一、对高校后勤集团公司财务管理模式的几点思考（论文文献综述）
章彩燕[1]（2019）在《Z高校后勤企业文化的提升策略研究》文中提出文化是软实力,于企业而言,就是生产力。优秀的企业都是因为他们拥有自己独特的企业文化。新时代下,企业越来越重视文化建设工作,作为特殊企业的高校后勤也一样。Z高校后勤企业是一家有良好企业文化基础的校内后勤企业,自成立之初就致力于企业文化理念层、制度层、行为层、物质层四个方面的建设并取得了良好成绩。但随着学校、师生对后勤的高要求、服务市场的萎缩、经济增长点的减少、经营成本和员工管理难度的增加,Z高校后勤企业进入举步维艰的发展困境。基于此,高度重视、深入研究、着力提升企业文化建设对于Z高校后勤企业尤为重要。论文综合运用国内外专家学者对企业文化的现有研究成果,重点利用丹尼森组织文化模型对Z高校后勤企业文化建设现状进行评价和诊断,以调查问卷形式对有代表性的员工群体进行调查,统计发现丹尼森组织文化模型“参与性、使命性、一致性、适应性”四个维度的得分总体不高,但“使命性”“一致性”两个维度的得分偏低,存在员工对公司愿景目标和价值理念认同度不高、部门配合和凝聚力不强、执行力和优质服务意识逐渐减弱、创新应变能力缺乏等问题。同时指出了这些问题存在的原因有四个方面,分别是缺乏战略指导、有效举措不足、稳定传承不够、保障措施欠缺。最后,通过丹尼森组织文化模型四个维度指向的内容与企业文化理念层、制度层、行为层、物质层四个层面的对应,提出通过理念层、制度层、行为层、物质层四个方面对企业文化建设进行提升,细化了各个层面落地的具体举措,形成了系统规划、整体布局、分层进行、重点建设、全面推进的可操作性的提升方案。论文根据企业文化的四个层面,从确定核心价值观、明确愿景、完善理念体系、重构组织框架、提升后勤的专业化水平、职业化建设、执行力建设、提高员工队伍素质、建立监督评价体系、发挥先锋模范作用、完善软硬件设施、重塑企业形象、加大宣传力度等方面较为系统地提出了Z高校后勤企业文化建设的提升建议。通过研究,认为从理念层、制度层、行为层、物质层四个层面切入可以有效解决Z高校后勤企业文化建设存在的各类问题,并能提升企业文化建设总体成效,从而提高Z高校后勤企业综合保障能力,满足师生对校园美好生活的向往,满足学校跨越发展的需要。本文的研究结论不但有助于更好地开展后勤服务工作,也为高校后勤企业文化的建设提供有益的借鉴。
詹伟峰[2]（2018）在《系统理论视角下高校安全教育体系研究》文中指出高校师生是社会中的一个特殊群体,高校也是具有特殊意义的场所,高校安全问题影响广泛,受到社会和人们的高度关注。尽管政府与高校都积极采取了各种提升高校安全管理的措施,但涉及师生的安全事件仍时有发生。究其原因,除了社会环境、校园管理等方面的客观因素之外,也暴露了高校师生安全素质缺失这一根本问题。安全素质缺失的根源还在于高校安全教育不够系统、深入、有效。因此,进一步建立健全高校安全教育体系迫在眉睫。本研究以系统理论为指导,从系统的要素、特征与动力三个角度对高校安全教育进行分解,通过对当前高校安全教育现状及存在问题和缺陷的分析,对境外高校安全教育先进经验进行阐释和借鉴,以构建新时期我国高校安全教育体系。从当前高校安全教育的现状来看,局面可谓复杂。尽管各高校在安全教育方面的工作付出较多,也在不断改进,但从整体性、开放性、协同性、层次性各方面来审视,仍存在诸多问题和改进空间。本研究基于丰富细致的实证研究,通过对境外四所高校的实地考察、调研访谈,对国内六所高校的实地考察、问卷调查、调研访谈,在此基础上获取大量数据和有效信息,对国内外高校安全教育有一个总体把握与评估,进一步提炼出有益经验做法及不足之处。从系统角度来看,境外高校则在安全教育方面先于我们作出了诸多有益的探索:如在整体性上,教育内容完善,建立专业的师资队伍;在协同性上,内部协调顺畅,构建了完善的组织架构;在开放性上,教育形式多样,形成了有力的校内外联动机制;在层次性上,因地制宜、因校制宜,在安全文化建设方面进行了丰富的探索。这些探索及经验在一定程度上可供国内高校参考与借鉴,可根据我国及各高校实际情况有选择性地借鉴,去粗取精、博采众长。在上述分析的基础上,本研究提出优化安全教育系统的要素,完善安全教育系统的特征,强化安全教育系统的动力,扩大安全文化的影响等四个方面的措施,以期对我国高校安全教育体系的构建提供有益参考。
石磊[3]（2018）在《我国高校后勤社会化改革的政策研究》文中指出高校后勤社会化改革肇始于李岚清副总理任职期间,解决了当时因政府投入不足,学校后勤发展滞后,师生不满意带来的诸多问题。改革至今已历经十余年,后勤社会化在实施的过程中出现不少问题亟待解决。随着我国社会发展主要矛盾的转变,师生对于后勤服务水平及对美好生活的需求也越来越高,故本研究课题有较强的现实意义。本文以我国高校后勤社会化改革政策为研究目标,希望从中发现问题,研究对策,进而解决问题。本文的研究共分为三个部分:第一部分为第一章,第一章通过搜集、整理高校后勤社会化改革情况,国内外高校后勤保障服务的研究成果,综合运用多种方法进行理论研究与分析,进而提出自己的观点与研究方向。第二部分为第二章、第三章,第二章将我国高校后勤工作和政策变革的行程过程划分为3个阶段第一个阶段为供给模式（1951年---1978年）,建国初期在大的环境背景下,供给式后勤有利于我国高等教育的发展,但社会经济发展的促使下,供给模式也暴露除出了不少问题。第二个阶段为承包责任制阶段（1979年---2000年）,承包责任制是在市场经济提出后我国对高校后勤管理体制的改革。第三个阶段为社会化改革阶段（2001年---至今）,高校后勤社会化改革的情况是本文研究的核心,文章用大量的篇幅重点分析了我国高校后勤社会化改革的政策。第三阶段的后勤社会化改革是本文研究的核心,分析研究我国高校后勤社会化改革的发展沿革、相关政策、成绩与问题等。第三部分为第四章与第五章,归纳总结高校后勤社会化改革取得的成绩,分析出现的问题,研究问题的成因,提出解决问题的思路。通过对正反两方面数据分析,提出完善我国高校后勤社会化改革的建议,主要从政策文本、政策执行和政策监督3个环节来进行阐述。政策文本的完善:出台可持续性的优惠扶持政策、完善政策中社会化的管理体制和运行机制和明确监督监管责任;政策执行的完善包括引进社会化企业参与、强化对政策本身的认识、健全政策的执行机构等;政策监督的完善包括完善各种监管制度、明确监督主体和责任人和建立全面的考核评估体系。通过研究我国高校后勤社会化改革的历程,吸取前人的经验教训,如果能对高校后勤社会化改革的政策研究之路奉献绵薄之力,则不胜荣幸。
范琳琳[4]（2018）在《大连市高校后勤管理社会化运行改进研究》文中指出高校深度改革的重要内容之一是后勤社会化改革,这一措施能够有效缓解高校发展过程中遇到的问题,克服瓶颈推动人才建设脚步加快,促进高校教育事业健康发展。从全国范围内高校后勤改革全面实施以来,我国各地高校后勤改革取得了突破性的进展,原来的计划经济体制下高校后勤开始呈现出了市场经济特色,后勤转型道路有所转变,在一定程度上缓解了高等教育发展的瓶颈性问题,在此过程中一系列的问题和矛盾有所改变,但是随之而来的与改革相关的不满声音多发,改革面临的难度越来越大。由此可见,对高校后期社会化改革过程中出现的问题进行及时的剖析,针对改革过程中存在的相关问题进行积极探索,从而为推动高校后勤社会化改革提供理论参考,也为改革效率提升奠定基础。本文从当前我国高校后勤社会化改革的背景、发展目标、目前成绩等进行分析,采用访谈分析与实地调研等方式探索大连市高校三种具备代表性的后勤管理社会化模式效果。研究结果显示,在三种主要的模式中高校后勤改革都存在着经济效益和社会效益冲突的现象,而以社会价值和盈利为目标的价值观念矛盾冲突也是当前高校后勤管理改革方面的突出问题,成为了制约高校教育效果提升的重要因素。在后勤改革方面,学校、政府改革目标不一致,存在着权责不明和管理混乱的现象这也是导致改革效果不突出的主要原因。明确政府、后勤和学校三者之间的关系以同一改革目标是解决改革过程中存在的相关问题的主要措施。高校在改革深化实施的过程中应当发挥出自身的主导性作用,完善改革措施,建立健全后勤监管体系,防止公益性学校出现后勤改革执行目标的变化,降低可能出现的后勤管理职能转变,切实履行自身职责,推动后勤深度改革,保障社会效益的实现。后勤服务企业要以改革为契机,立足于校内市场的基础上充分发挥出社会效益,构建现代化的企业管理理念和运作机制,转变原有模式,采用科学的管理体系增强市场竞争能力,从而走向市场化并提升经营效益。
