一、结合我校实际，浅谈高校物业管理（论文文献综述）
蓝建淮[1]（2020）在《高职院校后勤服务外包问题研究 ——以F职业技术学院为例》文中提出近年来,我国高职教育迅速发展、规模不断扩大,学校基础设施不断完善,但是原有后勤保障无法满足高职院校教育教学的发展。如何提高、改善高职院校后勤服务质量成为高职院校后勤服务面临的重大挑战。论文在分析了我国高职院校后勤服务外包的整体情况基础上,以F职业技术学院的后勤服务外包为案例,运用文献分析法、案例分析法、问卷调查法等研究方法,从高职院校后勤服务外包实施监督、外包服务的绩效考评指标体系、外包公司的服务质量等层面,分析F职业技术学院后勤服务外包的实施现状。F职业技术学院后勤服务外包取得了提高服务受众满意度、降低了学院的运行成本、提升核心竞争力、降低了学校后勤服务用工风险等成效。但在运行过程中,F职业技术学院也存在着诸如高校的公益性与物业外包公司逐利性之间的矛盾;外包公司内部管理制度不健全、岗位职责不清晰;服务外包人员素质偏低、缺乏专业化物业管理队伍等问题。本文运用服务外包理论、交易费用理论对存在问题的成因进行了深入剖析,发现高职院校与外包商的服务理念冲突;物业管理部门制度不完善、职责界限不够清晰;外包公司缺乏提升核心竞争力的思维是造成这些问题的主要原因。为了更进一步完善高职院校后勤服务外包,高职院校需要进一步明确后勤服务外包的目标与方向、加强后勤集团内部管理、继续深化后勤社会化改革;通过市场化选人、用人提高核心竞争力。
陶贞旭,祁文悦[2]（2020）在《高校物业采购标准研究》文中认为文章通过总结在新校区物业服务招标实践中的成果,探索研究高校物业管理服务采购的特点,编制了《高校物业管理采购需求指南》,以期对高校采购标准化提供借鉴。
刘利,刘谊[3]（2019）在《精细化管理在高校物业管理中的实践探讨》文中指出高校后勤工作正进行着企业化、市场化的转型。物业管理在高校后勤工作中扮演着重要角色。物业管理水平的高低直接影响到高校后勤工作在师生中的形象。为了提升物业管理水平,有必要运用科学化的管理手段规范物业管理工作并提升物业员工的素养。本文借鉴企业精细化管理的相关理论与方法,以提升师生对高校物业的满意度为目标,从构建精细化规章制度和人才队伍建设着手,运用PDCA和7S等精细化管理方法,在我校物业管理中实施了精细化管理,取得了较好效果,希望对高校后勤工作具有借鉴意义。
杜玲玲[4]（2019）在《后勤社会化改革背景下Z高校家属区物业管理现状及对策研究》文中认为作为高校的重要组成部分,后勤系统只有更好地发挥其功能,才能保证高校教学和科研工作的顺利进行。近些年来,我国社会主义市场经济不断发展,对于高校后勤社会化的要求不断提升。完善市场化、物业化、高效化、社会化的高校后勤体系的需求与日俱增。这不但是高等教育战略发展方向的选择,更是时代进步的要求。高校家属区物业管理作为后勤社会化改革中的一部分,虽然已经取得了一定的成绩,但是也存在进展缓慢、过程复杂等问题,这些问题严重阻碍了高校后勤社会化改革的进程。本文对Z高校家属区物业管理现状中存在的问题进行了深入研究,采取了文献分析法、访谈分析法等研究方法,立足于Z高校家属区物业管理的现状,结合我国高校后勤改革社会化改革的背景,对Z高校家属区物业管理存在的重点问题进行深入分析。本文首先简要陈述了高校后勤社会化和物业管理的内涵,并梳理了高校后勤社会化改革的发展历程,以及物业管理与高校后勤社会化改革的有机结合及充分运用。随后,分析了高校后勤社会化改革中物业管理的总体思路、运行模式及特点。在实际管理中,Z高校家属区物业管理企业面临身份、经济、人事等诸多问题:在高校的后勤管理当中,物业管理企业的身份难以明确,既不能明确界定其为高校行政体制下的下属,物业管理企业又难以充分实现市场化;经济方面,高校家属区物业管理企业存在经济关系难以理顺,以及利益关系难以调整这两个具体问题;人事方面,高校家属区物业管理企业在妥善安置和处理“老人”、吸引和留住“新人”中的优秀人才、临时工用工风险等问题上都面临极大考验。产生这些问题的原因可以归结为计划与市场之间的矛盾,社会效益与经济效益之间的矛盾,理论执行不彻底,改革过程不系统等问题。