一、运用Visual C++构建局域网聊天室（论文文献综述）
陈琰鑫[1]（2020）在《船舶虚拟机舱内部通讯系统的研究与实现》文中研究说明伴随现代计算机网络技术、通信技术的高速发展,如今船舶机舱模拟器的研制也日益更新,逐步完善。在当代轮机模拟器中,各项技术不断发展,利用创建三维模型,结合虚拟现实等技术,模拟器中的各种效果都在不断逼近真实船舶,模拟器也更加具有真实性。而虚拟舱室内各种机械的使用方法,设备的操作流程规范也更加可以在最大程度上还原真实船舶中的操作体验。所以在轮机模拟器中构建一套完整的内部通讯系统,对于在现代船舶模拟器中实现真实性的操作体验有着更大的帮助。在此背景下,本文以大连海事大学轮机操作虚拟仿真实验教学中心的轮机三维模拟器项目为原型,以船舶内部通讯系统为研究对象,制作开发通讯系统的各项功能。本文首先对实时语音数据传输及处理展开研究学习,提高通讯过程中的语音数据传输效果以及通讯质量,并且解决语音通讯中常见的回声和噪声干扰问题。再研究了船舶内部通讯系统及其各个子系统,并学习运用了制作船舶虚拟机舱内部通讯系统所需要的相关技术,包括了应用程序接口高级API（Application Programming Interface）、软件联网同步技术、VoIP技术以及Dissonance:Unity Voice Chat语音通讯技术等。其中分析运用了一些应用程序接口中相关的函数回调过程,以及对本文中运用到的网络实时语音通讯程序中所使用的相关接口。在此基础上研究设计制作了整个系统的网络搭建、系统登录以及对基础音频通讯模块。最后对船舶内部通讯系统的具体功能进行设计与制作,具体开发完善船舶内部通讯系统中的各项模块功能。实现了船舶自动电话、船舶声力电话、广播系统及对讲系统的各项功能。各子系统功能主要包括电话系统中的响铃系统、灯光系统以及优先级系统;广播系统中的全区分区广播功能、直播录播功能:对讲系统中的按键语音功能等。本文在Unity3D平台进行编程制作,二次开发虚拟机舱内部通讯系统。其中轮机模拟器功能、通讯逻辑与实船通讯系统相一致。根据船舶内部通讯系统中的各个子系统所需要的具体功能开发一套网络语音通话系统,利用语音程序模拟船用电话系统并应用于轮机模拟器中。
王子超[2]（2020）在《综采工作面导航系统的EIP通信》文中认为随着煤矿综采自动化技术的发展。煤炭产业作为我国的基础化石能源产业,在相当长的一段时间内,其作为中国工业的基础、中国能源的核心地位不会改变。实现“中国制造2025”,作为中国工业基础的煤炭产业必须率先进行升级改造,以适应中国工业向自动化、智能化方向转变。而基于信息感知的综采工作面自动化是实现煤炭资源安全高效开采的关键技术。综采工作面自动化的核心便是综采工作面导航系统。导航系统的基础就是通信技术。由于目前工作面设备之间不同的接口和协议之间不能互联互通,使得系统集成增加了不必要的转换环节,带来了通信低可靠性与稳定性差等问题,为了保障系统运行和正常使用,往往需要高昂的成本。因此本文对综采工作面导航系统通信相关技术进行探索,主要研究内容如下:（1）结合自动化综采工作面工艺及技术特点以及工业以太网协议,对工业以太网通信协议以及数据库进行了分析与设计。（2）采煤机定位作为工作面自动化生产的关键技术,其通信及时性尤为重要。本文以工业以太网为核心,设计了以太网通信软件。（3）由于通信所要求的数据不同,其直接存储在内存以及Flash中检索不便,故结合My SQL设计了综采工作面导航系统数据库。（4）结合PCM-3365设计了综采工作面导航系统硬件方案。（5）设计了WEB网页界面,以满足远程更改工控机本地数据库中以太网相关设置。结合Node.js在工控机上实现了部署。（6）设计了通信软件,以socket为核心技术,连接数据库对上位机进行数据交互并结合Navicat与IIS以Flash FXP的远程连接来实现数据库自动备份。该论文有图53幅,表7个,参考文献116篇。