罗春明[5]（2015）在《中国高校行政领导权力运行监控研究》文中研究指明当前,高校行政领导权力缺少有效监控而引发的腐败问题时有发生。高校行政领导权力腐败呈现出腐败领域集中,领导干部涉案较多,窝案、串案较多,以贪污、受贿为主要形式,腐败影响恶劣等特点,影响高校的发展。如何有效加强对高校行政领导权力的监控,推进高校党风廉政建设,遏制高校领导干部腐败行为,是我们必须面对而又亟待解决的重大问题。加强高校行政领导权力运行监控,既是高校加强党的建设、深化全面改革、促进科学发展的题中之义,更是推进高校党风廉政建设和反腐败工作的重要任务。开展中国高校行政领导权力运行监控研究具有较高的理论价值和实践意义。本文首先对高校领导权力结构的基本理论问题进行了阐释与界定,厘清高校领导权力的构成要素、内涵、特点以及高校三种权力的相互关系,并着重分析了高校行政领导权力的特点。提出高校行政领导权力具有相对封闭性、相对集中性、相对随意性等特点。这是进行行政领导权力运行监控研究的逻辑起点。随后,从我国高校管理体制变迁的角度入手,分析了高校党委领导下的校长负责制对高校领导权力的架构以及对行政领导权力监控的影响,进而对《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》和大学章程对高校行政领导权力监控机制的影响进行了分析,指出：《实施意见》和现阶段各高校相继出台的大学章程从三个方面对高校行政领导权力运行监控产生正面作用。接着,从权力监控和治理理论的理论视角分析了我国高校行政领导权力运行监控的主体和客体系统,以及当前高校行政领导权力的四大监控机制,并揭示了当前我国高校行政领导权力非正确运行的五种形式,即：专权、越权、侵权、以权谋私和谋取特权；同时,结合高校发生的腐败案例,对高校行政领导权力腐败的六大主要领域存在的问题的现状及其原因进行了研判,深层次剖析了造成行政领导权力非正确运行的原因。在上述研究的基础上,借鉴美、英、德、法、日等国家高校管理体制及权力运行监控的经验,本文提出：需要通过推进高校去行政化进程,构建合理大学治理结构；推进高校决策集体化、透明化；增强行政管理制度刚性；强化行政领导权力监督主体的作用等工作来夯实对高校行政领导权力运行监控的基础。进而,通过整合上级机关的监督、落实党委的主体责任、落实纪检监察机关的监督责任、改进审计监督、改进民主监督、发挥社会监督的作用等途径,构建高校行政领导权力运行立体监控体系。在创新高校行政领导权力运行监控的机制制度和方式方法方面,本文也提出了新建议,包括：改进对高校的巡视工作制度,建立高校重点领域专项检查制度,建立高校行政领导权力廉政清单制度,以及改进高校党风廉政建设检查考核制度。
袁湘龙[6]（2010）在《湖工大后勤财务内控及其优化设计》文中研究表明企业经营环境的变化、管理理论的不断发展以及近年来因内部控制失效而发生的恶性管理舞弊,都要求企业内部控制的完善和发展。内部财务控制是企业内部控制的重要组成部分,是对企业的财务资源及其利用状态所进行的控制,在企业财务管理体系中处于核心地位。构造有效运作的企业内部财务控制系统,确保财务信息的质量,对于完善公司治理结构和信息披露制度,保护合法权益,并保证资本市场的有效运行有着非常重要的意义。高校后勤实体加强企业内部控制,尤其是企业内部财务控制,才能提高市场竞争力,提升服务质量。本文首先明确了选题的目的和意义,回顾了内部财务控制理论在国际和国内的发展过程,并介绍了内部控制理论目前的研究现状。其次认真研究了内部财务控制和绩效审计的基本理论。以内部控制理论为理论基础,从内部财务控制的定义、本质、内容、分类和方法等方面对内部财务控制进行理论阐述,突出内部审计在内部控制中的重要地位。接着介绍了高校后勤及湖南工业大学后勤服务总公司的发展概况、组织结构及内部财务控制制度体系,对影响高校后勤财务内控的因素进行了分析,指出了湖工大后勤公司内部财务控制的现状、问题和原因,提出了优化设计的方向。最后依据国家现行的内部控制规范要求和公司建立现代企业管理体系的需要,提出了后勤总公司内部财务控制设计的目的、原则、思路、程序以及主要业务流程的优化设计,完成了湖工大后勤公司绩效审计指标体系的构建。本文对湖南工业大学后勤服务总公司内部财务控制系统进行了研究设计,提出了统一建设内部财务控制的思路与方法,为规范湖工大后勤内部财务控制和绩效审计工作提供了科学的依据,同时也为我国其他高校后勤企业的内部财务控制提供了借鉴。
顾宝华[7]（2010）在《H大学后勤服务中心财务集中管理模式探讨》文中提出不断发展的经济和加剧的市场竞争,使得企业必须加强管理、提高效率、增强竞争力。特别是一些大型企业集团,由于管理层级的增加给管理带来了更多的困难。企业的成败在管理,管理的核心是财务。越来越多的企业集团意识到传统的财务管理模式弊端日趋显现,构建一种相对科学、合理、符合企业实际情况的财务管理模式显得犹为重要。近年来越来越多的企业集团开始认识到财务集中管理模式的作用及其重要性,也把其应用到企业中。本文在前人对财务集中管理相关理论研究的基础上,将财务集中管理理论与具体的企业案例相结合,将相关理论运用到上海的一家高校后勤企业集团中。作者先对H大学后勤服务中心的财务管理现状进行介绍,随后就H大学后勤服务中心存在的问题展开分析,最后针对这些问题提出初步的解决方案。高校后勤集团是一个比较特殊的企业集团,在此作者希望通过这种理论结合实际的方法,对高校后勤集团的财务集中管理模式进行研究,为别的高校后勤集团提供一个很好的参考作用。
刘锋[8]（2008）在《新疆高校后勤社会化改革研究》文中研究说明目前,高校后勤面临的主要矛盾是其本身在计划经济体制下产生的落后的管理体制和运行机制与市场经济新体制和日益发展的高等教育需要的矛盾,它直接制约着后勤服务实体的市场和社会化改革的进程。这个矛盾集中表现在以下三个方面：一是现行的高校后勤服务实体是计划经济的产物,计划是配置高校后勤的主要方式,计划体制和行政干预机制是高校后勤服务运行的主要机制,这与市场经济体制与机制形成了明显的不和谐；二是高等教育迅速发展对后勤服务提出了更高的要求。高校后勤服务实体不但不能满足高教发展的需求,还在某些方面成为制约高校改革与发展的瓶颈；三是由于高校后勤服务实体自身的管理和运行落后状态,已无法适应服务市场的竞争和发展,可以说高校后勤服务实体面临着市场竞争失败和被淘汰的危险。为此,探讨社会主义市场经济规律下符合高校后勤社会化改革中的管理体制、运行机制、发展模式等研究成为一个紧迫的现实问题。作为西部经济欠发达地区的高校,长期以来,新疆高校后勤固守着一种较为封闭的经营管理模式,以至后勤机构庞大,人员冗多,从幼儿园到食堂、商店等等,几乎是一个无所不包的微型社会。它不仅要为师生员工解决工作、学习等问题,还要投入大量的人力、物力、财力来承担师生员工和教职工家属的生活问题。新疆高校后勤发展改革的历史是我国高校后勤改革发展的一个缩影,这种超常规地违反社会化合理分工的状态,严重地拖累和遏制了高校教学、科研地正常运转和发展。本文从高校后勤社会化改革的理论综述入手,采用理论与实践相结合、实证分析和规范分析相结合的方法,以新疆高校后勤建立现代企业制度的对策及建议为研究重点,在前文论述的基础上,针对新疆高校后勤社会化改革存在的一系列问题,结合自治区、兵团后勤社会化改革目标,分析新疆高校后勤建立现代企业制度的优、劣势和发展机会,对新疆高校后勤社会化改革实践的现状进行了较为全面的总结,并重点对新疆高校后勤社会化改革的历程、现状、成就和存在问题等进行了客观的论述。同时对高校后勤进行了实证研究,回答了我国高校后勤社会化现状“是什么”的问题,在此基础上进行了规范研究,回答了高校后勤社会化过程“应该怎么做”的问题。论文还对高校后勤相关概念、理论和高校后勤建立现代企业制度存在的问题及其原因和对策分析运用定性分析和定量分析相结合的方法,旨在为新疆高校后勤社会化改革提供一些思考依据,为新疆乃至全国各地区的高校后勤实践提供一些理论上的指导和支持。
