一、适宜宝宝居家环境大搜索（论文文献综述）
潘敏[1]（2021）在《温柔分娩临床应用研究现状》文中研究表明温柔分娩,使产妇能在舒适的体位和自然状态下分娩,本质是让分娩回归母性本能,减少过多的医疗干预,其主要内容包括产前教育与准备、让分娩自然发动、不受干扰的分娩环境、宁静的氛围、柔和的光线、自由走动、持续的分娩支持、延迟断脐协助宝宝过渡到独立呼吸、分娩后即刻的母婴皮肤接触。为此,文章就温柔分娩的临床应用研究现状进行综述,为更好地实施温柔分娩和孕妇学校温柔分娩课程设计提供参考。
刘雪梅[2]（2021）在《平板电脑教学促进脑瘫儿童口语表达能力的干预研究》文中指出脑瘫儿童常伴有程度不同的语言障碍,轻者言语清晰度不佳,重者几乎没有口语表达能力,及时干预脑瘫儿童的口语表达能力是非常有必要的。随着信息技术的发展以及教育政策的倾斜,SETT辅助技术广泛应用于特殊教育康复训练中;平板电脑以其强大的优势被广泛地应用于特殊教育领域,成效显着。传统的干预方法主要以个别化语言治疗或训练为主,辅以药物治疗、针灸针刺推拿治疗、作业疗法等,并已取得一定效果,但将平板电脑应用于脑瘫儿童口语表达能力的干预上却很少。本研究以SETT框架为基础,以一名低口语表达能力的脑瘫儿童为研究对象,探讨运用平板电脑对其口语表达能力进行干预,按资料收集、需求诊断、全面评估、选择软件、制定IEP计划五步执行,采用单一被试实验模式,研究内容:（1）符合个案能力、障碍和需要,选择视、听、触刺激脑瘫儿童的平板电脑软件进行教学,干预对其口语表达有即时性、持续性、类比性与社会化的效果;（2）形成可测量的评价维度:声音表达、言语表达、语言精熟度,明确数据分析方向;（3）采用有效的教学方法和针对性强化物,形成个别化教学手段。研究结论表明:平板电脑教学在评价三维度中效果显着,能有效地提升脑瘫儿童的口语表达能力,其影响因素有个案的身体状况、需求及能力、教学训练内容、教学训练环境。
陈则安[3]（2021）在《《金摇篮月子中心员工培训手册》汉英翻译实践报告》文中研究说明员工培训手册是公司新入职人员必备的培训教材,可以让员工了解公司的相关条例,明确岗位职责。笔者承接《金摇篮月子中心员工培训手册》汉译英的翻译项目,该项目的委托人为便于手册在公司内部培训使用,格外强调译本语言要具有简洁性,故笔者从委托方的要求出发,根据具体文本灵活使用合适的技巧,在保证准确性的前提下,调整译本语言追求简洁。本报告重点分析笔者在简洁化翻译的过程中碰到的难点及相应的解决策略。在报告中,笔者从中文护理词汇的简洁翻译、重复和排比的简洁翻译、流水句的简洁翻译、否定句的简洁翻译、表格的简洁翻译和无主句的简洁翻译等几个角度归纳整理简洁化翻译的重难点,详细论述了所采取的具体翻译策略,如拆分合并、省略、使用缩写、分词结构和介词等。在保留原文内容的基础上,打破原文的束缚,尽量满足客户的需求,同时也努力让译文具有一定的连贯性、可读性和可理解性,优化提升新入职员工的培训效率,完成译者的桥梁角色和服务使命。
李欣[4]（2021）在《基于用户行为分析的孕期健身产品系统设计研究》文中研究表明在二胎政策的实施与社会压力的影响下,我国高龄产妇的数量正在不断攀升。孕龄的增长易增加怀孕期间的风险,对孕妇的生理与心理造成不良的妊娠结局。而运动作为非药物性的生活方式干预,具有低成本、易操作等特点,逐渐成为孕期保健的重要措施之一。本文基于孕妇孕期健身行为的分析研究,构建出符合孕妇身心特点的健身产品及服务系统,使产品与用户间创建友好的关系,丰富孕期健康管理的方式。在理论研究阶段,首先从目标群体出发,以孕妇妊娠期间生理与心理的变化剖析孕期的相关需求。接着对健身行为的相关内容进行研究,分析健身产品的设计趋势,对孕妇孕期健身行为与常用的健身产品做研究分析。随后分析了用户行为特征的理论与研究方法,确定了用户行为分析研究的内容与方法,对于后续产品设计具有指导意义。在用户行为研究阶段,通过对女性孕期健身运动的行为特点进行探索,深入挖掘行为实施过程中的痛点及需求点。此阶段以用户行为分析为理论基础,通过访谈法与观察法对用户行为进行定性研究后,建立用户行为测量模型,并结合统计分析法对收集到的模型数据进行定量实证,根据数据的统计结果最终得出三类行为族群作为研究方向,指导产品的功能设计。在设计策略的提出阶段,从产品系统角度思考,对用户研究所得到的需求进行洞察与优先级排序,从而提出孕期健身产品系统的专业性、保护性与愉悦性设计原则。基于此设计原则,从实体硬件产品与软件系统服务两个方向提出设计策略。硬件产品的设计以保障用户使用时的安全性与功能性为重点,从产品的外观造型、功能反馈与使用操作等方面提出产品的设计策略。软件系统的聚焦聚焦产品服务的专业性与用户体验的情感性,提出搭建健身生态系统、转变信息反馈的方式与搭建互动交流通道的设计策略。在设计的实践阶段,基于用户行为及需求的分析进行健身产品系统的设计。从产品定义、载体选定、概念推导、草模测试以及评估反馈的流程对产品进行设计与改进,最终得到一套完整的孕期健身产品与移动应用的设计方案。本课题从孕期女性健身运动行为特征的研究出发,设计导出的产品更贴合用户的使用需求及心理需求,更具有针对性,是孕期健康管理的全新手段,对孕妇在孕期的良性健康发展具有重要的理论意义与实践价值。
黄家骏[5]（2021）在《游戏化思维下收纳品牌AR线上购物体验设计研究 ——以天马（Tenma）为例》文中指出随着人们的消费能力不断提升,琳琅满目的商品被购买回来丰盈了我们的生活,收纳在日常生活中的重要性日益凸显,成为了我们追求品质生活的一项重要举措。与此同时,线上购物早已成为习以为常的一种购物方式,有数据表明,用户已经不满足于线上购物平台仅解决传统的供需关系,网购平台的体验、趣味、分享等能力显得更为重要。在这种背景下,通过分析总结收纳品牌线上购物体验的现状,改善其不足之处,同时创造新的趣味性体验,为人们在购买收纳用品、进行收纳实践的过程中提供更好的服务,成为了本课题关注和思考的重点问题。在理论研究过程中,本文对游戏化思维与AR体验设计,以及各自在线上购物领域中的应用现状与功效进行梳理,并且发现将游戏化思维与AR体验结合运用在线上零售行业同样具备明显的整合优势,分别是创新优势、使用优势、传播优势和用户维系优势。通过对目标用户收纳用品线上购物体验进行定性与定量研究发现,当前体验的问题集中在便利性与新颖性缺失方面;通过对收纳品牌线上购物渠道的现状进行分析,发现当前的体验主要存在同质化与乏味性的问题。本文进一步指出,同质化严重是表象,乏味性与缺少便利性是主因。针对上述问题,提出了游戏化思维的AR体验设计在线上购物领域的设计原则与设计策略,其中设计策略主要是:构建差异性概念,激发用户好奇心并产生内在动机;以品牌价值、收纳主题、用户动机为基础的机制构建;以满足新颖体验与高效购物的双层目标为导向平衡功能。在设计实践环节,以日本收纳品牌天马（Tenma）为例,基于上述研究成果,以设计策略为指导,结合品牌特性设计了“天马·理想家”APP,通过“展厅”、“商城”、“我的”三个板块,将品牌理念与收纳技巧,借用游戏化思维和AR技术运用在收纳品牌线上购物体验过程中,以协助用户做出更好的购物决策、优化其购物体验、提供有价值的增值服务。其中,游戏化思维可以超越被动接受的状态,使趣味性凸显,交互性逐渐活跃;AR技术可以创造生动的体验,使信息呈现方式场景化。最终的产品评估验证表明,该方案在满足用户对于新颖性、可玩性与便利性的需求方面具有良好的成效。本课题聚焦在收纳品牌的线上购物体验,通过理论研究与现状分析,从“吸引-参与-愉悦-沉浸”的游戏化设计步骤的角度针对性地提出了一套解决方案,以满足用户消遣娱乐与高效购物的两类需求,并利用游戏化的机制延长用户生命周期,使用户与品牌之间建立起更长久的关系。同时也借用本次课题的研究,思考在特定领域中,我们习以为常的APP的信息呈现方式,其未来发展方向与突破点在何处。