彭红超[3]（2019）在《智慧课堂环境中的深度学习设计研究》文中指出全球范围内的21世纪能力（核心素养）运动以及人工智能的再度崛起（特别是AlphaGo战胜了李世石事件）使得深度学习重新引起了学术界乃至广大群众的普遍关注。在教育技术领域,迈向深度学习也已成为信息化教学的主要目标和诉求。对此,本学位论文通过文献分析,对深度学习的研究走势与态势、理念发展演变进行了深入研究,并在此基础上,对深度学习的理念与特征进行了新界定。另外,文献分析还发现,对于如何促进学生在智慧课堂环境中灵活地深度学习,国内外尚没有相关研究,而灵活性正是深度学习的诉求。为填补这一空白,本学位论文深度分析了深度学习从表征稳定性的教学结构走向表征灵活性的学习架构的必要性（不是要否定教学结构,而是关注教学的另一面）,以及智慧课堂支持灵活的深度学习的潜能。在此基础上,试图解决以下四个问题:（1）面向智慧课堂的深度学习架构是什么样子的?（2）如何指导教师设计面向智慧课堂的深度学习?（3）如何为学生的深度学习提供支架?（4）智慧课堂境域中深度学习的实际效果如何?第（1）问题关注顶层指导理念,旨在界定深度学习架构并构建其模型。为此,本学位论文从“架构”的词义、建筑学领域与计算机科学领域的含义入手,经过两次探究分析得到深度学习架构的界定。之后在直观感知现有的典型模型的基础上,结合智慧课堂环境的全数据把脉、自然互动支持、服务适性推送、学情即时反馈等功能特性,构建了能够体现学习任务有效性与趣味性之间的灵活性、学习活动指引性与自主性之间的灵活性、学习进程的有序性与无序性之间的灵活性以及教师数据启发决策与设备数据驱动决策之间的灵活性的面向智慧课堂的深度学习架构模型。第（2）个问题关注中层设计方法,旨在研制一种符合深度学习架构灵活性理念的能够适用于智慧课堂的深度学习设计框架。为此,本学位论文基于第（1）个问题确定的深度学习架构,从文献检索入手,经过原型构建、专家校验、修正确认等步骤明确了该深度学习设计框架如何通过灵活性设计以及智慧课堂、教师和学生的行为实现上述四个深度学习灵活性,明确了设计框架关注的每一部分应该如何设计才能借助智慧课堂的优势促进学生灵活地深度学习。第（3）个问题关注底层支持工具,旨在设计一种迎合深度学习设计框架理念的深度学习支架。为此,本学位论文根据第（2）个问题研制的深度学习设计框架的指示,经过原型构建、教师试用反馈、迭代修正、质量评估等环节研制了一种能为学生在智慧课堂中的深度学习提供学习支架的深度学习单,并在深度学习理念的基础上,精简了深度学习目标的结构,增加了智慧设备与技术支持的评估证据通用设计流程,补充了学习任务逆向设计顺序、利于深度学习灵活性体现的任务呈现模板、富媒体支持的任务表征策略与原则。第（4）个问题关注深度学习的效果,旨在评估深度学习单的实际效用。为此,本学位论文通过立意抽样选取了1位参与深度学习单试用与评估的优秀教师,在其所教的两个班级（融合型智慧课堂环境）中,通过新设计的深度学习的“交互型”灵活教学模式,进行了为期6周的教育实验,从深度参与、深度学习方略、高阶知能发展和迁移应用四个方面检验了深度学习的实际效果。数据分析发现,融合型智慧课堂环境的深度学习单能够提高深度学习参与度,能够引导学生采用深度学习方略,能够促进高阶知能的发展与迁移应用,但仅限于具有较高创造经验的学生。最后,本学位论文对整个研究进行了深入分析与讨论,发现所建构的深度学习架构是合理的、深度学习设计框架是有效的、深度学习单是有用的,虽然它们还存在一些缺陷和不足。