曹少勇[9]（2008）在《高校后勤集团财务管理研究》文中提出高校后勤社会化改革是一项政府主导的伟大工程,它将市场机制引入到高校后勤服务中,大大提高了高校后勤资源的规模和效率,有力地促进了我国高等教育的发展。高校后勤集团是本次改革的“催化产物”,然而由于改革理论不足、改革体制不顺、改革目的不明、财务管理不善等原因,一些高校后勤集团面临着徘徊不前,甚至倒退的现象。本文从后勤集团的特征及发展目标入手,以企业集团的财务管理理论为基础,结合后勤集团的发展实际,系统地提出了后勤财务管理的革新:以“企业价值最大化”为财务管理目标;采用相对集权的财务管理模式;加强财务管理的主要途径。并通过对某高校后勤集团的具体案例的分析,从实践上对本文研究成果进行论证。
肖尚桃[10]（2008）在《武汉地区高校后勤社会化改革模式研究》文中研究说明1999年11月第一次全国高校后勤社会化改革工作会议在上海召开,会后六部委联合出台了《关于进一步加快实施高校后勤社会化改革的意见》,指出“高等学校后勤社会化改革的主要目的,是要实现高等学校后勤管理模式与运行机制的根本转变。”,要求各高校组建自主经营、独立核算、自负盈亏的后勤服务实体,同时,在高等学校后勤系统规范分离的基础上,在省、自治区、直辖市及其他合适的范围内,组建跨高等学校的后勤服务集团（实体、中心或公司）,以专业化、集约化、企业化等形式,承担本地区范围内高等学校的后勤服务保障工作。全国高校开始实施后勤社会化改革,在一无经验,二无现成模式的状况下,各高校的后勤社会化改革如雨后春笋,进行得有声有色,总结出了不少宝贵的经验,也形成了不少适合各高校的改革模式。武汉地区高校后勤社会化改革也进行得如火如荼,取得了不少骄人的成绩,如实现了管理体制和运行机制的根本转变,投资方式也发生了较大的转变,同时也存在着一些问题,如管理体制转变不完全,没有很好地完成《意见》提出的改革目标,特别是在组建高等学校后勤服务实体上进度太慢,步子太小。以华中科技大学为实例对该校的后勤社会化改革进行了实证分析,通过对其改革后运行机制及内部管理制度的分析,得出了高校后勤社会化改革增强了后勤服务实体的竞争力,有利于高校的长远发展的结论。针对武汉高校后勤社会化改革的现状,就如何构建武汉地区高校后勤社会化改革模式进行了思考,提出了充分发挥地方政府的主导作用,清产核资,与主体分离,建立与社会主义市场经济相适应的高校后勤管理体制和运行机制,建立与现代企业制度相适应的内部管理制度,正确处理好稳定与发展、社会效益和经济效益、事业单位与独立法人、甲方与乙方、正式工与外聘工等几种关系。高校后勤社会化改革不是一蹴而就的,它是一个循序渐进的过程,后勤社会化改革模式的选择也不是一成不变的,必须符合各高校的实际情况,但总体目标是有利于后勤服务实体的自主经营、独立核算、自负盈亏,有利于向专业化、集约化、企业化的方向发展。
二、对高校后勤集团公司财务管理模式的几点思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对高校后勤集团公司财务管理模式的几点思考（论文提纲范文）
（1）Z高校后勤企业文化的提升策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法和研究路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究技术路线 |
| 第二章 相关理论与应用研究综述 |
| 2.1 企业文化基础研究 |
| 2.1.1 企业文化的概念 |
| 2.1.2 企业文化的构成 |
| 2.1.3 企业文化的作用 |
| 2.2 组织文化模型的基础研究 |
| 2.2.1 组织文化模型的类型 |
| 2.2.2 组织文化模型的比较 |
| 2.3 企业文化建设的研究 |
| 2.3.1 企业文化建设的概念 |
| 2.3.2 企业文化建设的步骤 |
| 2.4 高校后勤企业文化的研究 |
| 2.4.1 高校后勤的发展历程 |
| 2.4.2 高校后勤企业文化概念 |
| 2.4.3 高校后勤企业文化发展历程 |
| 2.4.4 高校后勤企业文化的特点 |
| 2.4.5 高校后勤企业文化建设的原则 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 Z高校后勤企业文化建设现状 |
| 3.1 Z高校后勤企业简介 |
| 3.2 Z高校后勤企业文化建设概况 |
| 3.2.1 品牌建设方面 |
| 3.2.2 规章制度方面 |
| 3.2.3 民生工程方面 |
| 3.2.4 文体活动方面 |
| 3.2.5 服务育人方面 |
| 3.2.6 企业形象方面 |
| 3.2.7 理论研究方面 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 Z高校后勤企业文化诊断测评及存在问题分析 |
| 4.1 Z高校后勤企业文化建设的诊断 |
| 4.1.1 调查问卷样本描述 |
| 4.1.3 调查问卷结果及分析 |
| 4.2 Z高校后勤企业文化建设存在的问题 |
| 4.2.1 企业文化建设愿景目标不清 |
| 4.2.2 部门协作不力凝聚力不强 |
| 4.2.3 执行力和优质服务意识不强 |
| 4.2.4 应变能力缺乏创新不够 |
| 4.3 Z高校后勤企业文化建设存在问题的原因分析 |
| 4.3.1 企业文化建设缺乏战略指导 |
| 4.3.2 企业文化建设缺乏有效举措 |
| 4.3.3 企业文化建设缺乏稳定传承 |
| 4.3.4 企业文化建设缺乏保障措施 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 Z高校后勤企业文化建设提升对策 |
| 5.1 理念层——建设富有的精神文化 |
| 5.1.1 坚定后勤事业基业长青的信心 |
| 5.1.2 明确后勤做强做大的目标 |
| 5.1.3 提炼提升核心价值理念 |
| 5.2 制度层——建设完善的制度文化 |
| 5.2.1 建立健全体制机制 |
| 5.2.2 建立职业化制度 |
| 5.2.3 建立监督评价体系 |
| 5.3 行为层——建设规范的行为文化 |
| 5.3.1 提升专业化水平 |
| 5.3.2 强化执行力建设 |
| 5.3.3 发挥先锋模范作用 |
| 5.4 物质层——建设鲜明的物质文化 |
| 5.4.1 完善软硬件设施 |
| 5.4.2 重塑品牌形象 |
| 5.4.3 加大宣传力度 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 :Z高校后勤企业承诺服务30 条 |
| 附录2 :容大之歌 |
| 附录3 :Z高校后勤企业文化建设调查问卷 |
| 附录4 :Z高校后勤物业服务中心经济管理责任书 |
| 附录5 :Z高校后勤企业中层管理人员绩效考核办法 |
| 附录6 :Z高校后勤企业下属单位绩效考办法 |
| 附录7 :Z高校后勤综合服务平台系统框架 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 学位论文数据集 |
（2）系统理论视角下高校安全教育体系研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 Abstract 绪论 |