邵骁裕[6]（2021）在《基于机会识别的家电品牌产品迭代设计策略研究》文中提出国内制造型企业面临全新的机遇和挑战,并采取多样化方式应对创新转型的发展。本课题将从产品基因和产品机会的角度介入,运用迭代创新、价值机会以及产品基因等相关理论依据,从不同角度探索品牌家电迭代的关键信息,并以此为基础构建基于机会识别的产品迭代设计模型,为家电企业创新迭代提供一种新的思路和方法。课题采用典型案例研究、利益相关者访谈、情报追踪等方法对品牌家电产品迭代设计模糊前端的信息进行收集整理,分别从迭代设计的五大核心阶段构建家电品牌产品迭代策略模型,其中重点构建产品基因提取、产品机会识别、设计方案决策三大关键流程,并展开详细解读。通过小鸭牌洗衣机进行模型的展开和应用,验证所建模型的关键步骤合理性。主要研究工作如下:（1）品牌家电产品迭代设计关键信息集获取。分析知名家电企业迭代产品中的基因建构维度和机会采集维度。并对家电企业设计师及其他利益相关人展开访谈,探索产品机会权衡思路及方案决策约束因素。在情报追踪中,通过对行业资讯进行收集,探索行业现状及未来趋势。最后统筹以上三项研究的结果,收集以产品基因提取、产品机会识别、迭代设计决策为核心的迭代关键信息集。（2）家电品牌产品迭代设计策略模型构建。以迭代关键信息集为基础,构建以产品基因、产品机会、方案决策为核心的品牌家电产品策略模型,分别从以上三维度对迭代策略进行解读,重点解构机会识别过程,明确机会搜寻范围及判定机会可行性的验证方法,完成模型的深入呈现。（3）小鸭牌洗衣机设计迭代研究。该阶段以小鸭牌迷你洗衣机产品设计为例进行模型的应用和验证。研究共分为产品基因提取、产品机会识别、迭代策略制定、产品方案设计、产品方案决策、产品方案优化、市场反馈评估七大步骤。最终立足于策略输出进行方案设计和确定,最终实现产品的商业化推广。
张振华[7]（2020）在《“互联网+”时代木家具用户决策机制及新产品设计策划的对应性研究》文中指出木家具又称木质家具或木制家具,是指主要零部件均采用木材、人造板等木制材料制成的家具。木家具产品设计属于工业设计范畴,必须面向用户立足生产,其设计定位由市场定位决定。家具企业需根据自身条件形成适合的市场定位,在正确定位的前提下生成产品概念、指导产品设计。“互联网+”时代强大的信息渠道无疑为设计评价、定位与产品革新提供了便利,同时促使新的消费形态的形成,使得木家具制造业也遭遇了许多新问题、新挑战。首先,新媒体的普及致使木家具消费者信息环境变化巨大,引起选购、评价和分享等消费行为决策的一系列新的变化。其次,木家具行业传统的以材料导向的单纯制造业思维模式难以适应“互联网+”时代日新月异的市场环境。第三,木家具产品生命周期日趋减少,引起产品策划时间的缩短和对策划质量要求的提高。如何利用信息通信技术及互联网平台的创新成果,理解木家具用户决策影响机制从而优化产品研发方法,构建定位准确的产品、服务、传播及展示,以便实现对市场的快速响应和风险的有效控制,成为学界和木家具制造业必须面对的问题。本文通过探讨“互联网+”时代木家具行业、用户消费行为决策与产品开发设计方面的变化,旨在探索一种互联网思维下木家具的用户研究及相应的产品设计策划方法。在重新审视木家具设计与制作的价值的基础上,通过德尔菲法、问卷调查法和结构方程模型等方法分析了用户行为决策的影响机制,以便指导木家具企业改进产品、提升服务水平和品牌传播效果。通过文本数据挖掘法分析消费端的直接数据,包括用户的分布、偏好和产品的反馈,从而实时准确地获取商业竞争情报。及时地实现对用户的识别、洞察和服务,进而将动态的用户需求转化为设计概念,指导木家具产品的概念设计。本文的主要结论有:（1）文献研究结果提示:互联网及网络媒体的普及使消费者的信息环境发生了巨变,由信息单向、不对称和不充分传播转换到信息双向、对称和透明化传播的环境,在引发传播领域重大变革的同时引起木家具消费行为、设计、商业和制造领域的一系列变革。木家具行业线上购物、线上线下一体化和购物社交化等新的消费形态层出不穷。以材料导向的单纯制造业思维模式极大地制约了木家具行业协同制造水平、设计创新和模块化零部件平台的建立。木家具消费人群的年轻化使得网络渠道成为获取信息的主要渠道,而网络口碑作为一种重要的口碑和评价形式反映了木家具的价值,同时具有即时性、开放性、互动性、个性化、分众性和海量数据特性,对消费决策具有较大影响力,因此有必要研究基于网络口碑的家具用户行为决策的影响机制以及相应的产品设计策划方法。（2）木家具用户行为决策的影响机制研究结果显示:关于木家具网络口碑接收者的信任方面,家具消费者感知风险对网络口碑接收者信任的影响最大（标准回归系数0.528）,家具产品的网络口碑数量对接收者信任的影响次之（0.438）。对于家具消费者行为影响方面,家具消费者信任对家具产品/服务的购买（0.441）和相关网络口碑再传播行为意愿的影响最大（0.468）,家具消费者感知风险对购买（0.213）和再传播行为意愿的影响次之（0.278）。传播者关系强度和专业知识对感知风险的影响力分别为0.299和0.246。综合判断,感知风险、网络口碑的数量对普通家具消费者的信任有着重要影响,通过信任的中介作用对家具消费者的购买决策和再次传播网络口碑的行为意愿起着重要作用。信任是影响木家具消费行为意愿的最重要因素,感知风险也可以直接影响行为意愿。（3）提出“互联网+”时代木家具在网络口碑审视下的用户需求挖掘与分析方法:当今市场对家具的需求融合了产品和服务,即产品+服务=解决方案。互联网平台中搜集有关木家具产品和服务的真实网络口碑信息,并从产品造型、颜色、功能、材质、做工、价格、物流、安装和售后服务等方面深入分析。构建基于网络口碑的木家具顾客满意度测量方法,采集关键产品质量特性的绩效表现,识别出高度影响满意度的木家具产品特征和服务过程。从而发现目前产品的优势,劣势以及用户的需求的重要程度的差异,为帮助企业利用有限的资源进行木家具的产品改进和创新设计做好准备。得出实木家具产品特征的相对权重排序:外形款式（22.86%）、做工（11.29%）、用料（10.84%）、物流（10.61%）、售后（8.91%）、货物完好（8.35%）、环保（8.33%）、价格（7.72%）、功能（6.47%）、安装（4.62%）;板木家具产品特征相对权重排序:外形款式（24.18%）、做工（11.31%）、用料（10.14%）、物流（10.08%）、售后（8.90%）、功能（7.96%）、安装（7.53%）、环保（7.23%）、价格（7.12%）、货物完好（5.55%）;板式家具产品特征相对权重排序:外形款式（25.02%）、售后（13.45%）、做工（9.55%）、物流（9.35%）、安装（8.45%）、用料（8.38%）、价格（6.95%）、环保（6.53%）、货物完好（6.50%）、功能（5.81%）。（4）建立了基于网络口碑与质量功能展开的木家具设计目标定位模型,以客厅木家具为例在基于网络口碑的用户需求挖掘的基础上,进一步识别用户价值诉求与产品特征之间的关系,提出科学有效的木家具设计规划方案,并通过优化设计与消费者评价验证了产品策划的效果,可以较好地指导木家具产品的开发设计。得出客厅木茶几的设计规划目标中相对权重前12位为:实木（8.19%）、产品与包装完好（6.48%）、颜色好看（5.8%）、高端大气上档次（5.54%）、收纳空间（5.31%）、没有异味（5.12%）、搭配协调（4.96%）、做工精致（4.67%）、客服态度好（4.53%）、物流快（4.47%）、性价比高（3.74%）、全实木（3.48%）。