问：建档立卡贫困户什么意思？
- 答：建档立卡贫困户是各省（自治区、直辖市）在已有工作基础上，坚持扶贫开发和农村最低生活保障制度有效衔接，按照县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理的原则，对每个贫困户建档立卡，建设全国扶贫信息网络系统。
了解贫困状况，分析致贫原因，摸清帮扶需求，明确帮扶主体，落实帮扶措施，开展考核问效，实施动态管核斗世理，检查帮扶责任人履职情况改肢和贫困对象脱贫情况。对贫困县和连片特困地区进行监测和评估，分析掌握扶贫开发工作情况，为扶贫开发决策和考核提供依据。
扩展资料：
人力资源社会保障部印发《关於做好2020年技工院校招生工作的通知》，推动扩大2020年技工院校招生规模，提高招生质量。2020年，全国技工院校计划招生130万人，其中招收建档立卡贫困家庭学生不少於3万人，技师学院扩招10万人。
《通知》要求，技工院校要在统一招生平台中做好与初高中生源的对接，引导组织初高中毕业生进入技工院校学习。支持进入高等学校序列的技师学院参与高职扩招。推动技工院校中级工班、高级工班、预备技师（技师）班毕业生分别按相当於中专、大专、本科学历落实相关待遇。
据了解，“十三五”以来，技工院校坚持就业导向，聚焦技工技师急需紧缺问题，技能人才培养工作取得积极成效。截至2019年底，全国共有技工院校2392所，在校生360.3万人﹔2019年度全国技工院校共招生143.0万人，毕业生98.4万人，就业率为97.5%。
参考资料来源：
参销知考资料来源：
问：技工学校如何招生？
- 答：技工学校招收学生闷孙扒的话，一般都是招初中毕业生啊，比较多一些，当然，高中毕业蚂昌生也可以去。往往是中考啊，中考考不上高中的人，他可以填报技校的呀，他可以根据自己喜欢学什么技术凯橡就去什么样的技术学校。
- 答：技工学校如何招生的话，是不是需要去初中里面去招一些芹悔？他们不想上高中的，因迅明为他们的成绩不是很理想，上不了高中学一个技术亩首告的话，他们肯定愿意，所以说在初中找的话会更好一些
- 答：初中毕业，不报考普通高中，
就可以报考技工学校。
技工族春改学校兆判，很容易考得上。
学生森培分流的一种方式。 - 答：采用自主招生模式，和初中宣传招生模式，进行招生，随便什么时候都可以进，拿钱办事情更方便
- 答：一般就是在学校周围招发广告，或者是在网页上。有专门的学校网页里面详细介绍了。技工学校
- 答：您好，技工学校一般都是在初中毕业的时候招生，或者是高中高考的时候招生
- 答：如需报考技校，推荐选择广东应用技工学校。首先查找所在地区的技校，每个学校基本都是差不多的自主招生时间，所以需要先去这个学校的网站上查看需要的自主招生信息，要了解到招生要求和招生的时间以及那个专业多少人，然后在以及查询并符颤厅贺合情况下开始报名：
电话报名：在学校官网上有学校的办事电话，可以电话咨询自主招生的要求。
网上报名：在学校官网网上的信息报名然后通知去考试或者需要自己的成绩。民办学校的要求就没有那么多，只要符合年龄和初三毕业即可。网上查询学校信息并报名成功，然后就是缴费，电话如同。费用一般都是在4千元到7千元一学期，包含课本费住宿还有其他费用。民办学校一般都是有补贴的，这个需要要读书的该生去茄派了解或者在报名时候电话以及学校官网上面查询，通用的补贴名字是贫困生补助。
想要了解更多关于技校招生的相关信息，推荐咨询广东应用技工学校。广东应用技工学校拥有一大批亦师亦友的中青年教师，信守诲人不倦的为师之德，从事技工教育多年，教育教学经验丰富，深受学生喜欢；同时，学校还与多所高等院校联合办学，教学资源整合，提升了学校的办学层次伏世。 - 答：技校招生实行按中招志愿录取和登记注册入学相结合的招生录取办法。应届填报中招志愿的学生按中招志愿录取；没有填报中招志愿的应届初中毕业生、往届、在职和其他社会人员实行登记注册入学。
江西省公办大专学校
技工学校招生条件
培训目标
本专业培养德、智、体、美-发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握自然保护区规划和管理、野生动植物资源保护和开发利用基本知识，具备林业行政管理、野生动植物资源保护和开发利用能力，从事自然保护区常规管理、野生动植物资源保护和开发利用工作的高素质技术技能人才。
核心课程
1.核心课程 森林环境、森林植物、野生动物识别与标本制作、野生动植物调查与巡护监测技术、自然保护区规划与管理、自然保护区社区管理、野生植物引种栽培技术、野生动物饲养与救护技术等。 2.实习实训 在校内进行野生动物识别与标本制作、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培技术等实训。 在自然保护区、野生动植物行政管理部门进行实习。
就业方向
主要面向野生动植物行政管理机构和野生动植物经营等企业，在自然保护区巡护监测、野生动物保护、野生植物保护、营林实验、观赏动物饲养老启等岗位群，从事自然保护区管理、野生动植物保护、野生动植物产品开发利用等工作。
职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握自然保护区管理方法，具备自然保护区巡护、资粗数源建档管理的基本能力； 3.掌握野生动植物标本采集与制作的基本技能； 4.掌握野生动物饲养、繁育技术； 5.掌握野生植物栽培技侍凳如术，具备野生植物引种、选种、栽培和林下植物种植保护的基本 能力； 了解野生动植物识别知识，掌握野生动植物资源调查与监测技术、资源建档和管理的基本技能。