| 一、研究缘起与研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| 三、研究思路与文章结构 |
| 四、研究方法与创新之处 第一章 高校安全教育的溯源及其发展 |
| 第一节 安全 |
| 一、何谓安全? |
| 二、安全的内涵与外延 |
| 三、安全的特征 |
| 第二节 安全教育 |
| 一、安全教育的含义 |
| 二、安全教育的特征 |
| 三、安全教育的功能 |
| 第三节 高校安全教育 |
| 一、高校安全教育的发展历程 |
| 二、高校安全教育的定义 |
| 三、高校安全教育的内容 |
| 四、高校安全教育的形式 |
| 五、高校安全教育的特征 第二章 高校安全教育的系统理论视角与研究框架 |
| 第一节 高校安全教育的理论视角——系统理论 |
| 一、系统理论的基础 |
| 二、系统理论的核心思想、任务和方法 |
| 三、系统理论与教育 |
| 第二节 系统理论下高校安全教育体系的理论框架与实践路径 |
| 一、高校安全教育体系的理论框架 |
| 二、高校安全教育体系的实践路径 第三章 国内高校安全教育的实证分析之一:多案例比较 |
| 第一节 实证分析的实施 |
| 一、问卷与访谈提纲的设计过程 |
| 二、问卷与访谈提纲的内容框架 |
| 三、问卷调查与访谈的实施 |
| 第二节 高校安全系统要素的分析 |
| 一、高校安全教育内容的分析 |
| 二、高校安全教育形式的分析 |
| 三、高校安全教育组织机构的分析 |
| 四、高校安全教育人员的分析 |
| 第三节 高校安全教育的系统特征分析 |
| 一、整体性特征分析 |
| 二、开放性特征分析 |
| 三、层次性特征分析 |
| 四、协同性特征分析 |
| 第四节 高校安全教育的系统动力分析 |
| 一、高校安全教育动力系统的构建 |
| 二、高校安全教育动力系统要素的分析 第四章 国内高校安全教育的实证分析二:单案例透析 |
| 第一节 E高校安全教育系统的要素优化过程 |
| 一、安全教育内容的扩展 |
| 二、安全教育方式的创新 |
| 三、安全教育组织的变革 |
| 四、安全教育人员的培养 |
| 第二节 E高校安全教育系统特征的完善过程 |
| 一、整体性:树立全局观念 |
| 二、开放性:校内外联动机制 |
| 三、层次性:教育目标分层 |
| 四、协同性:部门间密切合作 |
| 第三节 E高校安全教育系统的动力强化过程 |
| 一、体制机制的建立 |
| 二、科学技术的引进 |
| 三、资金和设施的投入 |
| 第四节 E高校安全教育体系的成效 |
| 一、各类安全教育活动的开展 |
| 二、师生参与的积极性提高 |
| 三、安全事件发生率降低 |
| 第五节 E高校未来安全教育体系的展望 |
| 一、强化全局意识,加强薄弱环节 |
| 二、拓宽宣传教育途径,构建立体式宣传教育模式 |
| 三、深化“警校联动”,提升安全教育开放性 |
| 四、明确各部门职责,强化协同合作 |
| 五、加大投入力度,保障工作开展 第五章 国内高校安全教育的缺陷及其成因分析 |
| 第一节 整体性:忽视安全教育对象的特殊性 |
| 一、教育对象的群体特征 |
| 二、教育对象的思想和心理状况 |
| 三、教育对象接受教育的自觉性、主动性 |
| 第二节 开放性:低估社会环境因素的不良影响 |
| 一、社会环境风险 |
| 二、网络环境复杂 |
| 三、周边环境混乱 |
| 四、教育理念不当 |
| 五、其他不良因素侵蚀 |
| 六、资源尚未有机整合 |
| 第三节 协同性:家庭教育的缺失及其影响 |
| 一、问题家庭教育不健全 |
| 二、家庭教育方法不当 |
| 三、家长的不良示范 |
| 第四节 层次性:高校安全教育观念与保障偏差 |
| 一、高校对安全教育的认识不足 |
| 二、高校安全教育的理念缺失 |
| 三、安全教育法律法规缺位 |
| 四、安全教育制度不完善 |
| 五、安全教育机制不健全 第六章 境外高校安全教育的相关经验启示 |
| 第一节 整体性:内容、人员、制度机制完善 |
| 一、内容全面且有针对性 |
| 二、人员专业且充足 |
| 三、制度机制科学完备 |
| 第二节 开放性:教育形式多样 |
| 一、线上线下相结合 |
| 二、课堂与实践相结合 |
| 第三节 协同性:组织完备与协调 |
| 一、纽卡斯尔大学的安全教育组织与协作经验 |
| 二、香港大学的安全教育组织与协作经验 |
| 三、台湾大学的安全教育组织与协作经验 |
| 四、东京大学的安全教育组织与协作经验 |
| 第四节 层次性:多层面的安全文化建设 |
| 一、物质层面 |
| 二、制度层面 |
| 三、精神层面 第七章 我国高校安全教育的优化路径及措施 |
| 第一节 优化安全教育系统的要素 |
| 一、与时俱进、特色鲜明的安全教育内容 |
| 二、丰富多元、生动有趣的安全教育方式 |
| 三、专业过硬、力量充足的安全教育队伍 |
| 第二节 完善安全教育系统的特征 |
| 一、整体性:把握安全教育的理念 |
| 二、层次性:健全安全教育的组织机构 |
| 三、协同性:提升安全教育各层面的协作 |
| 四、开放性:促进高校内外的合作与共享 |
| 第三节 强化安全教育系统的动力 |
| 一、制度建设 |
| 二、机制建设 |
| 三、先进技术开发与应用 |
| 四、经费投入与设施保障 |
| 第四节 扩大安全文化的影响 |
| 一、安全文化与高校安全文化的形成与发展 |
| 二、高校安全文化体系的功能和作用 |
| 三、高校安全文化体系的构建思路 结语 参考文献 附录 |
| 附录一: 高校安全教育调查问卷(学生版) |
| 附录二: 高校安全教育调查问卷(教师版) |
| 附录三: 高校安全教育工作质量学生评价问卷 |
| 附录四: 高校安全教育工作质量学生评价指标问卷 |
| 附录五: 高校安全教育访谈提纲 后记 |
（3）我国高校后勤社会化改革的政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及问题 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究的问题 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究 |
| 1.3.2 国内研究 |
| 1.4 高校后勤社会化的内涵 |
| 1.4.1 高校后勤社会化的含义 |
| 1.4.2 高校后勤社会化的特点 |
| 1.4.3 高校后勤社会化与企业化的区别 |
| 1.5 高校后勤社会化的理论基础 |
| 1.5.1 社会分工理论 |
| 1.5.2 市场经济理论 |
| 1.5.3 新公共管理理论 |
| 1.6 研究的思路和方法 |
| 1.6.1 研究思路 |
| 1.6.2 研究方法 |
| 第二章 我国高校后勤社会化改革的推进过程 |
| 2.1 供给模式阶段(1951 年...1978 年) |
| 2.1.1 供给模式的背景 |
| 2.1.2 供给模式的内容 |
| 2.1.3 供给模式的利与弊 |
| 2.2 承包责任制阶段(1979 年...2000 年) |
| 2.2.1 承包责任制的背景 |
| 2.2.2 承包责任制的内容 |
| 2.2.3 承包责任制的利与弊 |
| 2.3 社会化改革阶段(2001 年...至今) |
| 2.3.1 社会化改革的背景 |
| 2.3.2 社会化改革主要内容 |
| 第三章 我国高校后勤社会化改革政策的内容和目标 |
| 3.1 改革政策文本 |
| 3.1.1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010..2020) |
| 3.1.2 《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》(2012..至今) |
| 3.2 改革政策的主要目标 |