任佳[4]（2019）在《面向海洋的内容中心网络建模与缓存策略研究》文中研究说明随着现代航海事业的快速发展,人们对海上通信业务质量的要求越来越高,为了适应未来资源分发型的网络需求而被提出的内容中心网络（Content Centric Networks,CCN）,相较于传统的网络具有更快的数据检索速率以及更高的安全通信保障。CCN体系建立在内容数据命名的概念上,为内容本身而非传输内容的连接提供安全保障,避免了许多与主机相关的威胁,内容取代传统的主机地址成为了网络的核心。CCN将内容从主机解耦,支持网络层的网络内缓存,在避免网络中相同内容重复传递的同时也提高了网络数据的传输效率。本文针对海洋信息网络的发展需求,围绕CCN的建模和缓存策略展开研究,具体研究内容如下:围绕海洋信息网络的发展现状与时代挑战展开讨论,确立了船联网中的船基数据传输系统作为本文研究的实验系统模型,并依次对系统的网络拓扑结构、请求到达分布模型与内容流行度的定义与分布规律进行了探讨。对CCN缓存的研究内容与相关策略进行了简要总结与比较,定义了内容缓存命中率、内容源服务器负载、内容请求时延、节点流量与完成一次数据传输所需经过的路由跳数这五个系统性能评估指标,提出了基于熵权法的系统性能综合评估方法,以减少系统性能评估时的主观影响,为本文的多指标系统的综合评价提供一个相对客观的依据。基于节点的请求服务率提出了改进的节点缓存容量分配策略。该策略主要通过统计分析网络的历史访问数据,计算节点对用户数据请求的满足能力,由此为每个节点分配合适的缓存空间。实验结果表明该策略能有效提高系统的网内缓存利用率,减轻内容源的负载压力,减少单节点与系统总体的流量负载,从而降低系统的运行压力与带宽需求,缩短用户请求时延并提高系统传输效率。分析总结了用户请求频率、网内不同内容种类数目和节点缓存容量这三个参数对系统性能的影响与参数之间的相互关系,以此为根据可按照不同的设计需要进行相应的系统初始化;模拟了在通信链路中断的情况下,CCN对用户的服务满足能力,证明了 CCN系统的高可靠性。同时,本文也对CCN系统的基本功能实现做了初步的验证。
梁超[5]（2017）在《音视频通讯在轮机模拟器中的应用》文中认为随着计算机网络技术、多媒体通信技术的迅猛发展,各行各业开始构建企业内部的信息化系统,船舶工业也不例外。与此同时,当代轮机模拟器的研制也日趋完善,其中包含的虚拟现实、自动感测、无线通信等关键技术的发展逐渐成熟使得模拟器内部所设系统设备的灯光、声响效果可基本与母型船一致,设备的运行流程和使用方法也最大限度的与真实船舶相近。所以,在轮机模拟器中构建一套完整的内部通讯系统亦是船舶发展自动化与智能化的关键之一。多人语音、多人视讯系统具备实时性和信息量极为丰富的巨大优势以及在近些年内得到迅速普及,已逐渐成为人们越来越熟悉的通信方式。本文设计源自大连海事大学轮机自动化与智能化实验室模拟器项目,以船内综合通信系统为研究对象,基于国内领先产品OMCS语音视频框架和ESFramework通信框架的关键技术,利用极为简单的编程模型,二次开发出一套音频通讯软件程序和一套视频聊天软件程序。语音软件主要应用于二、三维轮机模拟器的程控电话系统中,其中的功能、逻辑被设计成与实船电话相一致。视频聊天软件设计的最终目的是应用于船舶综合通信系统中,使船舶可像其他行业一样拥有一套综合性多媒体内通系统,但由于软件的功能尚不完善而且未涉及对实船工作环境的考虑,所以将此程序率先的应用于轮机模拟器中。文章开头介绍了关于船舶内通系统的背景、基本功能和国内外发展现状,之后根据船舶综合通信系统中的子系统程控电话系统的具体功能开发一套可靠性较强网络语音通话系统,利用语音软件模拟船舶程控电话系统并应用于轮机模拟器电话系统中;之后设计一套基于局域网的视频聊天软件系统,其功能包括基本的双人视频聊天、多人视频会议,最终对相应系统进行制作。文章的侧重点在于音频通讯和视频通讯系统模块程序的编写。在完成程序设计和调试后,对系统与论文做出总结和展望,并提出船舶内部通讯系统未来的发展方向和可改之处。
