问：领导具备的能力与素质
- 答：一位优秀的领导者必须在自身修养素质已经办事能力都有独特之处，领导者都帆镇具备的特质主要包括：统观全局的战略思考能力；兼听多谋的研究探讨蠢行能力；权衡利弊的果断决策能力；团结大众的组织指挥能力；通权达变的协调交往能力。
1、依法执政的能力：各级领导者必须增强法制观念；牢固树立权力必须接受人民和法律的监督与制约的观念，在法律面前人人平等的观念。
2、科学判断形势的能力：各级领导者要善于进行理论思维和战略思维，坚持用马克思主义的宽广眼界全面观察和审视世界。
3、驾驭市场经济的能力：各级领导者要善于学习和把握市场经济的内在要求和运行特点，坚持按照客观规律办事，自觉运用市场经济的规则和要求来规范经济行为，促进社会主义市场经济健康运行和快速发展。
4、总揽全局的能力：各级领导者必须坚持不懈地贯彻执行党的路线方针政策，要把党的工作的主要精力放在抓方向、议大事、管全局，正确处理当前与长远、局部与全局的关系，善于把本带轿哗地区的经济社会发展置于国内外宏观形势和全国工作的大局中来思考、来谋划，创造性地开展工作。
问：领导能力方面的评价
- 答：创作思路及要点：以多个领导的评价为例，主要以其工作能力评价。
正文：
1、王链顷迹某
政治上成熟，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，严格落实、省委九项规定等各项政策规定；
处事稳重，待人谦和，思维缜密，虑事周全，能够把握好工作中的每一个环节，做到严谨求实、一丝不苟；有群众观念，注重调查研究，能够广泛深入棚并、耐心细致地听取群众的意见建议，并积极回应群众关切。
2、张某
年轻有为、有位，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事；政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论水平；
工作投入，处事果断，雷厉风行；作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作；坚持原则，讲究方法，不回避矛盾，对自己要求非常严格。
3、乎纯李某
经历多岗位锻炼，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心、责任感强，工作认真负责；好学勤奋，知识面宽；顾全大局，自觉服从组织安排；清正廉洁、严格自律，
为人正派、作风硬朗，敢抓敢管、敢于负责；处事稳重，热情随和，善于团结同志，能够听取不同意见，关心干部职工生活。 - 答：1、核枣核领导思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
2、领导个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
3、领导为人随和，岩孝团结同事，关心同志，能充分调动大家的改掘积极性，具有很强的亲和力。
4、在领导的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
5、领导经常吃住在基层，公而忘私，其家庭作出了很大的牺牲。
问：如何提升我的领导能力与管理能力
- 答：可以试试全球顶流“网红”名校约翰·霍普金斯大学短期证书项目——未来领导力证书课程(Global Leadership for Dynamic Impact Program)。
该课程以纯线上的形式开展，着眼于未来领导力全球化的问题，以多元化、国际化、跨行业为基调展开学习场景。课程包含6大内容模块，闭镇分别为高效能团队、流线化管理、数据赋能、根本原因分析、持续改进、全球思灶樱维。学员们将在课程中充分学习和领悟到未来全球化领导者该如何利用团队的力量创造价值并产生动态影响力。
项目为期6周，累计30小时课时，JHU教授亲授。通过这个课程有机会获得：JHU的学习体验，JHU颁授的学习证书，JHU持续教育积分（CEUs）3个及JHU导师认可函。
对职场人士来说：该课程将帮助你重新定义“领导力”概念，建立更有前瞻性的领导风格，建立与约翰·霍普金斯大学社区的 ，获隐态丛得跨行业的领导力研讨机会。 所获得的学习证书、导师认可函、持续教育积分将为你今后的职业发展背书。 - 答：作为企业管理者必须要清楚：管理能力是一门实践的艺术，管理能力的培养不是一朝一夕的事，而是需要系统的有步骤的持续推进。这其中有以下七个关键要点：
一、每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同，其可培养的程度与进度均有不同。由此，首先要选择有动机有管理潜质的人，而不是什么人都培养；其次要制定本企业基本的管理能力素质模型，并对现有干部进行分析评估。
二、一把手必须首先提升管理能力，然后才能要求其他人，而不是反过来只要求别人歼姿。
三、要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的管理能力培养和实践计划（哪怕很简，但必须与企业自身经营及管理工作相结合，而且高层管理者必须参与其中。管理能力提升不能只是静态的，而必须要与动态的企业运营结合起来，而且管理能力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关。
四、在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制，建立和形成管理干部氏肆绝学习与分享系统。这样才能将管理能力提升工作与企业经营实践相结合。
五、高层管理者不必苟求完美，不能总看干部的缺点，要学会分析干部的能力长短，应用领导风格与角色风格理论来组合搭建团队领导班子。
六，一定要将管理能力培养与晋升、考核等结合起来，并形成动态机制。在考核内容上要加入与管理能雹派力提升应用结果有关的内容，并结合考核周期予以评价。
七、到一定规模的企业可根据公司发展战略规划，制定高、中、后备干部培养规划，以建立上下管理能力一致的管理梯队。