| 3.2.1 总体目标 |
| 3.2.2 第一阶段目标 |
| 3.2.3 第二阶段目标 |
| 3.3 改革政策的内容和方法 |
| 3.3.1 改革内容——高校后勤社会化 |
| 3.3.2 改革重点——学生生活后勤改革 |
| 3.3.3 改革方法——统一组建高校后勤服务集团 |
| 3.4 改革政策要解决的问题 |
| 3.4.1 通过社会化改革打破后勤瓶颈,为高校发展迈出关键一步 |
| 3.4.2 通过社会化改革加强后勤队伍建设,提升了后勤服务层次 |
| 3.4.3 通过社会化改革引入后勤竞争机制,优化了后勤资源配置 |
| 第四章 当前我国高校后勤社会化改革政策的问题分析 |
| 4.1 政策自身不完善 |
| 4.1.1 相关税收优惠政策缺乏稳定性 |
| 4.1.2 相关政策不配套 |
| 4.1.3 政策中监督监管责任不落实 |
| 4.2 政策执行不到位 |
| 4.2.1 政策执行进展不平衡 |
| 4.2.2 政策执行中虚多实少 |
| 4.2.3 对政策本身认识不到位 |
| 4.2.4 政策执行机构不健全 |
| 4.2.5 政策执行者素质有待提高 |
| 4.3 监督环节不健全 |
| 4.3.1 缺乏有效的监管制度 |
| 4.3.2 缺乏权责明确的监管主体 |
| 4.3.3 缺乏有效的考核评估机制 |
| 第五章 我国高校后勤社会化改革政策完善的建议 |
| 5.1 我国高校后勤社会化改革政策本身的完善 |
| 5.1.1 出台可持续性的优惠扶持政策 |
| 5.1.2 完善政策中社会化的管理体制和运行机制 |
| 5.1.3 政策中明确监督监管责任 |
| 5.2 我国高校后勤社会化改革政策执行的完善 |
| 5.2.1 引进社会企业参与,推进政策执行 |
| 5.2.2 提高对政策本身的认识水平,推进政策执行 |
| 5.2.3 健全政策的执行机构,推进政策执行 |
| 5.2.4 提高执行者的专业素养,推进政策执行 |
| 5.3 我国高校后勤社会化改革政策监督的完善 |
| 5.3.1 完善监管制度 |
| 5.3.2 明确监督主体和责任人 |
| 5.3.3 建立系统的考核评估体系 |
| 5.4 完善高校后勤社会化政策需要注意的问题 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（4）大连市高校后勤管理社会化运行改进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 关键词阐述 |
| 1.2.1 高校后勤 |
| 1.2.2 高校后勤管理社会化 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.3.3 文献评述 |
| 1.4 主要研究内容及技术路线 |
| 1.4.1 主要研究内容 |
| 1.4.2 论文研究方法 |
| 1.4.3 技术路线图 |
| 2 大连市高校后勤管理社会化现状 |
| 2.1 高校后勤管理社会化发展历程 |
| 2.1.1 高校后勤改革快速推进阶段 |
| 2.1.2 高校后勤企业规范内部管理阶段 |
| 2.1.3 深化高校后勤管理社会化阶段 |
| 2.2 大连市高校后勤管理社会化基本情况 |
| 2.2.1 机关与实体并存的过渡模式 |
| 2.2.2 行政管理大实体模式 |
| 2.2.3 委托或购买租赁模式 |
| 2.3 大连市高校后勤管理社会化存在问题 |
| 2.3.1 后勤服务实体与学校产权关系不明确 |
| 2.3.2 后勤管理社会化的市场性与学校服务的公益性矛盾较突出 |
| 2.3.3 后勤财务状况问题严重 |
| 2.4 大连市高校后勤管理社会化存在问题成因分析 |
| 2.4.1 后勤管理层改革意识薄弱 |
| 2.4.2 高校后勤行管监管职能转换滞后 |
| 2.4.3 产权制度改革不规范 |
| 2.4.4 人事问题制约后勤管理社会化的步伐 |
| 2.4.5 缺乏健全的后勤管理体制 |
| 3 深化大连市高校后勤管理社会化改进方案 |
| 3.1 社会化改进方案理论依据 |
| 3.1.1 新公共管理理论 |
| 3.1.2 准公共产品 |
| 3.1.3 多中心治理 |
| 3.2 国内外高校后勤管理社会化改革经验借鉴 |
| 3.2.1 国内高校后勤管理社会化改革经验借鉴 |
| 3.2.2 国外高校后勤管理社会化改革经验借鉴 |
| 3.2.3 国内外高校后勤改革经验启示 |
| 3.3 大连市高校后勤管理社会化改进方案 |
| 3.3.1 遵循“小机关、大实体、多服务”的管理思路 |
| 3.3.2 转变高校后勤管理部门职能 |
| 3.3.3 后勤集团的职能 |
| 3.3.4 后勤服务实体的主要职能 |
| 3.4 大连市高校后勤管理社会化改进方案可行性论证 |
| 3.4.1 前期基础分析 |
| 3.4.2 财政来源分析 |
| 3.4.3 实施效果分析 |
| 4 大连市高校后勤管理社会化模式改进保障措施 |
| 4.1 完善后勤服务实体的现代企业管理制度 |
| 4.1.1 完善产权制度 |
| 4.1.2 建立高校后勤服务实体双重评价机制 |
| 4.2 完善高校后勤人事管理制度 |
| 4.2.1 对“老人”的补偿措施 |
| 4.2.2 合理优化职工选拔 |
| 4.3 健全高校后勤财务管理机制 |
| 4.3.1 建立成本费用核算机制 |
| 4.3.2 加强财务监督 |
| 4.4 健全高校后勤服务实体的监督机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 访谈记录 |
| 致谢 |
（5）中国高校行政领导权力运行监控研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 0 引言 |
| 0.1 研究问题的背景 |
| 0.2 研究的动机与目标 |
| 0.3 国内外研究现状 |
| 0.3.1 大学权力运行的研究 |
| 0.3.2 国际关于教育腐败的界定及其治理经验 |
| 0.3.3 国内关于高校腐败问题及权力运行监控的研究情况 |
| 0.4 基本理论阐释 |
| 0.4.1 腐败与权力监控 |
| 0.4.2 治理与治理结构 |
| 0.4.3 利益相关者理论 |
| 0.5 研究的内容和结构 |
| 0.6 研究方法 |
| 1 中国高校领导权力的理论阐释 |
| 1.1 高校领导权力构成要素 |
| 1.1.1 二元权力结构论 |
| 1.1.2 三元权力结构论 |
| 1.1.3 多元权力结构论 |
| 1.2 高校领导权力的内涵 |
| 1.2.1 政治权力的内涵 |
| 1.2.2 行政权力的内涵 |
| 1.2.3 学术权力的内涵 |
| 1.3 高校领导权力的内在逻辑 |
| 1.3.1 政治权力的主导与制约 |
| 1.3.2 行政权力与学术权力的对立统一 |
| 1.3.3 政治权力、行政权力和学术权力的失衡与平衡 |
| 1.4 高校行政领导权力的困境 |
| 1.4.1 高校行政领导权力的相对封闭性 |
| 1.4.2 高校行政领导权力的相对集中性 |
| 1.4.3 高校行政领导权力的相对随意性 |
| 2 中国高校管理体制与领导权力的流变 |
| 2.1 中国高校管理体制的演变 |
| 2.1.1 校长负责制 |
| 2.1.2 党委领导下的校务委员会负责制 |
| 2.1.3 党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制 |
| 2.1.4 党的“一元化”领导 |
| 2.1.5 党委领导下的校长分工负责制 |
| 2.1.6 试行校长负责制 |
| 2.1.7 党委领导下的校长负责制 |
| 2.2 高校党委领导下的校长负责制研究 |
| 2.2.1 党委领导下的校长负责制的内涵 |