司麒懿镜[6]（2013）在《幼儿园个性化启蒙教育管理系统的研究与实现》文中提出实施信息管理系统是政府和企事业单位信息化的重要标志，在幼儿园中实施信息管理系统可以在实现办公自动化的同时，提高幼儿园管理水平、教学质量和为家长服务的质量。幼儿园实现信息化管理，能更有效的节约时间、节省人力、让园内的各种文档管理更加规范快捷方便、账目更加明了清晰。信息化管理系统进入幼儿园已成为一种树立幼儿园品牌优势、完善软硬件设施、丰富教学内容、提高教师教学水平、幼儿园管理水平的有效手段。现正逐步引入到幼儿园的日常教学工作中。幼儿园个性化启蒙教育系统是一个全面支持幼儿园管理、教学等的综合性管理系统平台，管理系统包括日常办公子系统、教育教学管理子系统、收费管理子系统、幼儿成长管理子系统、收费管理子系统、幼儿配餐管理子系统等7个功能模块。本系统具有三个方面的优势:（1）数据互通,操纵简便，系统通过XML支持《教育管理信息化标准》国家标准,能实现数据通用与共享；（2）功能集成，成本低廉。本系统的价格及维护成本远低于多个独立的软件；（3）三、权限灵活,管理方便。系统可以根据不同用户授予不同的权限，园长、教师、家长在网络的任何一台计算机上都能访问到系统授权的应用功能。本文介绍了ASP.NET+SQL Server幼儿园个性化启蒙教育系统的设计和基于Microsoft Visual Studio2008平台的开发，后台数据库采用了SQL Server2005。本系统的开发采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略。文中详细介绍了系统开发的流程，包括可行性分析、需求分析、系统设计和代码实现，采用面向对象的编程思想。本系统操作简单，实现了幼儿园管理的无纸化办公、收费管理、膳食管理等，在易用性、安全性等方面都取得了较好的效果。由于时间有限,本系统功能还不够完善，例如：远程视频监视，幼儿行为监控等功能还没有完全实现，但系统都预留了扩展接口，以便未来正式运行后，增添相应的功能，从而建立一个管理方便快捷、功能比较全面的幼儿园信息管理系统。
张凯霞[7]（2013）在《基于VPN技术的校园移动OA设计与实现》文中研究表明随着社会信息化的不断推进，校园办公自动化的需求也在不断升级。目前，大部分学校拥有自己的校园网站，但面对繁杂的行政事务，仍采取传统的办公模式。校园OA可以使复杂、繁琐、重复的事务性工作变得自动化、流程化、数字化，使不便于对外公开的校内文件或资源安全地实现收发、传递、阅签与共享。校园OA围绕“无纸办公”、“协同办公”的电子政务理念，实现绿色环保“数字化”校园，大大提高学校行政人员的工作效率和工作质量；移动办公技术（即办公人员可在任何时间、任何地点处理与业务相关的任何事情）可以解决分校区或出差员工远程办公的问题。对于分支机构人员、经常出差的流动工作人员，可以随时随地、以费用低廉而安全可靠的联网手段使用校园本部的OA系统，及时查询信息和处理业务，极大提高行政办公效率。本文结合常州纺织服装职业技术学院行政办公特点和发展需求，对校园移动OA设计与具体实现进行研究，本文的工作体现在常州纺院OA系统的设计以及运用VPN技术实现移动办公。