设计技术要素的重要度排序前12位为:表面处理（130.70）、材料构成（123.47）、表面纹理（110.32）、外形线条（100.93）、产品结构（88.51）、色彩构成（63.34）、外形尺寸（57.42）、物流服务承诺（56.89）、加工精度（38.98）、封闭质量（32.73）、产品成本（30.03）、定价策略（24.66）。本文阐明了互联网环境下用户行为决策影响机制与相应的产品设计策划创新方法,使木家具的设计目标的形成更为科学、清晰,提高设计的效率并降低成本。此外,针对之前基于用户的家具设计评价和定位理论的一些问题,例如多是通过主动的问卷调查,缺乏对用户无干预观察的客观的定量研究方法,进行了一些改进从而丰富了家具设计理论。本研究成果能够充分利用网络口碑这个海量的线上用户端数据,帮助家具企业从传统的事后检验产品质量转变为在产品设计时检查内在质量。促使企业与用户的有效互动,推进企业更科学准确地把握用户需求,更好地指导木家具产品的开发设计与制造,从而实现供给与需求的更完美匹配。
王宏宇[8]（2020）在《居家独立养老人群网络消费交互体验优化研究》文中研究说明近年来银发网络消费市场得到了巨大地发展,老龄化群体开始主动利用网络来弥补现有养老模式的不足。凭借互联网优势,老年群体也可以实现购物自主、服务上门的目标,摆脱必须依赖子女养老的模式,大大延长了自主养老的时段,实现居家独立养老的新模式。但与此同时,由于对网络知识不熟悉、担心实际操作出错,害怕网络陷阱、担心上当受骗等诸多不良体验,还有很大一部分老年人的网络消费需求并没有得到很好地满足。现有的网络消费平台、APP的适用性人群定位多为中青年人群,即使是针对老年群体,往往也只停留在界面做大、内容做少的层面,其实质上还是在让老年群体被动地去学习和适应当代主流用户的逻辑思维,缺少对于特定老年群体的逻辑架构的深入分析研究。本文立足于居家养老模式与网络消费模式融合发展的大背景下,将居家养老模式作为研究视角,居家养老服务类应用作为切入点,通过收集、整理相关资料,挖掘现有体验的痛点和盲点;并从居家独立养老人群身心特征、网络消费模式、居家养老服务需求以及交互技术四个方面进行了全面的分析,找到交互体验相对应的心智模型要素;依据理论分析和实证研究的结果,构建出居家独立养老人群的网络消费交互体验影响因素模型,并获得目标用户对应心智模型要素特征;将该模型及特征与交互体验设计思维结合,总结出居家独立养老人群网络消费体验设计策略;最后将设计策略运用到具体设计实践中,对本次研究成果进行验证。本次课题研究的目的与意义在于,让更多的老年人愿意主动尝试网络消费,使得老年用户享受到互联网时代所带来的优质生活体验,更好地满足老年人对情感、精神等各方面的养老需求,达到优化我国居家养老模式的最终效果,也为我国面对老龄化社会的挑战提供新举措。
朱雅茹[9]（2020）在《我国农村地区学龄前儿童使用教育APP现状研究 ——以H市S乡为例》文中提出随着数字化时代的到来,数字媒介已渗透在生活的方方面面,尤其是数字媒介与教育的融合,主要表现为教育APP的广泛应用,改变了传统的教育方式,在一定程度上促进了优秀教育资源共享。农村作为教育发展的薄弱地区,更应该利用好教育APP,使学龄前儿童接触到更加优质的教育资源。但是在农村地区学龄前儿童使用教育APP的过程中,出现了许许多多的问题。那么在孩子使用教育APP的过程中究竟出现了哪些问题,作为孩子的监护人与教育者,家长应如何指导孩子使用教育APP,这些都是值得我们研究的。本研究首先通过阅读大量文献找出学龄前儿童教育APP的使用阈限。同时,从家庭基本情况,学龄前儿童使用教育APP现状,家长使用数字媒介的行为,家长利用APP教育孩子的意识,家长辅助学龄前儿童使用教育APP现状几个维度设计问卷《农村地区学龄前儿童使用教育APP现状调查》,并实地进行观察。根据问卷数据、观察与访谈结果得出学龄前儿童使用教育APP以及家长辅助行为存在的问题和成因,从家长、幼儿园、政府、平台建设四方面提出政策建议。家长方面:第一,严格规范自身使用习惯;第二,增强家长利用教育APP指导孩子的意识。幼儿园方面:第一,提升幼师信息化素养;第二,家校联合,共同致力孩子健康成长。政府方面:第一,严格把控教育APP质量,加强准入标准;第二,适当增加财政补助,监督教育APP收费情况;第三,制定教育APP指导手册。平台建设方面:第一,教育APP分类呈现;第二,教育APP使用过程中严禁出现无关广告。
郝于蓝[10]（2020）在《基于行为特征的孕妇适用座椅设计研究》文中认为在我国,孕妇作为数量庞大的特殊性群体一直以来备受社会关注。对比普通人群,女性在妊娠期间由于自身状态的变化,需要面对更加复杂敏感的情况,母体的健康以及孕妇的日常生活都将面临方方面面的考验。除了孕产医疗的保障外,孕妇生活类产品的发展及应用成为影响孕妇妊娠期生活质量的重要因素。本论文所聚焦的孕妇适用座椅是孕妇日常生活中不可或缺的产品,在妊娠期生活过程中有较高的存在感,但是市场发展现状停留在初级摸索阶段,远远不能满足各妊娠期女性的实质需求。在上述背景下,本论文以孕妇行为特征为切入点,发现孕妇在妊娠期间由于生理变化及心理变化,在座椅使用过程中会形成特有的行为特征,这类行为特征所对应的需求为孕妇适用座椅的设计研发提供了新的思路和新的机遇。因此,本论文重点研究孕妇在使用座椅过程中的行为特征,挖掘此类行为特征所对应的需求,获取相关设计要素,最终输出一套孕妇适用座椅设计,提高妊娠期座椅使用的体验感,提升孕妇在妊娠期间的幸福感。本论文一共分为六个部分,第一章为绪论部分,阐述了课题的研究背景、研究现状、研究目的、研究意义、创新点、方法及框架,明确孕妇适用座椅设计的必要性。第二章为课题的理论基础部分,分别对“孕妇”及“孕妇适用座椅”两个研究对象进行了详细阐述,剖析关联座椅现存的问题,提出孕妇适用座椅需要以用户为导向、以技术为动力、以情感为追求的发展方向。第三章是课题的实验研究部分,为了收束孕妇在使用座椅中的关联行为范围,通过实验观察法,最终将关联行为的范围收束并划分为四个过程:由站到坐、静态坐姿、动态坐姿、由坐到站。第四章为课题的重点调研部分,在第三章所确定的行为范围内,通过自然观察、用户访谈、问卷调查的用户研究方法,深入挖掘关联行为特征,最终转化为孕妇适用座椅的设计需求。第五章为课题的设计实践环节,在前期研究的基础上,导入相关设计原则,评定需求等级,并按照基础需求、期望需求和兴奋需求的层级展开设计实践,输出一套孕妇适用座椅及配套APP。第六章为论文的结论部分,分别总结了论文的研究结论与不足,并对课题发展加以展望。
二、适宜宝宝居家环境大搜索（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、适宜宝宝居家环境大搜索（论文提纲范文）
（1）温柔分娩临床应用研究现状（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 温柔分娩的概念 |
| 2 温柔分娩的要素 |
| 2.1 产前教育与准备 |
| 2.2 创建不受干扰的分娩环境 |
| 2.3 倡导非药物镇痛分娩 |
| 2.4 提倡分娩陪伴 |
| 2.5 采用自由体位分娩 |
| 2.6 即刻母婴皮肤接触和延迟结扎脐带 |
| 3 结束语 |
（2）平板电脑教学促进脑瘫儿童口语表达能力的干预研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、脑瘫儿童口语表达的需求 |