| 2.2.2 党委领导与校长负责之间的关系 |
| 2.2.3 党委领导下的校长负责制存在的问题 |
| 2.2.4 《关于普通高校坚持和完善党委领导下的校长负责制的实施意见》的影响 |
| 2.3 大学章程对高校领导权力的架构影响 |
| 2.3.1 大学章程建设的进展情况 |
| 2.3.2 对高校领导权力架构的影响 |
| 3 中国高校行政领导权力运行监控机制分析 |
| 3.1 高校行政领导权力运行监控的主体分析 |
| 3.1.1 上级机关 |
| 3.1.2 高校党的委员会 |
| 3.1.3 高校党的纪律检查委员会 |
| 3.1.4 高校学术机构 |
| 3.1.5 高校行政监察部门 |
| 3.1.6 高校审计部门 |
| 3.1.7 高校教职工代表大会、工会 |
| 3.1.8 社会组织和公众 |
| 3.2 高校行政领导权力运行监控的客体分析 |
| 3.2.1 采购权 |
| 3.2.2 招生权 |
| 3.2.3 科研经费管理权 |
| 3.2.4 财务管理权 |
| 3.2.5 基建、维修工程管理权 |
| 3.2.6 校办产业管理权 |
| 3.3 现行高校行政领导权力运行监控机制分析 |
| 3.3.1 党内监督机制 |
| 3.3.2 行政监督机制 |
| 3.3.3 民主监督机制 |
| 3.3.4 舆论监督机制 |
| 4 中国高校行政领导权力运行问题透视 |
| 4.1 高校行政领导权力非正确运行的主要形式 |
| 4.1.1 专权 |
| 4.1.2 越权 |
| 4.1.3 侵权 |
| 4.1.4 以权谋私 |
| 4.1.5 谋取特权 |
| 4.2 高校行政领导权力非正确运行的重点领域 |
| 4.2.1 基建工程领域的腐败 |
| 4.2.2 采购领域的腐败 |
| 4.2.3 招生领域的腐败 |
| 4.2.4 财务管理领域的腐败 |
| 4.2.5 校办产业领域的腐败 |
| 4.2.6 后勤保障领域的腐败 |
| 4.3 高校行政领导权力运行领域中腐败行为的特点 |
| 4.3.1 发案部位相对集中,领导干部涉案较多 |
| 4.3.2 窝案、串案多发 |
| 4.3.3 贪污、受贿案件居多 |
| 4.3.4 社会影响极坏 |
| 4.4 高校行政领导权力滋生腐败问题的动因 |
| 4.4.1 客观原因 |
| 4.4.2 主观原因 |
| 5 国外大学领导权力监控的经验及启示 |
| 5.1 美国高校管理体制制衡分析及其经验启示 |
| 5.1.1 美国高校管理体制制衡分析 |
| 5.1.2 美国高校管理体制制衡的启示 |
| 5.2 英国高校管理体制制衡分析及其经验启示 |
| 5.2.1 英国高校管理体制制衡分析 |
| 5.2.2 英国高校管理体制制衡的启示 |
| 5.3 德国高校管理体制制衡分析及其经验启示 |
| 5.3.1 德国高校管理体制制衡分析 |
| 5.3.2 德国高校管理体制制衡的启示 |
| 5.4 法国高校管理体制制衡分析及其经验启示 |
| 5.4.1 法国高校管理体制制衡分析 |
| 5.4.2 法国高等教育体制制衡的启示 |
| 5.5 日本高校管理体制制衡分析及其经验启示 |
| 5.5.1 日本高校管理体制制衡分析 |
| 5.5.2 日本高校管理体制制衡对我国的启示 |
| 5.6 国外高校行政领导权力监控的做法和经验 |
| 5.6.1 建立独立有效的监督机制 |
| 5.6.2 实行高等教育绩效拨款制和高校问责制 |
| 5.6.3 实行教育听证制度 |
| 5.6.4 对高校的监督工作“有法可依” |
| 5.6.5 行政监督主体权责明确 |
| 6 完善中国高校行政领导权力运行监控的对策 |
| 6.1 高校行政领导权力运行监控的目标与重点 |
| 6.1.1 监控的基本目标 |
| 6.1.2 监控的重点 |
| 6.2 合理有效的高校行政领导权力运行监控前提 |
| 6.2.1 推进高校去行政化进程 |
| 6.2.2 推进高校行政决策民主化透明化 |
| 6.2.3 增强高校行政管理制度的刚性 |
| 6.2.4 强化高校行政权力监督主体的作用 |
| 6.3 构建高校行政领导权力运行立体监控体系 |
| 6.3.1 整合上级机关的监督 |
| 6.3.2 落实高校党委主体责任 |
| 6.3.3 落实高校纪检监察机关监督责任 |
| 6.3.4 改进审计监督 |
| 6.3.5 改进民主监督 |
| 6.3.6 发挥社会监督的作用 |
| 6.4 推进高校行政领导权力运行监控制度创新 |
| 6.4.1 改进高校巡视工作制度 |
| 6.4.2 建立高校重点领域工作专项检查制度 |
| 6.4.3 构建高校行政领导权力廉政清单制度 |
| 6.4.4 健全高校党风廉政建设责任制检查考核制度 |
| 结语 |
| 后记 |
| 攻读博士期间取得的科研成果 |
| 参考文献 |
| 一、中文部分 |
| 二、英文部分 |
（6）湖工大后勤财务内控及其优化设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 选题背景及意义 |
| 1.2.1 选题背景 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 内部财务控制的产生和发展 |
| 1.3.2 内部财务控制的国外研究评述 |
| 1.3.3 内部财务控制国内研究评述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.5 论文结构安排 |
| 第2章 财务内控的基本理论 |
| 2.1 内部财务控制的涵义 |
| 2.1.1 控制、内部控制与内部财务控制 |
| 2.2 内部财务控制的主客体 |
| 2.3 内部财务控制的方法 |
| 2.3.1 财务内控的主要方法 |
| 2.3.2 控制制度的操作办法 |
| 2.4 财务内控与绩效审计 |
| 2.4.1 绩效审计与内部财务控制的关系 |
| 2.4.2 绩效审计在内部财务控制中的作用 |
| 2.5 财务内控设计优化的原则方法 |
| 2.5.1 财务内控设计的原则 |
| 2.5.2 绩效审计指标设计的原则 |
| 2.5.3 财务内控设计的程序和要求 |
| 2.5.4 设计的重点与思路 |
| 第3章 影响高校后勤财务内控的因素及分析 |
| 3.1 高校后勤（集团）改革模式及财务管理的现状 |
| 3.1.1 高校后勤服务公司（集团）社会化改革的模式 |
| 3.1.2 高校后勤（集团）公司财务现状及问题 |
| 3.1.3 高校后勤公司（集团）绩效审计的现状 |
| 3.2 财务内控在高校后勤公司（集团）管理中的特点 |
| 3.2.1 财务内控在高校后勤管理中的作用 |
| 3.2.2 高校后勤公司(集团)财务内控的难点 |
| 3.2.3 高校后勤公司（集团）绩效审计的特点 |
| 3.3 影响高校后勤公司（集团）财务内控的因素分析 |
| 3.3.1 影响高校后勤财务内控的主要原因 |
| 3.3.2 加强并完善高校后勤财务内控的对策 |
| 第4章 湖工大后勤财务内控的现状分析 |
| 4.1 湖工大后勤总公司基本情况 |
| 4.1.1 公司情况简介 |
| 4.1.2 公司生产经营服务情况 |
| 4.1.3 公司财务内控制度 |
| 4.1.4 公司内部审计情况 |
| 4.2 内部财务控制的现状 |
| 4.2.1 控制环境 |
| 4.2.2 控制活动 |
| 4.2.3 风险评估 |
| 4.2.4 绩效评价 |
| 4.2.5 财务监管 |
| 4.3 公司内部财务控制分析 |
| 4.3.1 公司内部财务控制的问题 |
| 4.3.2 公司内部财务控制存在问题的原因 |
| 第5章 湖工大后勤财务内控指标的设计与优化 |
| 5.1 湖工大后勤绩效审计指标体系的构建 |
| 5.1.1 湖工大后勤财务指标评价体系（简称 N 类指标） |