针对这些问题以及产生这些问题的原因,可以从三个方面解决。首先,政府要脱离微观管理,侧重宏观调控。其次,高校应树立新的观念,和物业管理企业建立真正的甲乙方关系,加强对家属区物业管理企业的监督管理,教职工对后勤服务的要求应该控制在合理的范围内,在剥离包袱的同时必须给予相应帮助。最后,物业管理企业应深入校内外环境的对接,注重经济效益的同时兼顾社会效益,完善定价机制,丰富经营方式,提高企业收入。进行管理队伍内部改革,完善人事管理制度,妥善安置“老人”,创新绩效考核管理体系,使提拔优秀人才有制度保障,加强人员培训,提升物业管理服务水平。通过对Z高校家属区物业管理实例分析,以期为我国后勤社会化改革背景下高校家属区的物业管理提供借鉴。
詹伟峰[5]（2018）在《系统理论视角下高校安全教育体系研究》文中指出高校师生是社会中的一个特殊群体,高校也是具有特殊意义的场所,高校安全问题影响广泛,受到社会和人们的高度关注。尽管政府与高校都积极采取了各种提升高校安全管理的措施,但涉及师生的安全事件仍时有发生。究其原因,除了社会环境、校园管理等方面的客观因素之外,也暴露了高校师生安全素质缺失这一根本问题。安全素质缺失的根源还在于高校安全教育不够系统、深入、有效。因此,进一步建立健全高校安全教育体系迫在眉睫。本研究以系统理论为指导,从系统的要素、特征与动力三个角度对高校安全教育进行分解,通过对当前高校安全教育现状及存在问题和缺陷的分析,对境外高校安全教育先进经验进行阐释和借鉴,以构建新时期我国高校安全教育体系。从当前高校安全教育的现状来看,局面可谓复杂。尽管各高校在安全教育方面的工作付出较多,也在不断改进,但从整体性、开放性、协同性、层次性各方面来审视,仍存在诸多问题和改进空间。本研究基于丰富细致的实证研究,通过对境外四所高校的实地考察、调研访谈,对国内六所高校的实地考察、问卷调查、调研访谈,在此基础上获取大量数据和有效信息,对国内外高校安全教育有一个总体把握与评估,进一步提炼出有益经验做法及不足之处。从系统角度来看,境外高校则在安全教育方面先于我们作出了诸多有益的探索:如在整体性上,教育内容完善,建立专业的师资队伍;在协同性上,内部协调顺畅,构建了完善的组织架构;在开放性上,教育形式多样,形成了有力的校内外联动机制;在层次性上,因地制宜、因校制宜,在安全文化建设方面进行了丰富的探索。这些探索及经验在一定程度上可供国内高校参考与借鉴,可根据我国及各高校实际情况有选择性地借鉴,去粗取精、博采众长。在上述分析的基础上,本研究提出优化安全教育系统的要素,完善安全教育系统的特征,强化安全教育系统的动力,扩大安全文化的影响等四个方面的措施,以期对我国高校安全教育体系的构建提供有益参考。
孙玮[6]（2018）在《“后现代”物业运营模式下高职院校物业管理专业人才培养的思考》文中认为面对物业服务行业转型升级的现状,高职院校物业管理专业的发展机遇与挑战并存。文章以上海邦德职业技术学院为例,基于后现代物业运营模式的视角,通过对后现代物业运营模式现状及发展趋势、人才培养等方面的阐述,从突出高职特色,开发课程体系、双师型教学团队、校内外实训基地建设、校企合作等方面对高职院校物业管理专业人才培养提出几点思考建议。
山东青年政治学院,山东山青物业管理研究院[7]（2016）在《《高校物业管理应用型人才培养瓶颈分析及发展对策研究》研究报告》文中进行了进一步梳理前言2016年,是国家"十三五"的开局之年,也是实现小康社会决胜阶段的攻坚之年。物业管理行业要把握供给侧改革窗口期,推动2016行业转型升级。中国的物业管理行业作为传统行业,正处在向现代服务业转型的过程中,要在新常态下有作为,必须要有更积极、更开放的心态,要有更开阔、更睿智的视野,更加优秀的人才。我国物业管理行业现有700万人从业队伍,数量增加但质量堪忧。物业行业迅猛,企业实际管理需要,客户需求的不断升级,对高层次物业管理人才的需要急剧增长。
