名校毕业生去当老师的议论文论点
2022-10-26
问：如何评价高学历人才选择成为中学教师？
- 答：这个应该是可以理解的，每个人都有自己热爱的事业。以上内容仅供参考谢谢！
- 答：中学是一个非常重要的阶段，对于这个年龄段的青少年，他们的思想活跃，而且有独立思考解决问题的想法，往往需要眼界开阔，知识扎实的老师对他们进行有效的引导，所以高素质人才选择当中学教师是非常适合当代青少年身心发展的。所以应当鼓励高素质人才从事教育行业。
- 答：做什么职业是他自己的事，而且老师也是一个崇高的职业
- 答：为教育付出，是值得受人尊敬的
- 答：除开真正喜欢孩子热爱教育事业的这部分，大部分人是因为资源不够的，竞争激烈，只能往下选择。
之前就有新闻，金陵中学河西分校新入职教师名单刷爆朋友圈。名单上，56名新教师都毕业于国内外名校，且大半是硕士研究生学历。记者了解到，随着社会对基础教育要求越来越高，高学历的名校毕业生走进中小学当老师的也越来越多，一时间，学霸当中小学老师究竟是不是“人才浪费”引来争议。
人才真的浪费了吗？我并不觉得，现在缺的是顶级人才，而不是普通的高学历人才，现在很多岗位都是硕士起步，在父母那个年代这是不可想象，所以有人觉得浪费，真的出去看看，自己专业毕业后想找一个合适的工作，好多都是要求硕士博士毕业。
而且中小学教育是形成态度和思维的关键期，更需要具有科学精神的人来培养。这些高才生一般都是学霸，他们通过硕士博士的学习，具备了一定的科学思维和科学精神，这对于中小学生的影响很重要。
我觉得这一批人去当老师也挺好，前提是学校管理层，不仅要重视其能力，还要重视师德的考核。
当前社会发展迅速，教育教学改革不断推进，以高中为例，新高考、新课标的实施，也意味着教学方式的转变，这些具有相当知识储备的高才生进入学校，对于培养创新拔尖人才、实现教育更高追求有积极作用。这是我的看法。 - 答：不邀自答。
作为一名普通二本师范学院毕业的普通初中语文老师，看到这么多学霸学神级的人物，加入教师队伍，我真是打心眼里高兴！
不是开玩笑，我是认真的！
记得一次教师会，副校长说学生作业负担重的问题，说到有的老师体罚学生骂学生笨的问题，话到慷慨激昂处，怒斥我等，“在座各位中学时都是什么水平，你们自己心里清楚。如果学得好，会来当老师吗？”
何必呢，这不是公开的秘密吗？干嘛点破呢？
平时工作中，我有时会想，是不是那些清北的硕博的学习习惯，知识见闻会让学生有更大的收益。
但至少目前在我看来，初中语文的教学，很多时候是简单机械的解题训练。一个经过六年系统训练，语文分数很高的高中毕业生，稍加培训，即可完成初中语文的基本教学任务。
所以，如果有一天初中语文能够吸引这么多清北的学霸，那说明它已经步出机械训练的怪圈，开始升华到知识传授层面上了。
如果届时我们这些学渣要让贤，我毫无怨言。
此乃幸事，值得高兴。
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不知不觉两百多赞了，又在知乎上认识了很多新朋友。在此一并谢过。
晚上看了好几篇关于中学语文的回答，获益匪浅。我发现，原来我担心的早已是大家共同关注的话题。例如，有的语文老师不读书，常年只看一本教参。还有，初三、高三的题目，初一、高一的学生照做不误。再如，语文教材的编写体系性差，缺乏梯度性的问题。
诸如此类现象，可能才是真正制约语文教学发展的瓶颈，同时使得教师发展陷于功利泥淖中停滞不前。
我始终坚信一点，一个国家的教师行业集中了大量的优秀人才，才是教育应有的面貌。 - 答：这是一个非常好的现象。中学是一个很重要的阶段。对于这个年龄段的青少年来说，他们的思想非常活跃，有独立思考和解决问题的想法。他们往往需要视野开阔、知识扎实的老师来有效引导。因此，高素质人才选择中学教师是非常适合当代青少年身心发展的。同时，高素质人才普遍年轻有活力，也能与学生互动。因此，应该鼓励高素质人才从事教育行业。
- 答：我觉得高学历人才之所以选择成为中学教师，那是因为他觉得他那方面的能力可以在教师这个行业发挥最大的作用，这是很正常的事情
- 答：对于中学生来讲，想考名校，除自身的能力外，老师的指导同样重要，而高学历教师可以传授更多自身实践的经验
同样对于年轻教师，如果是硕士研究生甚至是名校的硕士年轻教师来教学生，除了教授基本的知识外，他还可以将自身的学习方法进行传授，而这个学习方法是很宝贵的，在教师的经验形成之前，亲身经历且有效的学习经验总能帮到一部分同学。
高学历的名校教师对于自己的人生规划往往是做的比较好的。除了教授学生必要的书本知识外，高学历的名校教师还可以提供给学生更多的报志愿、选专业、甚至人生规划的一些参考，而这些参考同样是非常宝贵的。