李战[8]（2012）在《中学教师在线学习共同体平台设计与开发》文中认为近年来，众多教育者开始关注和研究学习共同体以及网络环境下的学习共同体，取得了不少进展，对中学教师在线学习共同体的开发和研究尚处探索阶段。本研究设计的平台旨在为具有相同目标的地区和同校教师提供高效、持久的学习平台，推动共同体隐性知识和显性知识的相互转化。文中使用调查法、设计开发法与测试法保证了研究的正确性和准确性。研究过程中首先深入剖析了学习共同体SECI理论模型，在此基础上分析了其在教师学习平台中的应用。然后较为详细地介绍了平台的开发模式、网页制作技术、布局方法、网站架构以及开发环境与工具等。接下来以问卷调查为基础进行了用户需求分析，并据此为平台进行了详细的功能划分。然后进入研究的核心部分数据库设计和平台的设计实现。数据库设计中不但对数据库做了总体设计，还给出了每张实体表的详细设计与结构表。以数据库为基础对平台分实体类、数据访问层、业务逻辑层进行了详细设计实现并给出了辅助工具类设计。最后对表示层分模块和页面进行了详细设计与实现。通过对平台的测试与试运行，结果表明本平台是中学教师在线学习的理想场所，能够促进教师显隐知识的转化，为以后的研究提供了参考。不足之处是过多使用了服务器控件影响了平台的运行速度。
李艳[9]（2010）在《基于网络数据库下的即时通讯系统的设计与实现》文中研究表明爱宝宝即时通讯系统是作者在怀孕期间,不断往返于医院与家之间。通过与医生以及其他准妈妈交流的基础上产生开发意念的。论文通过对国内外即时通讯软件的研究,分析了QQ、MSN等以聊天为主要的第一代即时通讯软件,以淘宝的阿里旺旺、校园的校内通等以电子商务为目的的第二代软件的基础上,提出了爱宝宝即时通讯系统设计与实现课题的研究方向,研究方法及技术路线；根据目前流行的即时通讯系统的代表性及其显着特点,总结即时通讯的必备功能；研究了目前主流的音频视频的压缩技术,探讨了在该系统中如何实现音频视频的即时传送的方法；通过研究各种即时通讯系统实现的相关技术,概述了爱宝宝即时通讯系统的总体设计,并详细介绍了该系统实现模块,关键技术,完成了对数据库的设计和应用测试；最后进行了对爱宝宝即时通讯系统应用现状进行总结,点明了系统特色,指出了改进方面。准妈妈、婴幼儿妈妈群体之间以及与医生之间主要是以聊天为主。所以爱宝宝即时通讯系统就采用仿照QQ的模式开发,以SQL SERVER 2005为数据库,用C#为开发语言,用Visual Studio 2005为开发工具,完成基于网络数据库下即时通讯系统的开发。爱宝宝即时通讯系统基于C/S结构下的三层模式,交互式窗口作为运行的界面,面向实际用户（准妈妈和新生儿妈妈）,通过人性化的界面和按钮,实现集音频,视频的即时网络通信的功能。设计了专有房间,妈妈们可以和专家在专有的房间内私聊也可以和妈妈们在大房间内群聊。其应用领域主要以妇产医生在线业务为基础,为准妈妈们提供专门的在线沟通服务,是针对母婴行业,提供一个联系妇产科医生和准妈妈或新生婴儿妈妈的一个交流育儿心经的平台。
罗芳[10]（2009）在《基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现》文中进行了进一步梳理随着信息技术的高速发展,越来越多的人开始接触和使用网络教育这一现代化的学习方式。作为传统教育方式的重要补充,网络教育技术也得到了蓬勃的发展。网络教育的核心和重点是建设高质量的网络课程。建立基于WEB的网络教学系统是实现网络教学的前提条件,它能为教师、学生提供学习、授课、讨论、作业处理和在线考试等功能支持。