| 5.1.2 湖工大后勤服务效果（非财务）指标评价体系（简称M 类指标） |
| 5.2 内部财务控制环境的优化设计 |
| 5.2.1 构建完善的组织结构与权责分派体系 |
| 5.2.2 改革公司治理结构，建立反向制衡机制 |
| 5.2.3 加强企业文化建设，强化员工内控意识 |
| 5.2.4 加强人力资源管理 |
| 5.2.5 建立激励与约束机制，实施内部控制责任制 |
| 5.3 主要业务循环内部控制的优化设计 |
| 5.3.1 货币资金控制设计 |
| 5.3.2 安全生产控制设计 |
| 5.3.3 采购和付款控制设计 |
| 5.3.4 成本费用控制设计 |
| 5.3.5 投资经营控制设计 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录：攻读期间发表的论文及研究成果 |
（7）H大学后勤服务中心财务集中管理模式探讨（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文研究背景 |
| 1.2 论文研究的目的和意义 |
| 1.3 论文的主要研究内容和结构 |
| 第2章 理论综述 |
| 2.1 企业集团相关理论 |
| 2.1.1 企业集团的定义 |
| 2.1.2 企业集团的特点 |
| 2.1.3 企业集团的优势 |
| 2.2 企业集团的财务管理模式 |
| 2.2.1 企业集团财务管理的定义 |
| 2.2.2 财务管理模式的分类及特点 |
| 2.2.3 企业集团财务管理模式选择 |
| 2.3 企业集团的财务集中管理 |
| 2.3.1 企业集团财务集中管理的定义 |
| 2.3.2 财务集中管理与集权管理的区别 |
| 2.3.3 财务分散管理的弊端 |
| 2.3.4 财务集中管理的优势 |
| 第3章 企业集团财务管理模式的发展趋势 |
| 3.1 企业集团财务管理模式的现状 |
| 3.1.1 企业集团财务管理现状 |
| 3.1.2 企业集团财务集中管理应注意的问题 |
| 3.2 企业集团实行财务集中管理的方法与措施 |
| 3.3 企业集团实行财务集中管理的实例分析 |
| 第4章 H大学后勤服务中心财务管理模式现状及问题分析 |
| 4.1 高校后勤社会化改革 |
| 4.1.1 中国高校后勤社会化改革概要 |
| 4.1.2 上海高校后勤社会化改革 |
| 4.2 H大学后勤服务中心简介 |
| 4.3 H大学后勤服务中心现有财务管理模式 |
| 4.3.1 H大学后勤服务中心财务组织机构 |
| 4.3.2 H大学后勤服务中心财务管理制度 |
| 4.3.3 H大学后勤服务中心现有财务管理模式存在的问题 |
| 第5章 结合H大学后勤服务中心的实际提出解决方案 |
| 5.1 构建财务集中管理模式期望达成的目标 |
| 5.2 财务集中管理的主要内容 |
| 5.2.1 成立财务管理委员会 |
| 5.2.2 加强财务人员的管理和绩效考核 |
| 5.2.3 升级财务软件,提升管理水平 |
| 5.3 H大学后勤服务中心财务集中管理模式综合评价 |
| 5.3.1 调查问卷设计思路及实施过程 |
| 5.3.2 H大学后勤服务中心财务集中管理模式实施效果的调查结果 |
| 5.3.3 财务集中管理模式实施效果 |
| 5.3.4 财务集中管理模式实施以后遇到的问题 |
| 5.4 财务集中管理模式实施问题的解决及保障措施 |
| 5.4.1 中心领导对实施财务集中管理模式的认可与支持 |
| 5.4.2 建立财务负责人委派制,对财务人员集中管理 |
| 5.4.3 集团财务人员转变观念积极配合 |
| 5.4.4 建立建全内部控制制度,强化财务监督机制 |
| 5.4.5 强化激励,提高员工的积极性 |
| 5.4.6 建立建全资金管理体系,确保资金安全运作 |
| 5.5.7 创新流程设计,逐步实现财务管理与业务管理一体化 |
| 5.4.8 财务信息系统的安全有效运行 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 卷内备考表 |
（8）新疆高校后勤社会化改革研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究方法和思路 |
| 1.4 研究内容与技术路线 |
| 1.5 主要创新点 |
| 第二章 高校后勤社会化的理论基础 |
| 2.1 高校后勤 |
| 2.1.1 高校后勤界定 |
| 2.1.2 高校后勤工作的职责 |
| 2.1.3 高校后勤工作的作用 |
| 2.1.4 高校后勤工作的基本特征 |
| 2.2 高校后勤社会化 |
| 2.2.1 高校后勤社会化的时代含义 |
| 2.2.2 高校后勤社会化的改革 |
| 2.3 高校后勤社会化改革的相关理论 |
| 2.3.1 社会主义市场经济 |
| 2.3.2 现代企业制度理论 |
| 第三章 新疆高校后勤社会化改革的历史演进 |
| 3.1 计划经济体制 |
| 3.1.1 事企不分体制的建立 |
| 3.1.2 对事企不分体制的评价 |
| 3.2 有计划的商品经济体制 |
| 3.2.1 单项承包管理模式的建立 |
| 3.2.2 总体承包的后勤管理模式 |
| 3.3 社会主义市场经济体制 |
| 3.3.1 集团式企业化管理模式的探索与建立 |
| 3.3.2 "小机关、多实体"管理模式的建立 |
| 第四章 新疆高校后勤社会化改革的动力与阻力 |
| 4.1 推动高校后勤社会化改革的现实动因分析 |
| 4.1.1 国有企业改革阶段性成功的推动与示范作用 |
| 4.1.2 高校后勤管理模式内在完善的自我演进 |
| 4.1.3 高校后勤与市场经济接轨的现实需要 |
| 4.1.4 理顺高校与高校后勤关系的内在逻辑要求 |
| 4.1.5 高校后勤生存与发展的必然趋势 |
| 4.2 新疆高校后勤社会化改革所面临的阻碍因素 |
| 4.2.1 管理体制上的阻碍因素 |
| 4.2.2 机制上阻碍因素 |
| 4.2.3 产权上阻碍因素 |
| 第五章 推动新疆高校后勤社会化改革的路径 |
| 5.1 面向教育与面向市场的有机统一 |
| 5.1.1 坚持管理育人和服务育人的根本宗旨 |
| 5.1.2 后勤服务引入市场机制 |
| 5.1.3 大力培育校内服务市场、积极拓展服务外包业务 |
| 5.2 因地制宜与因时制宜的统筹兼顾 |
| 5.2.1 因地制宜的改革模式 |
| 5.2.2 因时制宜的改革模式 |
| 5.3 坚持创新,保障社会化改革不断发展、完善 |
| 5.3.1 经营管理的企业化 |
| 5.3.2 人员管理的社会化 |
| 5.3.3 投资体系的多元化 |
| 5.4 建立现代企业制度推动高校后勤社会化改革 |
| 5.4.1 建立现代企业制度突破原有管理体制的弊端 |
| 5.4.2 用现代企业制度的合理内容完善机制的不足 |
| 5.4.3 界定后勤财产落实企业法人财产权 |
| 5.4.4 以公司制改革为重点改造后勤法人运行机制 |
| 结论和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 导师评阅表 |
（9）高校后勤集团财务管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 高校后勤实体发展的简要回顾 |
| 1.1.2 现有落后的财务管理水平严重制约着后勤集团的发展 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.3 研究的内容及论文结构 |
| 第2章 后勤集团财务管理的理论基础 |
| 2.1 企业集团的概念及特征 |
| 2.1.1 企业集团的概念 |
| 2.1.2 企业集团的特征 |
| 2.1.3 企业集团财务管理与单体企业财务管理的差别 |