对于高学历教师自身来讲，能够有一份待遇不错又受人尊重的职业是一个不错的选择
随着现在各大城市重点中学的待遇提升，能够在市重点甚至省重点中学任职对于高学历毕业生来说是个不错的选择，工作既受人尊重，而且待遇还不错，还能将自己多年的学习方法传授给自己的学生，这是一举三得的好事。
对于学校来说，提升了教师队伍的质量，增加了学校的升学率，进而提高了学校名气
对于学校来说，把学生教好，考上更好的大学是根本，高学历名校毕业的教师的加入让学校的教学质量提升有了更大的可能性，而且还提升了教师队伍的学历水平，对学校也是一大利好消息。 - 答：对于这个事表示赞同评价
中学是一个人生重要的阶段，高学历人才对于现代学生，的千奇百话的问题解说更加有利，助于学生学习课本外的一些感兴趣的一些问题解决，个知识面的拓宽。
问：名校毕业生当老师惹争议，为何名校学生不能教书？
- 答：名校毕业生当老师产生争议，这是一种片面的看法，其实对于每一个职业而言，都是我们所需要尊重的。并不是说名校的学生就不能教书，名校的学生可以从事任何的职业，我们不能站在道德的制高点上，对于这种事情进行道德绑架。每一种职业都是我们值得去尊重的，因为在这个行业当中才能构成我们如此美好的社会。名校毕业生不一定要去科研场所或者所谓的高尚的职场，现在许多的名校毕业生都会选择在基层进行工作，这目的是为了更好的建设我国的基层基础设施。
名校学生到基层进行就业，并不代表着他们的才华没有用到正当的事情当中，反而认为这是提升我国制衣厂教育的一种非常良好的方法。这是因为名校毕业生在接受了十分先进的理论后，将这种领论和创新的教育方法传授到基层的教育当中。只有这样，才能更好的将名校的教育理念以及学到的知识用于基层教育，提升基层教师的质量。对于每一位在基层工作的名校毕业生而言都是非常光荣的，这是因为在我国当中，只有全面升级改革才能更好的提高我国的实力。
无论是基层教育还是基层工作者，拥有名校毕业生的血液注入对于基层的建设有着非常好的引导性。对于基层的建设是刻不容缓的，这是因为基层建设对于我国的基础而言，有着非常重要的影响。只有良好的基层建设，才能让我国在基础良好的情况下朝着更远的目标奋进。因此对于名校毕业生到学校当中教书，其实就是对于基层提高的一种非常良好的方法。
对基层而言，最重要的就是要注入新鲜的血液，这种血液为基层带来更新的活力以及创新的方法提高基层的实力。 - 答：名校学生是可以教书的，只不过在大家的认知里面，觉得名校学生来教书恐怕有一些大材小用。事实上，如果学生的专业素质过硬，名校毕业生来教书是锦上添花。
- 答：名校毕业也可以教书，没有一个明确的规定名校的毕业生不可以做老师。可能是有的人觉得名校毕业应该去一些待遇好的企业更合适。
- 答：因为社会上对名校的学生给予很高的期待，认为他们应该为国家做贡献，而不是去当老师。
问：名校毕业生从事小学教育工作，你如何看？
- 答：引言：教师这个岗位的竞争压力是越来越大了，没想到还有很多名校毕业生也选择当教师了。那么如何看待名校毕业生从事小学教育工作呢？
尊重每个人的选择
在人们的眼中，名校毕业生就是要更加的有优势，所以说找工作也会更加的得心应手。很有可能名校毕业生就是在一些大公司里面担任重要的职务，或者说在进入到国企里面去有一定的职位。但是让人没有想到是名校毕业生，竟然会成为教师，而且也不是所谓的大学教师，竟然是从事小学教育工作。其实出现这样的状况也是由于人们太过于看重学历了，名校毕业生选择愿去哪个行业工作都是自己的个人选择，甚至放弃自己的名校毕业生光环，扫大街都可以，所以说没有必要太过于诧异，应该尊重个人选择。而且在这些选择当小学教师的名校毕业生中，大多数都是去大城市的。这些老师的工资待遇高，教学压力小，平时也不用有什么科研压力的，对于学生而言这已经是一份很好的工作了，所以愿意去选择这份工作也是出于现实考虑的。大学毕业生教学的时候应该也是不错的，也有利于孩子的成长和发育。
合理看待教师求职热潮
不知道从什么时候开始，人们就越来越喜欢当老师了，但是那些真正求职比较热门的教师都是在大城市里面。像乡镇学校还是很缺教师的，这也就说明了并不是在任何一个地方当老师都有自己想象的那么好。而且大多数的老师都是事情非常的多，但是工资非常的少，这还要忍受着人们的指责。所以说在当老师之前最好要想清楚自己能不能承受起这份压力，而且如果自己学历不是特别高的话，肯定也没有办法竞争过别人的。 - 答：我觉得名校毕业生从事小学教育工作是比较正确的选择，因为这样能够让学校的师资力量更强大。
- 答：我觉得这是非常不错的，可以提高小学教育环境教师的整体素养。
- 答：我觉得这些学生能够从事小学教育的工作是非常不错的，同时也有非常好的发展前景，需要特别的认真负责。
