的意识 |
| 3.2.2 开放与共享的信念 |
| 3.2.3 深度的对话与广泛的互动 |
| 3.2.4 学习与生活相融合 |
| 3.2.5 终身学习的能力 |
| 3.2.6 协作学习的能力 |
| 3.2.7 Learning2.0理念的特点 |
| 3.3 Learning2.0理念下的学习活动类型 |
| 3.3.1 Learning2.0理念下学习活动的分类 |
| 3.3.2 学习活动分类的意义 |
| 3.4 Learning2.0理念对学习活动管理的影响 |
| 3.4.1 增强自我管理的意识 |
| 3.4.2 利用理念先进的学习管理平台 |
| 3.4.3 学习管理与生活管理趋于融合 |
| 3.4.4 人人参与管理,人人参与评价 |
| 4 Learning2.0理念下学习活动管理的设计 |
| 4.1 Learning2.0理念下学习活动管理的维度 |
| 4.1.1 时间管理维度 |
| 4.1.2 人际关系管理维度 |
| 4.1.3 学习环境管理维度 |
| 4.1.4 学习活动设计维度 |
| 4.1.5 学习评价维度 |
| 4.2 Learning2.0理念下学习活动管理的技术支持 |
| 4.2.1 Wikispaces对学习活动管理的支持 |
| 4.2.2 Google服务对学习活动管理的支持 |
| 4.3 Learning2.0理念下学习活动管理的基本框架 |
| 4.3.1 确定管理范围 |
| 4.3.2 明确管理目标 |
| 4.3.3 Learning2.0理念下学习活动管理的基本框架 |
| 5 Learning2.0理念下学习活动管理的实践探讨 |
| 5.1 基于Wikispaces的《学习与认知》课程学习活动管理 |
| 5.1.1 实践对象的选择与分析 |
| 5.1.2 课程的总体设计 |
| 5.1.3 Learning2.0理念下学习活动管理流程 |
| 5.1.4 课程的实践效果 |
| 5.2 Learning2.0理念下教育技术学研究生学术研讨管理 |
| 5.2.1 研讨时间的管理 |
| 5.2.2 人际关系的管理 |
| 5.2.3 研讨环境的管理 |
| 5.2.4 研讨活动的设计 |
| 5.2.5 研讨效果的评价 |
| 6 研究总结与展望 |
| 6.1 主要观点 |
| 6.2 不足之处 |
| 6.3 下一步工作 |
| 参考文献 |
| 中文部分 |
| 英文部分 |
| 附录A 《学习与认知》某小组的学习反思报告 |
| 附录B 《学习与认知》学习者个体的学习反思报告 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（10）转型背景下电信运营企业的OaaS运营模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 问题的提出 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.2.3 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 主要研究创新点 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 相关文献综述 |
| 2.1 信息社会 |
| 2.1.1 信息社会的定义 |
| 2.1.2 信息社会的特征 |
| 2.2 服务化 |
| 2.2.1 服务化的概念 |
| 2.2.2 服务化的动力 |
| 2.2.3 ICT产业的服务化 |
| 2.3 企业转型 |
| 2.3.1 转型的定义及内涵 |
| 2.3.2 电信运营企业转型 |
| 2.3.3 电信运营企业转型的目标 |
| 2.4 运营模式的定义及其内涵 |
| 2.4.1 运营模式的定义 |
| 2.4.2 运营模式的分类 |
| 2.4.3 电信运营企业的运营模式 |
| 2.4.4 电信运营企业运营模式的影响因素和构成因素 |
| 2.5 电信运营企业的运营模式转型 |
| 2.6 国内外研究现状总结 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 电信运营企业转型环境演变趋势及其影响分析 |
| 3.1 电信运营企业发展现状分析 |
| 3.2 电信运营企业转型环境演变趋势分析 |
| 3.2.1 电信网络技术演变趋势分析 |
| 3.2.2 用户对电信产品的需求演变分析 |
| 3.2.3 电信产业监管政策演变趋势分析 |
| 3.3 环境变化对电信运营企业的影响 |
| 3.4 电信运营企业价值创造角色分析 |
| 3.4.1 虚拟运营商 |
| 3.4.2 内容与应用提供商 |
| 3.4.3 管道运营商 |
| 3.4.4 全业务运营商 |
| 3.5 全球电信运营企业转型实践分析 |
| 3.5.1 全球电信业发展主要阶段分析 |
| 3.5.2 领先电信运营企业的转型实践 |
| 3.5.3 电信运营企业转型的本质 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 电信运营企业OaaS运营模式的提出及其内涵分析 |