何佳[8]（2017）在《高校后勤物业管理模式研究》文中研究表明本文深入分析了高校后勤物业现状及存在的问题,并借鉴国外发达国家高校物业管理良好经验,设计我国高校后勤物业特色化管理模式。即对服务特征进行区分,根据不同服务职能设定非营利组织运作和企业化运作,并通过国家层面制度保障及高校后勤物业行业的内部管理约束机制实现管理模式有效运作。我国高等教育的快速发展对高校后勤物业管理提出新的更高的要求,为了减轻高校人事和财政压力,优化资源配置,更好地为教学科研服务,我国高校后勤社会化改革拉开了帷幕。在当前形势下,为探索符合实际、可操作性强的物业管理模式,探寻我国高校的物业及设施管理的发展之路,本文深入研究了高校后勤物业管理的内涵、现状及我国高校后勤物业管理存在的问题,以沈阳建筑大学为例阐释了高校后勤物业管理的瓶颈和难题;探讨了国外高校物业管理的先进理念和良好的管理经验;论文第三部分在分析借鉴国外发达国家先进管理模式的基础上,根据我国目前高校后勤服务与保障工作实际,认真分析设计了我国高等学校后勤物业管理模式。首先对后勤服务保障任务进行科学识别分类,一是学校基本建设和物质供应,二是学校楼宇和校园物业管理,三是大学生生活服务保障。其次借鉴发达国家先进管理经验,构建物业管理基本框架,学校层面成立后勤资产管理委员和后勤资产经营公司,主要代表学校行使出资人权利和法人财产监管权利;服务组织层面根据后勤服务保障任务的性质进行划分,设立学生生活服务中心,按照非营利机构规则运作,主要负责提供学生住宿、餐饮等直接服务师生,密切关系师生满意度后勤服务保障工作。设立校园物业管理公司,按企业化规则运作,主要是负责供水、电、热、楼宇管理和校园绿化保洁等工作。再次是运作方式,按照非营利组织运作学生生活服务中心。非营利组织是一个自治的独立实体,它被赋予了法人性质,非营利组织不能以任何名义向任何人分配利润,实行利润非分配制度,杜绝了任何人想要利用非营利组织牟取私利的动机。高校与非营利组织形成买方与提供者的关系,高校后勤负责制订政策、购买服务、选择最有效地呈递服务的非营利组织。针对校园物业管理实施企业化运作,本文建议采取引进社会企业参与经营管理,形成竞争体制机制,学校履行监督职能,在规避用工风险等情况的前提下,能够保证后勤服务质量。最后探讨的是管理方式,应用先进的管理手段保证后勤服务质量,提升后勤管理水平。本文提出应用质量管理体系规范后勤物业管理与服务保障工作,阐释了质量管理体系的原理、构建方式,并以沈阳建筑大学为例说明了在后勤服务保障工作中应用质量管理体系和食品安全管理体系提升服务质量和管理水平的具体做法。论文的第四部分主要探讨了高校后勤物业管理模式运行的主要保障措施,分别从国家制度层面和后勤行业协会角度论述了保障新型后勤物业管理模式有效推行的保障举措。论文的最后部门是结论,总结了论文的主要内容。
朱艳[9]（2016）在《物业管理专业实训教学体系的构建》文中指出物业管理专业实训教学在实现培养目标,提高学生竞争力和教学相长方面有着重要的意义。我校结合物业管理专业的实际情况,构建了一个专业见习、仿真实训课、物业管理实训室、校内实训基地、校外实训基地为一体的综合性实训教学体系,形成一个层级型的,由认知到模拟再到参与实际工作的新型实训教学体系。探索了一种全新的实训教学模式,拓宽了实训教学的途径。
李亚军[10]（2014）在《创新高校后勤物业管理的思考》文中研究说明一、我校后勤物业管理的现状及特点（一）服务性与经营性相结合我校物业管理主要是以满足教师的教学科研和行政办公,以及学生的学习和生活为主要目的。突出特点就是物业的所有权者是在校的全体师生,物业"业主"主要是广大学生和教师。高校的物业管理单位作为经济实体固然要考虑经济利益,但其一切行为都要与高校培养人才、教学科研办公的整体目标相一致,使物业管理工作成为
二、结合我校实际，浅谈高校物业管理（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、结合我校实际，浅谈高校物业管理（论文提纲范文）
（1）高职院校后勤服务外包问题研究 ——以F职业技术学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景和意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、研究现状评述 |