| 二、信息化技术融入特殊教育的政策导向 |
| 三、平板电脑教学工具意义凸显 |
| 第二节 选题的意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、现实意义 |
| 第三节 核心概念 |
| 一、脑瘫 |
| 二、口语表达能力 |
| 三、SETT辅助技术框架 |
| 四、平板电脑 |
| 第四节 文献综述 |
| 一、研究理论基础 |
| 二、关于脑瘫儿童口语表达能力及其干预的研究 |
| 三、关于SETT辅助技术应用于特殊教育领域的研究 |
| 四、关于平板电脑应用于特殊教育领域的研究 |
| 第二章 研究设计 |
| 第一节 研究目标 |
| 第二节 研究内容 |
| 第三节 被试选择 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、单一被试法 |
| 二、文献法 |
| 三、观察法 |
| 四、访谈法 |
| 第五节 研究工具 |
| 一、特殊儿童语言与沟通能力评估指导手册 |
| 二、早期疗育课程评量指导手册 |
| 三、平板电脑教学辅助工具 |
| 第三章 研究过程 |
| 第一节 研究技术路线 |
| 第二节 低口语脑瘫儿童对辅助技术的需求诊断 |
| 第三节 个案背景信息 |
| 第四节 个案简况 |
| 一、个案基本信息 |
| 二、个案语言沟通能力发展水平 |
| 三、个案其他领域能力发展水平 |
| 四、个案信息综述 |
| 第五节 个案平板电脑软件的选择依据 |
| 第六节 生成个案平板电脑教学方案 |
| 第七节 实验设计 |
| 一、准备期 |
| 二、基线期 |
| 三、干预期 |
| 四、维持期 |
| 第八节 实验数据处理 |
| 第四章 研究结果 |
| 第一节 个案干预与声音表达的正确率分析 |
| 第二节 个案干预与言语表达的正确率分析 |
| 第三节 个案干预与语言精熟度的分析 |
| 第五章 研究讨论 |
| 第一节 平板电脑干预教学方案的制订与实施 |
| 一、教学方案的制订要符合个案的需求与发展 |
| 二、教学方案的实施要符合个案的实际情况并灵活调整 |
| 第二节 影响平板电脑干预教学的因素 |
| 一、个案需求和能力 |
| 二、教学训练内容 |
| 三、教学训练环境 |
| 四、个案身体状况 |
| 第六章 结论与建议 |
| 第一节 研究结论 |
| 一、干预教学效果显着 |
| 二、选择适合的软件是依托 |
| 三、个别化教学手段是关键 |
| 四、可检测关键点是方向 |
| 第二节 反思与建议 |
| 一、反思 |
| 二、建议 |
| 参考文献 |
| 附录 A 自编脑瘫儿童家长的访谈提纲 |
| 附录 B 自编平板电脑教学社会化访谈提纲 |
| 附录 C 特殊儿童语言与沟通能力评估表评估指导手册 |
| 附录 D 早期疗育课程评量指导手册 |
| 附录 E 考虑个案辅助技术需求表 |
| 附录 F 平板电脑软件预选汇总及分析表 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（3）《金摇篮月子中心员工培训手册》汉英翻译实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 第二章 项目过程 |
| 2.1 原文文本分析 |
| 2.2 文献综述 |
| 2.3 平行文本搜集 |
| 2.4 术语表制作 |
| 2.5 译后审校 |
| 第三章 示例分析 |
| 3.1 中文护理词汇的简洁翻译 |
| 3.2 重复和排比的简洁翻译 |
| 3.3 流水句的简洁翻译 |
| 3.4 否定句的简洁翻译 |
| 3.5 表格的简洁翻译 |
| 3.6 无主句的简洁翻译 |
| 第四章 结语 |
| 4.1 收获与成长 |
| 4.2 不足与改进 |
| 参考文献 |
| 附录一 原文及译文 |
| 附录二 表格原文及译文 |
| 致谢 |
（4）基于用户行为分析的孕期健身产品系统设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.1.1 孕产妇人群扩增和平均孕龄增长的社会背景 |
| 1.1.2 孕产妇健康信念意识增强 |
| 1.1.3 运动干预对孕产妇身心健康状况具有积极影响 |
| 1.1.4 孕期运动行为存在冲突与壁垒 |
| 1.2 相关领域研究现状 |
| 1.2.1 孕妇孕期运动研究现状 |
| 1.2.2 健身产品研究现状 |
| 1.2.3 用户行为研究现状 |
| 1.2.4 总结归纳 |
| 1.3 课题研究目的与意义 |
| 1.3.1 课题研究目的 |
| 1.3.2 课题研究意义 |
| 1.4 课题研究方法 |
| 1.4.1 理论研究方面 |
| 1.4.2 调研过程方面 |
| 1.4.3 用户行为分析方面 |
| 1.5 研究的创新点与预期成果 |
| 1.5.1 研究的创新点 |
| 1.5.2 预期成果 |
| 1.6 研究框架与思路 |
| 第二章 相关概念分析及应用研究 |
| 2.1 孕期妇女特征与变化 |
| 2.1.1 孕妇人群特征 |
| 2.1.2 孕妇孕期生理变化 |
| 2.1.3 孕妇孕期心理变化 |
| 2.2 健身与健身产品的理论研究及趋势分析 |
| 2.2.1 健身相关概述 |
| 2.2.2 健身产品概述 |
| 2.2.3 健身产品设计趋势研究 |
| 2.3 孕期健身运动及相关案例研究 |
| 2.3.1 孕期健身运动相关概念 |
| 2.3.2 孕妇在孕期运动的特征及变化 |
| 2.3.3 孕期健身产品案例研究 |
| 2.4 用户行为分析理论研究及案例应用 |
| 2.4.1 用户行为概述 |
| 2.4.2 用户行为分析的方式与内容 |
| 2.4.3 基于用户行为分析的产品设计 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 孕妇孕期运动的行为调研与分析 |
| 3.1 课题调研路线 |
| 3.1.1 调研目标 |
| 3.1.2 调研的对象和内容 |
| 3.1.3 调研的对象和内容 |
| 3.2 用户行为定性研究 |
| 3.2.1 线上访谈与分析 |
| 3.2.2 典型用户行为观察 |
| 3.2.3 行为特征及问题总结 |
| 3.3 用户行为测量模型构建 |
| 3.3.1 测量模型建立 |
| 3.3.2 问卷设计 |
| 3.4 用户行为定量实证研究 |
| 3.4.1 问卷实施 |
| 3.4.2 孕期健身行为测量分析 |
| 3.4.3 人口统计变量分析 |
| 3.4.4 健身产品使用情况及消费偏好分析 |
| 3.5 数据处理与分析 |
| 3.5.1 用户画像构建 |
| 3.5.2 用户需求与机会点总结归纳 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 孕期健身产品系统的设计原则与策略 |
| 4.1 用户需求优先级分析 |
| 4.2 孕期健身产品系统的设计原则 |
| 4.2.1 孕期健身产品专业性原则 |
| 4.2.2 孕期健身产品保护性原则 |
| 4.2.3 孕期健身产品愉悦性原则 |
| 4.3 孕期实体健身产品的设计策略 |
| 4.3.1 特殊行为主导产品的交互,保证孕妇安全健身 |
| 4.3.2 模块化方式平衡动态需求,引导孕妇身心平衡 |
| 4.3.3 感官放大产品的柔性特征,引起孕妇情感共鸣 |