| 4.1 eTOM理论在电信运营企业转型背景下的局限性 |
| 4.2 电信运营企业OaaS运营模式的提出 |
| 4.2.1 电信运营企业在未来信息社会中的职能分析 |
| 4.2.2 国际领先电信运营企业的转型探索总结 |
| 4.2.3 SaaS引领ICT产业服务化 |
| 4.2.4 OaaS将成为未来新的电信运营模式 |
| 4.3 OaaS运营模式下电信运营企业的社会角色重定位 |
| 4.3.1 电信运营企业的传统社会角色定位 |
| 4.3.2 OaaS运营模式下电信运营企业的机会和能力要求 |
| 4.3.3 OaaS运营模式下电信运营企业的社会角色定位分析 |
| 4.4 OaaS运营模式下电信运营企业价值链分析 |
| 4.4.1 电信产业发展初期的电信运营企业价值链 |
| 4.4.2 当前的电信运营企业价值链 |
| 4.4.3 OaaS运营模式下的电信运营企业价值链 |
| 4.5 OaaS运营模式下电信运营企业的运营活动分析 |
| 4.5.1 eTOM框架下的FAB运营模式及运营活动 |
| 4.5.2 OaaS运营模式下的运营活动 |
| 4.5.3 OaaS运营模式与eTOM框架下的FAB运营模式对比 |
| 4.6 OaaS运营模式下电信运营企业的价值链合作策略分析 |
| 4.6.1 OaaS运营模式下电信运营企业的价值链合作模式 |
| 4.6.2 OaaS运营模式下电信运营企业的价值链合作策略 |
| 4.7 本章小结 |
| 第五章 基于案例的OaaS运营模式研究 |
| 5.1 德国电信转型的背景分析 |
| 5.1.1 企业概况 |
| 5.1.2 市场需求变化 |
| 5.1.3 技术演进趋势 |
| 5.1.4 管制政策调整 |
| 5.2 德国电信的转型之路 |
| 5.2.1 德国电信的转型战略 |
| 5.2.2 德国电信借助ICT业务成功实现角色转变 |
| 5.2.3 德国电信借助ICT业务转型的经验 |
| 5.2.4 德国电信借助ICT业务转型的效果 |
| 5.3 德国电信转型中的运营模式分析 |
| 5.3.1 德国电信转型中的社会功能定位 |
| 5.3.2 德国电信转型中的价值链 |
| 5.3.3 德国电信转型中的主要运营活动 |
| 5.3.4 德国电信转型中的主要价值链合作策略 |
| 5.3.5 小结 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 OaaS运营模式导向的电信运营企业转型效果分析 |
| 6.1 问题的提出 |
| 6.2 OaaS运营模式下电信用户的福利分析 |
| 6.2.1 基础模型介绍 |
| 6.2.2 一般均衡下的用户剩余 |
| 6.2.3 电信产品的离散选择与用户福利 |
| 6.2.4 OaaS运营模式下的电信用户福利 |
| 6.3 OaaS运营模式下电信运营企业的市场份额与盈利分析 |
| 6.3.1 基础模型介绍 |
| 6.3.2 电信运营企业的市场份额与盈利分析 |
| 6.3.3 OaaS运营模式下电信运营企业的市场份额和盈利分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 中国电信运营企业转型策略研究 |
| 7.1 中国电信运营企业转型时机与转型方向分析 |
| 7.2 中国电信运营企业转型策略研究 |
| 7.2.1 网络层的转型策略建议 |
| 7.2.2 产品实现层的转型策略建议 |
| 7.2.3 客户层的转型策略建议 |
| 7.3 本章小结 |
| 第八章 研究总结与展望 |
| 8.1 本论文的主要研究成果 |
| 8.2 需要进一步研究的问题 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
四、虚拟建设的由来及其内涵分析（论文参考文献）
- [1]鲁迅文学创作对青少年成长发展的影响研究[D]. 李宁. 西北大学, 2019(04)
- [2]基于BIM技术的钢桥面铺装施工仿真模拟研究[D]. 贝志达. 东南大学, 2018(05)
- [3]基于云计算的央行信息安全管理发展趋势[J]. 李宏峰,潘红岩. 电子技术与软件工程, 2017(12)
- [4]信息伦理与中国化马克思主义伦理思想的新拓展[D]. 窦畅宇. 华南理工大学, 2017(07)
- [5]BIM技术在公共建筑机电设备安装工程中的应用研究[D]. 宋玉石. 郑州大学, 2017(11)
- [6]大型体育场馆全寿命期管理研究[D]. 耿宝权. 北京交通大学, 2014(12)
- [7]基于虚拟建设的房地产项目全寿命周期成本控制和管理[J]. 徐永祺. 四川建材, 2013(04)
- [8]虚拟建设模式在国际工程管理中的应用分析[J]. 李蕙. 中国水运(下半月刊), 2010(09)
- [9]Learning2.0：理念、学习活动设计及其管理[D]. 肖冬宝. 浙江师范大学, 2010(04)
- [10]转型背景下电信运营企业的OaaS运营模式研究[D]. 谭炎明. 北京邮电大学, 2010(12)