| 第三节 研究内容和研究方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究思路与技术线路 |
| 一、研究思路 |
| 二、技术线路 |
| 第五节 创新与不足之处 |
| 一、创新之处 |
| 二、不足之处 |
| 第二章 高职院校后勤服务外包概述 |
| 第一节 相关概念的界定 |
| 一、服务的含义和基本特征 |
| 二、高校后勤 |
| 三、后勤服务外包 |
| 第二节 后勤服务外包的理论及其适用性 |
| 一、服务外包理论及适用性 |
| 二、交易费用理论及运用 |
| 第三节 高职院校后勤服务的发展历程与供给模式 |
| 一、后勤服务发展历程 |
| 二、后勤服务供给模式 |
| 第三章 F职业技术学院后勤服务外包现状 |
| 第一节 F职业技术学院后勤服务合同外包的原因 |
| 一、成本原因 |
| 二、效率原因 |
| 第二节 F职业技术学院后勤服务外包合同执行过程 |
| 一、合同订立过程 |
| 二、合同招投标邀请过程 |
| 三、服务合同执行过程 |
| 四、承包商的内部管理方式 |
| 五、委托方的监管制度与考核办法 |
| 第三节 F职业技术学院后勤服务外包成效分析 |
| 一、外包前期调研 |
| 二、服务受众对后勤服务外包的评价 |
| 三、服务外包总体成效分析 |
| 第四章 F职业技术学院后勤服务外包存在的问题及原因 |
| 第一节 后勤服务外包存在的问题 |
| 一、高校的公益性与物业外包公司逐利性之间的矛盾 |
| 二、外包公司内部管理制度不健全、岗位职责不清晰 |
| 三、服务外包人员素质偏低、缺乏专业化物业管理队伍 |
| 第二节 后勤服务外包问题的成因分析 |
| 一、高职院校与外包商的服务理念冲突 |
| 二、物业管理部门制度不完善、职责界限不够清晰 |
| 三、外包公司缺乏提升核心竞争力的思维 |
| 第五章 完善高职院校后勤服务外包的对策 |
| 第一节 进一步明确高职院校后勤服务外包的目标与方向 |
| 一、完善后勤外包考核标准 |
| 二、严把招标环节实现优存劣汰 |
| 第二节 加强后勤集团内部管理、继续深化后勤社会化改革 |
| 一、建立衡量后勤工作的评价标准 |
| 二、完善物业管理法律法规体系 |
| 三、充分利用师生诉求资源 |
| 第三节 市场化选人用人提高核心竞争力 |
| 一、改善高职院校后勤用工制度 |
| 二、提高员工工资福利待遇 |
| 三、建设核心企业文化 |
| 第六章 结语与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 附录D |
| 个人简历 |
（2）高校物业采购标准研究（论文提纲范文）
| 一、课题概况 |
| 二、课题研究情况 |
| （一）理论基础 |
| （二）具体做法 |
| 1.广泛调研 |
| 2.编制服务需求 |
| （三）课题主要内容 |
| （四）研究成果特点 |
| （五）应用及效果 |
| 1.北京化工大学新校区物业招标的总结和应用 |
| 2.有效的指导物业服务监管 |
| 3.推进央采物业采购标准化 |
（3）精细化管理在高校物业管理中的实践探讨（论文提纲范文）
| 一、高校物业精细化管理的内涵 |
| 二、高校物业精细化管理实施的主要内容 |
| （一）确立精细化管理的目标及其考核指标 |
| （二）构建完善的精细化管理制度及执行标准 |
| （三）完善高精细化管理人才队伍的建设 |
| 三、高校精细化管理的实施效果 |
（4）后勤社会化改革背景下Z高校家属区物业管理现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究方法及思路 |
| 1.4 本文创新点与不足 |
| 2 相关理论 |
| 2.1 高校后勤社会化、物业管理的含义 |
| 2.2 高校后勤社会化改革的提出 |
| 2.3 物业管理在高校后勤社会化改革中的运用 |