| 4.4 孕期健身软件系统的设计策略 |
| 4.4.1 打通孕期管理的数据网络,建立健身生态系统 |
| 4.4.2 转化孕期运动的信息传递,加强产品情感连接 |
| 4.4.3 提供友好交流的互动渠道,激发孕妇正向情感 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 孕期健身产品系统设计实践 |
| 5.1 孕期健身产品系统的设计实践定位 |
| 5.1.1 设计需求导入 |
| 5.1.2 设计流程 |
| 5.2 孕期健身产品系统的设计初步探索 |
| 5.2.1 设计载体探索 |
| 5.2.2 产品系统构建 |
| 5.2.3 方案初步构思 |
| 5.2.4 设计语义探索 |
| 5.3 硬件健身产品设计 |
| 5.3.1 产品架构 |
| 5.3.2 技术可行性分析 |
| 5.3.3 产品方案推敲 |
| 5.3.4 产品方案深入 |
| 5.4 应用交互设计 |
| 5.4.1 信息架构 |
| 5.4.2 低保真交互原型 |
| 5.4.3 设计规范 |
| 5.4.4 高保真界面设计 |
| 5.5 产品展览 |
| 第六章 主要结论与展望 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一:图表来源 |
| 附录二:用户访谈大纲 |
| 附录三:孕妇孕期建健身行为及健身产品调查问卷 |
| 附录四:作者在攻读硕士学位期间的学术成果 |
（5）游戏化思维下收纳品牌AR线上购物体验设计研究 ——以天马（Tenma）为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 数字科技的进步为购物体验提供新的想象 |
| 1.1.2 国内收纳风潮兴起而收纳产品线上购物体验有待改善 |
| 1.1.3 游戏化思维助力满足消费升级背后的情感需求 |
| 1.2 研究目的与研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 相关领域的研究现状 |
| 1.3.1 游戏化思维的研究现状 |
| 1.3.2 收纳设计的研究现状 |
| 1.3.3 AR设计研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 1.6 研究思路 |
| 本章小结 |
| 第二章 游戏化思维与AR体验设计 |
| 2.1 游戏化思维概述 |
| 2.1.1 游戏化思维的定义 |
| 2.1.2 游戏化思维的相关理论研究 |
| 2.1.3 游戏化思维在设计中的应用现状 |
| 2.2 AR体验设计概述 |
| 2.2.1 AR以及体验设计的概念 |
| 2.2.2 不同AR设备在体验设计中的特征 |
| 2.2.3 AR在体验设计中的作用 |
| 2.3 游戏化思维与AR体验设计在线上购物领域的应用 |
| 2.3.1 游戏化思维在线上购物领域的应用现状 |
| 2.3.2 AR体验设计在线上购物领域的功效 |
| 2.3.3 游戏化思维与AR体验设计结合在线上购物领域运用的优势 |
| 本章小结 |
| 第三章 收纳品牌线上购物体验现状分析及设计原则与策略输出 |
| 3.1 收纳用品线上购物体验的定性研究 |
| 3.1.1 调研策略 |
| 3.1.2 目标用户收纳用品线上购物行为调研 |
| 3.2 收纳用品线上购物体验的定量研究 |
| 3.2.1 调查问卷的设计 |
| 3.2.2 调查问卷的发放 |
| 3.2.3 问卷统计与分析 |
| 3.3 收纳相关品牌线上购物渠道的体验分析 |
| 3.3.1 调研品牌的选择 |
| 3.3.2 收纳相关品牌线上购物体验分析 |
| 3.3.3 收纳相关品牌线上购物体验现状的总结 |
| 3.4 游戏化思维的AR体验在收纳品牌线上购物领域的设计原则 |
| 3.5 游戏化思维的AR体验在收纳品牌线上购物领域的设计策略 |
| 本章小结 |
| 第四章 游戏化的AR体验设计方法在天马品牌线上购物领域的应用 |
| 4.1 本课题示例品牌的介绍 |
| 4.1.1 选择天马(Tenma)作为示范案例的原因 |
| 4.1.2 对于天马(Tenma)的相关分析 |
| 4.2 诉求归纳与设计机会分析 |
| 4.2.1 诉求归纳 |
| 4.2.2 设计机会分析 |
| 4.3 设计目标定义与设计方法 |
| 4.3.1 设计目标定义 |
| 4.3.2 设计方法 |
| 本章小结 |
| 第五章 设计实践 |
| 5.1 APP原型设计 |
| 5.1.1 APP的整体设计概念 |
| 5.1.2 功能需求分析 |
| 5.1.3 信息架构设计 |
| 5.1.4 任务流程设计 |
| 5.2 APP的设计方案 |
| 5.2.1 APP的 logo设计 |
| 5.2.2 APP的低保真界面设计 |
| 5.2.3 APP的高保真界面与细节设计 |
| 5.3 产品验证评估与设计优化 |
| 5.3.1 调研问卷设计 |
| 5.3.2 调研结果分析 |
| 5.3.3 设计优化 |
| 5.4 使用情境故事版 |
| 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 课题结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录一:图片及表格来源 |
| 附录二:作者在攻读硕士学位期间的学术成果及实践活动 |
（6）基于机会识别的家电品牌产品迭代设计策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究方法及框架 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究框架 |
| 2 设计迭代语境构建 |
| 2.1 产品迭代 |
| 2.1.1 产品设计生命周期 |
| 2.1.2 产品迭代 |
| 2.1.3 设计约束与产品迭代创新 |
| 2.2 产品价值机会 |
| 2.2.1 产品价值机会概念 |
| 2.2.2 产品价值机会理论辨析 |
| 2.3 品牌识别 |
| 2.3.1 品牌基因 |
| 2.3.2 产品设计DNA |
| 2.4 本章小结 |
| 3 品牌家电产品迭代设计研究 |
| 3.1 典型案例研究 |
| 3.1.1 格力空调迭代创新 |
| 3.1.2 海尔卡萨帝品牌家电迭代 |
| 3.1.3 美的儿童空调迭代创新 |
| 3.1.4 猫王收音机产品迭代 |
| 3.2 利益相关者访谈 |
| 3.2.1 企业设计师访谈 |
| 3.2.2 其他利益相关者访谈 |
| 3.3 情报追踪 |
| 3.3.1 AWE情报分析 |
| 3.3.2 其他情报分析 |
| 3.4 迭代设计关键信息汇总 |
| 3.4.1 典型案例分析汇总 |
| 3.4.2 利益相关者访谈分析汇总 |
| 3.4.3 情报分析汇总 |
| 3.4.4 品牌家电迭代关键信息集 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 品牌家电产品迭代模型构建 |
| 4.1 品牌家电产品迭代模型 |
| 4.1.1 模型提出 |
| 4.1.2 模型构建 |
| 4.2 策略解构 |
| 4.2.1 产品基因提取 |
| 4.2.2 产品机会识别 |
| 4.2.3 产品设计决策 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 小鸭牌迷你洗衣机迭代设计 |