| 2.2 财务管理目标理论 |
| 2.2.1 企业财务目标理论 |
| 2.2.2 非营利组织的财务管理目标理论 |
| 2.3 企业集团的财务管理理论 |
| 2.3.1 财务管理模式 |
| 2.3.2 企业集团财务管理模式的设计原则及考虑因素 |
| 第3章 高校后勤集团的特性及财务管理现状 |
| 3.1 高校后勤集团的特征 |
| 3.2 高校后勤财务管理存在的问题 |
| 3.3 高校后勤财务管理的存在问题的成因分析 |
| 3.3.1 对高校后勤管理社会化改革的理论认识不足 |
| 3.3.2 产权制度改革不规范问题 |
| 3.3.3 配套制度建设和政策出台滞后 |
| 3.3.4 财务管理环境发生了重大变化 |
| 3.3.5 财务管理监管力度不够，缺乏力度 |
| 3.3.6 财务管理基础差 |
| 第4章 优化高校后勤集团财务管理的思路及对策 |
| 4.1 明确财务目标 |
| 4.2 建立适应高校后勤集团的财务管理体制及组织结构 |
| 4.2.1 后勤集团财务管理模式的设置 |
| 4.2.2 集团总部财务构架及工作目标 |
| 4.3 提高财务核算水平 |
| 4.4 加强资金管理，拓宽筹资渠道 |
| 4.5 加强投资管理，做好资本运作 |
| 4.6 做好纳税筹划工作 |
| 4.7 加强财务预算控制与绩效考评工作 |
| 4.8 做好财务分配工作，充分调动各方面的积级性 |
| 4.9 加强审计控制 |
| 4.10 加强财务队伍的后续培训 |
| 第5章 南昌大学后勤集团财务管理案例及剖析 |
| 5.1 南昌大学后勤集团概况及财务管理的介绍 |
| 5.1.1 南昌大学后勤集团概况 |
| 5.1.2 南昌大学后勤集团财务管理的主要特征 |
| 5.1.3 南昌大学后勤集团财务管理体制特点 |
| 5.2 南昌大学后勤集团的财务管理剖析 |
| 5.2.1 南昌大学后勤集团财务管理存在的问题及改进措施 |
| 5.2.2 南昌大学后勤集团财务管理的改进措施 |
| 5.2.3 南昌大学后勤集团实施新型财务管理体系的预期效果 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（10）武汉地区高校后勤社会化改革模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.1.1 《意见》引领了高校后勤社会化改革模式 |
| 1.1.2 实践创新了高校后勤社会化改革的模式 |
| 1.1.3 经济体制改革规范了高校后勤社会化改革模式 |
| 1.1.4 利益影响了后勤社会化改革模式 |
| 1.2 研究的目的、意义与主要内容 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.2.3 主要内容 |
| 1.3 概念界定 |
| 1.3.1 后勤 |
| 1.3.2 高校后勤 |
| 1.3.3 高校后勤社会化 |
| 1.3.4 高校后勤社会化改革模式 |
| 2 高校后勤社会化改革的背景及现状 |
| 2.1 我国高等教育的发展简况 |
| 2.2 后勤社会化改革的动因分析 |
| 2.2.1 国内外高等教育主要效益指标的比较 |
| 2.2.2 高校后勤价值功能实证分析 |
| 2.3 后勤社会化改革的可行性分析 |
| 2.4 后勤社会化改革的背景和状况 |
| 2.4.1 高校后勤社会化的沿革 |
| 2.4.2 近九年后勤社会化改革现状 |
| 2.5 武汉地区高校后勤社会化改革的现状 |
| 2.5.1 武汉地区高校后勤社会化改革背景分析 |
| 2.5.2 武汉地区高校后勤社会化改革实施现状 |
| 3 国内外高校后勤社会化改革模式比较研究 |
| 3.1 国外发达国家高校后勤管理模式 |
| 3.1.1 美国、英国和日本模式 |
| 3.1.2 法国、德国模式 |
| 3.2 国内高校后勤社会化改革模式 |
| 3.2.1 事企混合型模式、事企分离型模式和社会服务型模式 |
| 3.2.2 根据社会化程度的不同分出多类模式 |
| 3.2.3 途径模式、层面模式和主体模式 |
| 3.2.4 校内乙方模式、混合乙方模式、独立乙方模式、社会企业经营模式和校际联合模式 |
| 3.2.5 推出去模式、"合起来"模式、"办企业"模式、"规制型"模式 |
| 3.2.6 一甲一乙式、一甲多乙式和甲乙混一式 |
| 3.2.7 按照管理体制和运作方式划分 |
| 3.2.8 依赖型、合作型和联办型 |
| 3.2.9 承包经营责任制模式、甲乙方模式、区域内联合模式和大学城模式 |
| 3.3 国内外高校后勤管理模式比较分析 |
| 3.3.1 社会环境角度 |
| 3.3.2 运行方式角度 |
| 3.3.3 服务性质角度 |
| 3.3.4 服务方式角度 |
| 4 高校后勤社会化改革模式比较分析 |
| 4.1 模式分类 |
| 4.2 不同模式的比较分析 |
| 4.2.1 "小机关、大实体"模式与"小机关、多实体"模式比较 |
| 4.2.2 甲乙方模式、集团化服务模式和社会化服务模式比较 |
| 4.3 高校后勤社会化改革模式发展趋势 |
| 5 华中科技大学后勤社会化改革实证分析 |
| 5.1 华中科技大学后勤社会化改革基本情况 |
| 5.1.1 学校概况 |
| 5.1.2 后勤集团概况 |
| 5.2 华中科技大学后勤社会化改革主要措施 |
| 5.2.1 坚持社会化改革的方向,不断改革管理体制与运行机制 |
| 5.2.2 坚持社会化改革方向,全面加强后勤管理 |
| 5.2.3 坚持社会化改革方向,全面加强与改进服务 |
| 5.3 华中科技大学后勤社会化改革的主要成效 |
| 5.3.1 后勤社会化改革形成了具有一定影响力的企业化集团 |
| 5.3.2 后勤社会化改革所取得的社会效益和经济效益 |
| 6 构建武汉地区高校后勤社会化改革模式的对策思考 |
| 6.1 充分发挥地方政府的主导作用 |
| 6.2 清产核资,与主体分离 |
| 6.3 建立与社会主义市场经济相适应的高校后勤管理体制和运行机制 |
| 6.4 建立与现代企业制度相适应的内部管理制度 |
| 6.5 正确处理好几个关系 |
| 6.5.1 稳定与发展的关系 |
| 6.5.2 社会效益和经济效益的关系 |
| 6.5.3 事业单位与独立法人的关系 |
| 6.5.4 甲方与乙方的关系 |
| 6.5.5 正式工与外聘工关系 |
| 7 结束语 |
| 7.1 本文主要观点 |
| 7.2 本文所取得的成果 |
| 7.3 有待进一步研究的问题 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、对高校后勤集团公司财务管理模式的几点思考（论文参考文献）
- [1]Z高校后勤企业文化的提升策略研究[D]. 章彩燕. 浙江工业大学, 2019(03)
- [2]系统理论视角下高校安全教育体系研究[D]. 詹伟峰. 厦门大学, 2018(12)
- [3]我国高校后勤社会化改革的政策研究[D]. 石磊. 电子科技大学, 2018(01)
- [4]大连市高校后勤管理社会化运行改进研究[D]. 范琳琳. 大连理工大学, 2018(10)
- [5]中国高校行政领导权力运行监控研究[D]. 罗春明. 武汉大学, 2015(07)
- [6]湖工大后勤财务内控及其优化设计[D]. 袁湘龙. 湘潭大学, 2010(05)
- [7]H大学后勤服务中心财务集中管理模式探讨[D]. 顾宝华. 华东理工大学, 2010(10)
- [8]新疆高校后勤社会化改革研究[D]. 刘锋. 石河子大学, 2008(02)
- [9]高校后勤集团财务管理研究[D]. 曹少勇. 南昌大学, 2008(11)
- [10]武汉地区高校后勤社会化改革模式研究[D]. 肖尚桃. 华中农业大学, 2008(02)