| 3 高校后勤社会化改革中物业管理的总体思路、运行模式及特点 |
| 3.1 高校后勤社会化改革中物业管理的总体思路 |
| 3.2 高校后勤社会化改革中物业管理的运行模式 |
| 3.3 高校后勤社会化改革中物业管理的特点 |
| 4 Z高校后勤社会化改革背景下家属区物业管理现状及存在问题 |
| 4.1 Z高校后勤社会化改革背景下家属区物业管理现状 |
| 4.1.1 住户情况 |
| 4.1.2 管理部门 |
| 4.1.3 物业管理人员情况 |
| 4.1.4 收支情况 |
| 4.1.5 物业管理模式 |
| 4.1.6 关于Z高校家属区物业管理的访谈情况 |
| 4.2 Z高校后勤社会化改革背景下家属区物业管理已取得的成绩 |
| 4.3 Z高校后勤社会化改革背景下家属区物业管理出现的问题 |
| 4.3.1 家属区物业管理企业的身份不清晰 |
| 4.3.2 家属区物业管理企业利益分配不平衡 |
| 4.3.3 家属区物业管理企业人力资源管理复杂 |
| 4.4 Z高校后勤社会化改革背景下家属区物业管理存在问题的原因分析 |
| 4.4.1 计划与市场之间的矛盾 |
| 4.4.2 社会效益与经济效益之间的矛盾 |
| 4.4.3 理论执行不彻底,改革过程不系统 |
| 5 Z高校后勤社会化改革中家属区物业管理问题的对策与建议 |
| 5.1 政府要脱离微观管理,侧重宏观调控 |
| 5.2 高校应理顺与物业管理企业关系,加强监督管理 |
| 5.2.1 树立新的观念,和物业管理企业建立真正的甲乙方关系 |
| 5.2.2 加强对家属区物业管理企业的监督管理 |
| 5.2.3 教职工对物业服务的要求应该控制在合同约定的范围内 |
| 5.2.4 在剥离包袱的同时必须给予相应帮助 |
| 5.3 物业管理企业应因地制宜,稳步发展 |
| 5.3.1 深入校内外环境的对接 |
| 5.3.2 注重经济效益的同时兼顾社会效益 |
| 5.3.3 完善定价机制及拓宽经营方式 |
| 5.3.4 管理队伍内部改革 |
| 6 结论 |
| 6.1 本文的结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（5）系统理论视角下高校安全教育体系研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起与研究意义 |
| 二、国内外研究综述 |
| 三、研究思路与文章结构 |
| 四、研究方法与创新之处 |
| 第一章 高校安全教育的溯源及其发展 |
| 第一节 安全 |
| 一、何谓安全? |
| 二、安全的内涵与外延 |
| 三、安全的特征 |
| 第二节 安全教育 |
| 一、安全教育的含义 |
| 二、安全教育的特征 |
| 三、安全教育的功能 |
| 第三节 高校安全教育 |
| 一、高校安全教育的发展历程 |
| 二、高校安全教育的定义 |
| 三、高校安全教育的内容 |
| 四、高校安全教育的形式 |
| 五、高校安全教育的特征 |
| 第二章 高校安全教育的系统理论视角与研究框架 |
| 第一节 高校安全教育的理论视角——系统理论 |
| 一、系统理论的基础 |
| 二、系统理论的核心思想、任务和方法 |
| 三、系统理论与教育 |
| 第二节 系统理论下高校安全教育体系的理论框架与实践路径 |
| 一、高校安全教育体系的理论框架 |
| 二、高校安全教育体系的实践路径 |
| 第三章 国内高校安全教育的实证分析之一:多案例比较 |
| 第一节 实证分析的实施 |
| 一、问卷与访谈提纲的设计过程 |
| 二、问卷与访谈提纲的内容框架 |
| 三、问卷调查与访谈的实施 |
| 第二节 高校安全系统要素的分析 |
| 一、高校安全教育内容的分析 |
| 二、高校安全教育形式的分析 |
| 三、高校安全教育组织机构的分析 |
| 四、高校安全教育人员的分析 |
| 第三节 高校安全教育的系统特征分析 |
| 一、整体性特征分析 |
| 二、开放性特征分析 |
| 三、层次性特征分析 |
| 四、协同性特征分析 |