| 5.1 迭代策略应用 |
| 5.1.1 产品基因提取 |
| 5.1.2 产品机会识别 |
| 5.1.3 迭代策略制定 |
| 5.1.4 产品方案设计 |
| 5.1.5 产品方案决策 |
| 5.1.6 产品方案优化 |
| 5.1.7 市场反馈评估 |
| 5.2 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 主要研究工作 |
| 6.2 创新点 |
| 6.3 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A: 实地考察调研图片 |
| 附录B: 小鸭迷你洗衣机设计方案 |
| 附录C: 设计作品实物展示 |
（7）“互联网+”时代木家具用户决策机制及新产品设计策划的对应性研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 研究的理论目的 |
| 1.2.2 研究的实践目的 |
| 1.2.3 研究的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 “互联网+”时代木家具用户决策的影响因素 |
| 1.3.2 木家具开发设计前期研究与设计策划 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 研究特色与创新点 |
| 第二章 “互联网+”时代木家具消费行为分析 |
| 2.1 互联网环境下木家具行业的变化及对消费行为方式的影响 |
| 2.1.1 木家具行业传统制造业思维的局限 |
| 2.1.2 “互联网+”时代木家具制造业的变化 |
| 2.1.3 木家具制造业的新模式及对消费方式的影响 |
| 2.2 互联网情境下木家具用户的消费行为及决策影响因素 |
| 2.2.1 木家具用户信息环境变化及消费心理特点 |
| 2.2.2 互联网环境下的木家具用户决策的影响因素 |
| 2.2.3 木家具用户决策影响机制对企业产品开发的影响 |
| 2.3 新消费背景下木家具开发设计的新模式 |
| 2.3.1 木家具设计前期研究与产品创新设计 |
| 2.3.2 木家具准设计的概念及需求分析向设计依据的转化 |
| 2.3.3 木家具设计问题的不确定性及解决方法 |
| 2.3.4 基于质量功能展开与用户网络口碑数据驱动的木家具产品开发设计 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 互联网情境下木家具用户行为决策的影响机制研究 |
| 3.1 互联网情境下木家具消费者行为意愿的影响因素(AHP)层次分析 |
| 3.1.1 基于网络口碑的用户行为决策的影响机制 |
| 3.1.2 互联网环境下影响口碑传播与消费者决策的相关变量研究 |
| 3.1.3 互联网情境下木家具用户决策影响机制理论模型的预构建 |
| 3.2 基于网络口碑的木家具消费者行为意愿的影响假设理论模型 |
| 3.2.1 模型构建相关行为决策理论 |
| 3.2.2 假设概念模型(Hypothesis Theory Model)构建 |
| 3.2.3 变量定义与假设 |
| 3.3 假设理论模型变量测量、评价 |
| 3.3.1 变量的汇总 |
| 3.3.2 主要变量的测量 |
| 3.4 数据的搜集与初步分析 |
| 3.4.1 数据收集——样本对象的选择 |
| 3.4.2 数据描述性统计 |
| 3.4.3 数据质量的信度效度分析 |
| 3.5 验证性分析(CFA) |
| 3.5.1 结构方程模型及拟合度评估指标 |
| 3.5.2 网络口碑信息变量 |
| 3.5.3 传播者变量 |
| 3.5.4 中介变量(mediated variables) |
| 3.5.5 行为意愿变量 |
| 3.6 假设理论模型的结构方程分析、假设验证 |
| 3.6.1 模型设定 |
| 3.6.2 模型识别与评价 |
| 3.6.3 假设验证与初步结论 |
| 3.7 研究结论与管理建议 |
| 3.7.1 研究结论 |
| 3.7.2 对木家具企业的管理建议 |
| 3.8 本章小结 |
| 第四章 数据驱动的木家具用户需求发掘 |
| 4.1 木家具产品的特征与评价指标 |
| 4.2 基于网络口碑文本挖掘的家具产品情报分析模型 |
| 4.2.1 网络口碑在家具产品的情报分析中的价值与应用 |
| 4.2.2 基于新词发现的关键词抽取算法 |
| 4.2.3 技术实现——用户在线评论的文本数据发掘流程 |
| 4.2.4 家具产品竞争情报分析模型 |
| 4.3 家具产品竞争情报分析模型实验验证——以产品问题挖掘为例 |
| 4.3.1 材料与方法 |
| 4.3.2 实验验证 |
| 4.3.3 结果与分析 |
| 4.4 木家具用户需求挖掘的数据搜集与整理 |
| 4.4.1 家具网络口碑样本的选择 |
| 4.4.2 用户评论网络口碑数据采集 |
| 4.5 木家具产品特征与用户需求分析——以客厅茶几电视柜为例 |
| 4.5.1 实木家具产品分析 |
| 4.5.2 板木家具产品分析 |
| 4.5.3 板式家具产品分析 |
| 4.5.4 木家具产品的横向比较分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 基于网络口碑与QFD的木家具设计策划理论及应用 |
| 5.1 基于网络口碑和QFD的木家具设计目标定位模型 |
| 5.1.1 研究框架 |
| 5.1.2 木家具产品概念设计目标定位技术——数据驱动的产品规划质量屋 |
| 5.2 木家具用户需求分析——以S品牌青年客厅家具为例 |
| 5.2.1 用户需求获取与初步分析 |
| 5.2.2 需求变换与层次化分析 |
| 5.2.3 基于网络口碑数据挖掘的设计需求重要度确定 |
| 5.2.4 质量规划 |
| 5.3 木家具产品规划质量屋:设计需求-技术要素矩阵构建 |
| 5.3.1 家具设计技术要素展开 |
| 5.3.2 设计需求和技术要素二维矩阵 |
| 5.3.3 技术重要度计算 |
| 5.3.4 质量设计 |
| 5.4 木家具概念设计解决方案——以青年客厅家具茶几为例 |
| 5.4.1 木制茶几使用环境和场景分析 |
| 5.4.2 木制茶几单体基本功能及功能细节创新 |
| 5.4.3 视觉及触觉设计分析 |
| 5.4.4 需求要素向木家具设计依据的转化 |
| 5.5 木家具设计优化与产品设计策划验证 |
| 5.5.1 木家具设计优化升级方案的确定 |
| 5.5.2 木家具产品的感性评价方法与过程 |
| 5.5.3 数据获取与描述性统计 |
| 5.5.4 评价结果与分析 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 研究总结 |
| 6.2 研究展望 |
| 附录1 互联网环境下木家具用户行为心理专家访谈(家具专业教师版) |
| 附录2 互联网环境下木家具用户行为心理专家访谈(家具企业人员版) |
| 附录3 木家具用户决策行为调查问卷 |
| 附录4 木家具用户决策行为调查问卷正式版 |
| 附录5 木家具网络口碑数据来源一览表 |
| 附录6 青年客厅木家具设计感性调查(第一批) |
| 附录7 青年客厅木家具设计感性调查(第二批) |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 参考文献 |
