问：韵律教学活动中应注意哪些问题
- 答：1、韵律活动音乐的选择。应该具哪烂则有生动的形象、鲜明的性质、相对清晰单纯易于辨认和记忆的结构。
2、韵律活动的动作。应该具有童趣和幻想色彩、鲜明的个性、精练李棚突出的主题元素性动作、相当清晰单纯易于记忆和再现的结构、动作的历高交替和变换少而缓慢。
3、韵律活动的伴奏。初学动作时一般由教师轻轻哼唱曲调来跟随幼儿的动作速度；在幼儿逐步熟练时，教师可以加快哼唱的速度以引导幼儿跟随自己的哼唱速度；最后幼儿对动作已相当熟悉时再跟随音乐做动作。
4、韵律活动教学过程中的空间。再动作学习和表演的过程中，所有的空间状态都必须是精心设计能够保证动作与空间是充分协调的。
5、韵律活动过程中的示范。教师应注意在帮助幼儿探索、发现适宜的策略基础上，提升、艺术化幼儿的动作。
问：蒙古舞韵律特点论文大纲怎么写
- 答：就是一个大纲，在线帮你整理一下即可