| 第四节 高校安全教育的系统动力分析 |
| 一、高校安全教育动力系统的构建 |
| 二、高校安全教育动力系统要素的分析 |
| 第四章 国内高校安全教育的实证分析二:单案例透析 |
| 第一节 E高校安全教育系统的要素优化过程 |
| 一、安全教育内容的扩展 |
| 二、安全教育方式的创新 |
| 三、安全教育组织的变革 |
| 四、安全教育人员的培养 |
| 第二节 E高校安全教育系统特征的完善过程 |
| 一、整体性:树立全局观念 |
| 二、开放性:校内外联动机制 |
| 三、层次性:教育目标分层 |
| 四、协同性:部门间密切合作 |
| 第三节 E高校安全教育系统的动力强化过程 |
| 一、体制机制的建立 |
| 二、科学技术的引进 |
| 三、资金和设施的投入 |
| 第四节 E高校安全教育体系的成效 |
| 一、各类安全教育活动的开展 |
| 二、师生参与的积极性提高 |
| 三、安全事件发生率降低 |
| 第五节 E高校未来安全教育体系的展望 |
| 一、强化全局意识,加强薄弱环节 |
| 二、拓宽宣传教育途径,构建立体式宣传教育模式 |
| 三、深化“警校联动”,提升安全教育开放性 |
| 四、明确各部门职责,强化协同合作 |
| 五、加大投入力度,保障工作开展 |
| 第五章 国内高校安全教育的缺陷及其成因分析 |
| 第一节 整体性:忽视安全教育对象的特殊性 |
| 一、教育对象的群体特征 |
| 二、教育对象的思想和心理状况 |
| 三、教育对象接受教育的自觉性、主动性 |
| 第二节 开放性:低估社会环境因素的不良影响 |
| 一、社会环境风险 |
| 二、网络环境复杂 |
| 三、周边环境混乱 |
| 四、教育理念不当 |
| 五、其他不良因素侵蚀 |
| 六、资源尚未有机整合 |
| 第三节 协同性:家庭教育的缺失及其影响 |
| 一、问题家庭教育不健全 |
| 二、家庭教育方法不当 |
| 三、家长的不良示范 |
| 第四节 层次性:高校安全教育观念与保障偏差 |
| 一、高校对安全教育的认识不足 |
| 二、高校安全教育的理念缺失 |
| 三、安全教育法律法规缺位 |
| 四、安全教育制度不完善 |
| 五、安全教育机制不健全 |
| 第六章 境外高校安全教育的相关经验启示 |
| 第一节 整体性:内容、人员、制度机制完善 |
| 一、内容全面且有针对性 |
| 二、人员专业且充足 |
| 三、制度机制科学完备 |
| 第二节 开放性:教育形式多样 |
| 一、线上线下相结合 |
| 二、课堂与实践相结合 |
| 第三节 协同性:组织完备与协调 |
| 一、纽卡斯尔大学的安全教育组织与协作经验 |
| 二、香港大学的安全教育组织与协作经验 |
| 三、台湾大学的安全教育组织与协作经验 |
| 四、东京大学的安全教育组织与协作经验 |
| 第四节 层次性:多层面的安全文化建设 |
| 一、物质层面 |
| 二、制度层面 |
| 三、精神层面 |
| 第七章 我国高校安全教育的优化路径及措施 |
| 第一节 优化安全教育系统的要素 |
| 一、与时俱进、特色鲜明的安全教育内容 |
| 二、丰富多元、生动有趣的安全教育方式 |
| 三、专业过硬、力量充足的安全教育队伍 |
| 第二节 完善安全教育系统的特征 |
| 一、整体性:把握安全教育的理念 |
| 二、层次性:健全安全教育的组织机构 |
| 三、协同性:提升安全教育各层面的协作 |
| 四、开放性:促进高校内外的合作与共享 |
| 第三节 强化安全教育系统的动力 |
| 一、制度建设 |
| 二、机制建设 |
| 三、先进技术开发与应用 |
| 四、经费投入与设施保障 |
| 第四节 扩大安全文化的影响 |
| 一、安全文化与高校安全文化的形成与发展 |
| 二、高校安全文化体系的功能和作用 |
| 三、高校安全文化体系的构建思路 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一: 高校安全教育调查问卷(学生版) |
| 附录二: 高校安全教育调查问卷(教师版) |