（8）居家独立养老人群网络消费交互体验优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 居家养老模式在我国发展前景广阔 |
| 1.1.2 居家养老服务与网络消费模式融合发展 |
| 1.1.3 老年人网络消费需求与体验之间存在不平衡 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 我国居家养老服务体系发展及研究现状 |
| 1.2.2 老年人网络消费平台发展及研究现状 |
| 1.2.3 老年人移动交互体验设计研究现状 |
| 1.3 研究的目的与意义 |
| 1.3.1 研究的目的 |
| 1.3.2 研究的意义 |
| 1.4 研究创新点 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 主要研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 2 相关理论综述及研究对象分析 |
| 2.1 交互体验相关理论 |
| 2.1.1 交互体验 |
| 2.1.2 交互体验与心智模型 |
| 2.1.3 PACT:交互式系统设计分析框架 |
| 2.1.4 交互体验的度量指标 |
| 2.2 居家独立养老人群消费类APP的交互设计研究 |
| 2.2.1 居家独立养老人群的界定 |
| 2.2.2 面向居家独立养老人群的消费类APP |
| 2.2.3 居家养老服务类APP现有产品设计分析 |
| 2.3 基于PACT框架的交互体验分析 |
| 2.3.1 P—居家独立养老人群分析 |
| 2.3.2 A—网络消费行为分析 |
| 2.3.3 C—居家养老场景分析 |
| 2.3.4 T—交互技术运用分析 |
| 2.4 交互体验要素与心智模型要素对应关系 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 交互体验影响因素模型构建 |
| 3.1 影响目标用户网络消费交互体验的设计要素定性研究 |
| 3.1.1 预调查阶段 |
| 3.1.2 观察与访谈阶段 |
| 3.1.3 数据整理分析阶段 |
| 3.1.4 影响因素的提取 |
| 3.2 影响目标用户网络消费交互体验设计要素的定量研究 |
| 3.2.1 研究的内容 |
| 3.2.2 研究的方法与实施 |
| 3.2.3 问卷结果的统计与分析 |
| 3.2.4 影响因素模型构建与分析 |
| 3.3 居家独立养老人群网络消费交互体验心智特征分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 居家独立养老人群消费类APP交互体验优化设计策略 |
| 4.1 认知匹配 |
| 4.1.1 用隐喻设计满足节点适配 |
| 4.1.2 将情境引入创造途径适配 |
| 4.2 引导反馈 |
| 4.2.1 行为引导明确、连续、友好 |
| 4.2.2 行为反馈积极、及时、易感知 |
| 4.3 内容呈现 |
| 4.3.1 “主次分明”地展示信息 |
| 4.3.2 “删繁就简”的页面布局 |
| 4.3.3 信息流动的可视化处理 |
| 4.3.4 信息展示与使用情境相匹配 |
| 4.3.5 商品展示图片风格统一 |
| 4.4 容错机制 |
| 4.4.1 风险的规避 |
| 4.4.2 失误的扭转 |
| 4.4.3 错误的修正 |
| 4.5 情感回馈 |
| 4.5.1 合理运营与宣传,引导健康、科学的消费风气 |
| 4.5.2 拓展居家养老群体的社交网络 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 交互体验优化“拐棍网”APP设计研究 |
| 5.1 “拐棍网”概况介绍 |
| 5.1.1 目标用户及发展现状 |
| 5.1.2 “拐棍网”APP功能及内容介绍 |
| 5.2 现有版本内容层体验的分析与优化 |
| 5.2.1 产品战略维度分析 |
| 5.2.2 产品范围维度分析 |
| 5.2.3 内容层交互体验的优化 |
| 5.3 现有版本行为层体验的分析与优化 |
| 5.3.1 产品结构维度分析 |
| 5.3.2 产品框架维度分析 |
| 5.3.3 行为层交互体验的优化 |
| 5.4 现有版本形式层体验的分析与优化 |
| 5.4.1 产品视觉维度分析 |
| 5.4.2 形式层交互体验的优化 |
| 5.5 “拐棍网”APP交互体验优化设计评估 |
| 5.5.1 优化设计评估 |
| 5.5.4 优化设计评估结果分析 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 课题研究的成果与结论 |
| 6.2 研究的局限性 |
| 6.3 后续研究的可能与展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 认同度指数具体数据 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（9）我国农村地区学龄前儿童使用教育APP现状研究 ——以H市S乡为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 一、研究背景 |
| (一) 互联网+教育时代的到来,为学龄前儿童的发展提出了新的要求 |
| (二) 学前教育高回报率以及我国对学龄前儿童信息化教育的重视 |
| (三) 家长对学龄前儿童使用APP行为的重要作用 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究意义 |
| 四、核心概念界定 |
| (一) 学龄前儿童 |
| (二) 数字媒介 |
| (三) 教育APP |
| (四) 使用 |
| 五、国内外研究现状 |
| (一) 国外研究现状 |
| (二) 国内研究现状 |
| 六、研究思路与方法 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| (三) 研究对象 |
| (四) 研究工具 |
| (五) 研究过程 |
| 第二章 学龄前儿童教育APP功能及其使用阈限 |
| 一、教育APP的功能 |
| (一) 了解健康、安全常识,养成良好生活习惯 |
| (二) 促进语言能力的发展 |
| (三) 培养孩子数学思维 |
| (四) 扩宽孩子知识面,提高适应社会的能力 |
| (五) 培养孩子文艺气质,做好艺术启蒙 |
| (六) 培养孩子的想象力与创造能力 |
| (七) 弥补知识短板,代替或协助家长进行教育 |
| (八) 引导家长进行更好的教育 |
| 二、教育APP的使用阈限 |
| (一) 理论基础 |
| (二) 城乡学前教育存在显着差异 |
| (三) 教育APP使用阈限 |
| (四) 教育APP的设计原则与评价指标 |
| 第三章 家长辅助学龄前儿童使用教育APP行为分析 |
| 一、学龄前儿童使用教育APP成效分析 |
| (一) 扩宽学龄前儿童知识面 |
| (二) 养成良好的行为习惯 |
| 二、学龄前儿童使用教育APP情况 |
| (一) 学龄前儿童使用数字媒体行为分析 |
| (二) 学龄前儿童使用教育APP学习能力分析 |
| 三、家长辅助学龄前儿童使用教育APP情况 |
| (一) 家庭环境描述性分析 |