| 附录三: 高校安全教育工作质量学生评价问卷 |
| 附录四: 高校安全教育工作质量学生评价指标问卷 |
| 附录五: 高校安全教育访谈提纲 |
| 后记 |
（6）“后现代”物业运营模式下高职院校物业管理专业人才培养的思考（论文提纲范文）
| 一、物业管理历程及物业管理模式概述 |
| 二、“后现代”物业运营模式下, 物业管理现状及发展趋势———以目前上市的主要四家物业公司彩生活、中海物业、中奥到家、绿城服务为例 |
| 三、物业管理专业人才培养的现状 |
| (一) 人才培养模式滞后、培养层次偏低 |
| (二) 高职院校师资力量短板、师资队伍建设困难 |
| (三) 人才需求旺盛, 学校生源困难 |
| (四) 学生就业率高, 就业质量低、稳定性差 |
| 四、“后现代”物业时期对人才素质的需求情况 |
| 五、上海邦德职业技术学院物业管理专业人才培养的思考 |
| (一) 基于我校物业管理专业人才培养目标, 笔者对人才培养规格主要从基本素质、知识要求、能力要求三个方面进行思考 (★标注体现了后现代物业服务特色) |
| 1. 基本素质: |
| 2. 知识要求: |
| 3. 能力要求: |
| (二) 强化职业导向, 培养“一专多能”特色型的物业管理专业人才, 开发基于服务管理型工作过程的课程体系 |
| (三) 师资队伍建设:专兼结合, 构建“双师型”教学团队 |
| (四) 构建稳定长期的校内外实训基地 |
| 1. 逐步建立校内实训基地。 |
| 2. 构建长期稳定的中高端校外实训、实习、就业基地。 |
| (五) 具有高职特色、邦德特色的物业管理专业教材建设 |
| (六) 结合邦德特色学科优势, 培养发展学生的某种特长或突出能力 |
| 六、结束语 |
（8）高校后勤物业管理模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究的目的及意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 相关研究发展现状 |
| 1.3.1 我国高校后勤社会化改革历程 |
| 1.3.2 我国高校物业管理发展基本状况 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 规范分析与实证分析相结合 |
| 1.4.2 静态分析与动态分析相结合 |
| 1.4.3 文献阅读与调查访问相结合 |
| 1.4.4 定性研究与定量研究相结合 |
| 1.5 研究的主要内容 |
| 第二章 高校后勤物业管理现状及存在的问题 |
| 2.1 相关理论 |
| 2.1.1 物业 |
| 2.1.2 物业管理 |
| 2.1.3 高校物业管理 |
| 2.1.4 高校物业管理和普通物业管理的联系 |
| 2.1.5 高校后勤物业管理和普通物业管理的不同 |
| 2.2 我国高校物业管理现状 |
| 2.2.1 高校物业管理的市场分析 |
| 2.2.2 我国高校物业管理的内涵 |
| 2.2.3 我国高校后勤物业管理的特点 |
| 2.3 我国高校物业管理存在的问题 |
| 2.3.1 高校物业面临的“三大矛盾” |
| 2.3.2 存在问题 |
| 2.3.3 问题的成因 |
| 2.4 沈阳建筑大学后勤物业现状及存在问题 |
| 2.4.1 基本情况 |
| 2.4.2 经营情况 |
| 2.4.3 存在困难 |
| 本章小结 |
| 第三章 国外高校后勤物业管理模式的研究 |
| 3.1 国外高校物业管理模式 |
| 3.1.1 直接参与模式 |
| 3.1.2 专门机构负责模式 |
| 3.1.3 与专门机构共同举办模式 |
| 3.2 国外高校后勤物业管理和服务的主要特点 |
| 3.2.1 高校关注度较高 |
| 3.2.2 多元化的经营方式 |
| 3.2.3 较高程度的社会化 |
| 3.2.4 公益性和市场性兼顾 |
| 3.2.5 突出特色化建设 |
| 3.2.6 实现全员参与 |
| 3.3 国外高校物业管理模式对我国的启示 |
| 本章小结 |