| (二) 家长使用数字媒体行为 |
| (三) 家长使用数字媒体教育孩子的意识 |
| (四) 家长辅助学龄前儿童使用教育APP实况 |
| 四、学龄前儿童使用教育APP的影响因素 |
| (一) 学龄前儿童性别对其使用教育APP的影响 |
| (二) 学龄前儿童年龄对其使用教育APP的影响 |
| (三) 家长学历对孩子使用教育APP的影响 |
| (四) 家长年龄对孩子使用教育APP的影响 |
| (五) 家庭年教育支出对孩子使用教育APP的影响 |
| (六) 家长使用教育APP行为对孩子使用教育APP的影响 |
| (七) 家长辅助行为对学龄前儿童使用教育APP的影响 |
| 第四章 家长辅助学龄前儿童使用教育APP存在的问题及其成因 |
| 一、家长辅助学龄前儿童使用教育APP存在问题 |
| (一) 家长无法为孩子选择合适的教育APP |
| (二) 家长对学龄前儿童使用教育APP时长无明确规定 |
| (三) 家长不能正确陪伴孩子使用教育APP |
| (四) 家长利用教育APP教育孩子的意识较差 |
| 二、学龄前儿童使用教育APP问题的成因分析 |
| (一) 家长对教育APP认识不足,导致无法正确指导儿童使用教育APP |
| (二) 家长没有发挥榜样作用 |
| (三) 学校、村支部没有发挥教育作用,宣传指导工作不到位 |
| (四) 部分教育APP制作较粗糙,导致家长不信任 |
| 第五章 政策建议 |
| 一、家长方面 |
| (一) 家长严格规范自身使用习惯 |
| (二) 增强家长指导意识 |
| 二、幼儿园方面 |
| (一) 提升幼儿教师信息化素养 |
| (二) 家校联合,共同致力孩子健康成长 |
| 三、政府方面 |
| (一) 严格把控教育APP质量,加强准入标准 |
| (二) 适当增加财政补助,监督教育APP收费情况 |
| (三) 制定教育APP指导手册 |
| 四、平台建设方面 |
| (一) 教育APP分类呈现 |
| (二) 教育APP使用过程中严禁出现无关广告 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 致谢 |
（10）基于行为特征的孕妇适用座椅设计研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.2 课题研究现状 |
| 1.2.1 孕妇行为特征研究现状 |
| 1.2.2 孕妇适用座椅设计研究现状 |
| 1.3 研究的目的及意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 课题研究创新点 |
| 1.5 课题研究方法及框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 第2章 孕妇与孕妇适用座椅概述 |
| 2.1 孕妇群体概述 |
| 2.1.1 孕妇的界定 |
| 2.1.2 孕妇的生理特征变化 |
| 2.1.3 孕妇的心理特征变化 |
| 2.2 孕妇适用座椅概述 |
| 2.2.1 孕妇适用座椅界定 |
| 2.2.2 孕妇适用座椅现存问题 |
| 2.2.3 孕妇适用座椅发展方向 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 孕妇适用座椅的关联行为收束与分析 |
| 3.1 孕妇适用座椅与孕妇行为特征的关联性 |
| 3.1.1 孕妇行为特征概述 |
| 3.1.2 行为特征对孕妇适用座椅设计的影响维度 |
| 3.1.3 行为特征在孕妇适用座椅设计中的应用流程 |
| 3.2 孕妇适用座椅的关联行为实验观察 |
| 3.2.1 目的—收束行为研究范围 |
| 3.2.2 方法—实验观察法 |
| 3.2.3 过程—孕妇模拟者行为观察 |
| 3.2.4 关联行为收束的结论 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 孕妇适用座椅的关联行为特征调研分析 |
| 4.1 调研统筹 |
| 4.1.1 调研的理论性引导 |
| 4.1.2 调研思路与方法 |
| 4.1.3 调研目标 |
| 4.2 案头研究 |
| 4.2.1 案头资料筛选 |
| 4.2.2 案头研究结论 |
| 4.3 定性研究 |
| 4.3.1 用户行为观察 |
| 4.3.2 用户深入访谈 |
| 4.3.3 定性研究结论 |
| 4.4 定量研究 |
| 4.4.1 定量研究目的 |
| 4.4.2 定量研究方法及内容 |
| 4.4.3 定量研究结果与分析 |
| 4.5 调研结论分析与总结 |
| 4.5.1 行为特征调研结果汇总 |
| 4.5.2 基本行为模式总结 |
| 4.5.3 行为特征具体形成因素 |
| 4.5.4 行为特征转化及筛选 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 基于行为特征的孕妇适用座椅设计实践——以孕妇智能休闲座椅为例 |
| 5.1 孕妇适用座椅设计原则及功能创新 |
| 5.1.1 智能化原则 |
| 5.1.2 实用性原则 |
| 5.1.3 关怀性原则 |
| 5.2 孕妇适用座椅设计概念创建 |
| 5.2.1 产品场景聚焦 |
| 5.2.2 目标用户细分及定位 |
| 5.2.3 产品功能需求导入 |
| 5.3 孕妇适用座椅设计方案实施 |
| 5.3.1 座椅方案雏形 |
| 5.3.2 孕妇适用座椅系统构成 |
| 5.3.3 孕妇基础需求的设计实践 |
| 5.3.4 孕妇期望需求的设计实践 |
| 5.3.5 孕妇兴奋需求的设计实践 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 局限与不足 |
| 6.3 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果 |
| 附录 A 孕妇适用座椅的关联行为特征用户访谈 |
| 附录 B 孕妇适用座椅调查问卷 |
| 附录 C 攻读硕士期间部分设计作品展 |
四、适宜宝宝居家环境大搜索（论文参考文献）
- [1]温柔分娩临床应用研究现状[J]. 潘敏. 大众科技, 2021(10)
- [2]平板电脑教学促进脑瘫儿童口语表达能力的干预研究[D]. 刘雪梅. 云南师范大学, 2021(08)
- [3]《金摇篮月子中心员工培训手册》汉英翻译实践报告[D]. 陈则安. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]基于用户行为分析的孕期健身产品系统设计研究[D]. 李欣. 江南大学, 2021(01)
- [5]游戏化思维下收纳品牌AR线上购物体验设计研究 ——以天马（Tenma）为例[D]. 黄家骏. 江南大学, 2021(01)
- [6]基于机会识别的家电品牌产品迭代设计策略研究[D]. 邵骁裕. 陕西科技大学, 2021(09)
- [7]“互联网+”时代木家具用户决策机制及新产品设计策划的对应性研究[D]. 张振华. 南京林业大学, 2020(01)
- [8]居家独立养老人群网络消费交互体验优化研究[D]. 王宏宇. 大连理工大学, 2020(06)
- [9]我国农村地区学龄前儿童使用教育APP现状研究 ——以H市S乡为例[D]. 朱雅茹. 华中师范大学, 2020(02)
- [10]基于行为特征的孕妇适用座椅设计研究[D]. 郝于蓝. 武汉理工大学, 2020(09)