| 第四章 我国高校后勤物业管理模式设计 |
| 4.1 物业管理服务的基本任务划分 |
| 4.1.1 运行保障物业(学校楼宇和校园物业) |
| 4.1.2 学生生活物业(大学生生活服务保障) |
| 4.1.3 基本建设和物质供应 |
| 4.2 物业管理基本框架 |
| 4.2.1 学校 |
| 4.2.2 服务组织 |
| 4.3 运作模式 |
| 4.3.1 学生生活服务中心—非营利机构 |
| 4.3.2 校园物业管理—企业化运作 |
| 4.4 建筑大学后勤社会化改革情况 |
| 4.4.1 改革后勤运行机制和体制 |
| 4.4.2 解放思想转变观念 |
| 4.4.3 加强标准化服务、精细化管理 |
| 4.5 质量管理体系的应用 |
| 4.5.1 质量管理体系基本概念 |
| 4.5.2 质量管理体系原理 |
| 4.5.3 质量管理体系的构建 |
| 4.5.4 沈阳建筑大学运行质量管理体系和食品安全管理体系案例 |
| 本章小结 |
| 第五章 高校后勤物业管理模式运行的主要保障措施 |
| 5.1 组织保障 |
| 5.1.1 行业协会的构成与形式 |
| 5.1.2 行业协会作用 |
| 5.2 制度保障体系 |
| 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（9）物业管理专业实训教学体系的构建（论文提纲范文）
| 一、物业管理专业开展实训教学的重要意义 |
| 二、新乡学院物业管理专业实训教学体系的构建 |
| 1. 专业见习模块 |
| 2. 仿真实训课模块 |
| 3. 物业管理实训室模块 |
| 4. 校内实训基地模块 |
| 5. 校外实训基地模块 |
| 三、对物业管理专业实训教学的几点思考 |
| 四、结语 |
（10）创新高校后勤物业管理的思考（论文提纲范文）
| 一、我校后勤物业管理的现状及特点 |
| (一) 服务性与经营性相结合 |
| (二) 物业管理机构角色定位 |
| (三) 高校后勤物业管理的性质 |
| 二、我校后勤物业管理存在的问题 |
| (一) 管理模式有待改变 |
| (二) 服务质量不高 |
| (三) 管理和服务人员服务意识不强 |
| 三、高校物业管理的创新要求 |
| (一) 服务宗旨: |
| (二) 服务对象及利益: |
| (三) 态度: |
| 四、高校物业管理的创新思路 |
| (一) 创新理论, 建立理论体系, 提高认识 |
| (二) 结合实际, 实施人才战略 |
| (三) 建立健全管理制度, 大力开展知识文化建设 |
| (四) 创造超一流的管理, 提供最优质的服务 |
| (五) 高效地经营运作, 实现跨越式发展 |
| (六) 加强培训, 打造学习型团队 |
四、结合我校实际，浅谈高校物业管理（论文参考文献）
- [1]高职院校后勤服务外包问题研究 ——以F职业技术学院为例[D]. 蓝建淮. 华侨大学, 2020(01)
- [2]高校物业采购标准研究[J]. 陶贞旭,祁文悦. 高校后勤研究, 2020(S1)
- [3]精细化管理在高校物业管理中的实践探讨[J]. 刘利,刘谊. 高校后勤研究, 2019(11)
- [4]后勤社会化改革背景下Z高校家属区物业管理现状及对策研究[D]. 杜玲玲. 华北水利水电大学, 2019(12)
- [5]系统理论视角下高校安全教育体系研究[D]. 詹伟峰. 厦门大学, 2018(12)
- [6]“后现代”物业运营模式下高职院校物业管理专业人才培养的思考[J]. 孙玮. 高教学刊, 2018(10)
- [7]《高校物业管理应用型人才培养瓶颈分析及发展对策研究》研究报告[A]. 山东青年政治学院,山东山青物业管理研究院. 2016年中国物业管理协会课题研究成果, 2016
- [8]高校后勤物业管理模式研究[D]. 何佳. 沈阳建筑大学, 2017(08)
- [9]物业管理专业实训教学体系的构建[J]. 朱艳. 管理工程师, 2016(03)
- [10]创新高校后勤物业管理的思考[J]. 李亚军. 高校后勤研究, 2014(05)