本文论述了基于.NET的精品课程网络教学系统的原理以及基本开发思路,对其主要功能模块进行了阐述,并对其中的某些重点功能的实现与要求进行了讨论,给出了一个以《.NET实用软件开发技术》课程为蓝本的网络教学系统的设计与实现方案。该系统采用基于.NET的三层体系结构。表示层主要实现和用户的交互,接收用户请求或返回用户请求的数据结果。数据访问层用于实现与数据库的交互和访问,从数据库获取数据或保存数据到数据库。业务逻辑层承上启下,用于对上下交互的数据进行逻辑处理,实现业务目标。采用这样的多层结构可以提高系统的可靠性和兼容性。本教学系统的各种应用均是在WEB上进行的,通过网络完成用户与系统的交互。系统采用.NET和SQL SERVER结合,甩ADO.NET技术实现了网络环境下的数据访问。引入用户角色控制系统的访问权限有效保证数据的安全性。并在系统中实现了BBS论坛、电子白板、在线测试等一系列的互动教学技术。
二、运用Visual C++构建局域网聊天室（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、运用Visual C++构建局域网聊天室（论文提纲范文）
（1）船舶虚拟机舱内部通讯系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 论文研究的背景及意义 |
| 1.2 国内外研究的现状 |
| 1.3 论文的主要工作 |
| 2 船舶内部通讯系统总体结构设计 |
| 2.1 系统功能简介 |
| 2.2 内部通讯系统设计原则 |
| 2.3 船舶内部通讯系统设计方案 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 实时语音数据传输及处理 |
| 3.1 实时语音数据传输 |
| 3.1.1 语音传输质量 |
| 3.1.2 语音数据传输 |
| 3.1.3 基于自动编码器的语音增强 |
| 3.1.4 语音触发脚本与通信组件 |
| 3.2 语音通信中的回声消除 |
| 3.2.1 回声问题及回声消除的基本原理 |
| 3.2.2 基于LMS算法的回声消除方案 |
| 3.2.3 语音通信系统中的回声问题解决 |
| 3.3 语音通信中的噪声消除 |
| 3.3.1 噪声的产生及其基本原理 |
| 3.3.2 噪声问题解决方案 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 船舶内部通讯系统软件设计 |
| 4.1 应用技术 |
| 4.1.1 Unity3D开发平台 |
| 4.1.2 网络通讯技术 |
| 4.1.3 高级API (HLAPI)技术 |
| 4.1.4 软件联网同步技术 |
| 4.2 模型构建 |
| 4.2.1 三维模型构建 |
| 4.2.2 角色模型 |
| 4.2.3 设备模型 |
| 4.3 局域网设计建设 |
| 4.3.1 网络音频通讯流程 |
| 4.3.2 HLAPI建立链接 |
| 4.3.3 为客户端分配用户 |
| 4.3.4 跨机器同步MonoBehavior |
| 4.4 客户端设计 |
| 4.4.1 UI登录函数 |
| 4.4.2 编写客户端界面 |
| 4.5 数据通信 |
| 4.5.1 Unity网络通话 |
| 4.5.2 触发器的添加与使用 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 船舶内部通讯系统功能实现与测试 |
| 5.1 系统通讯功能实现 |
| 5.1.1 电话系统 |
| 5.1.2 对讲系统 |
| 5.1.3 广播系统 |
| 5.1.4 优先级系统 |
| 5.2 功能演示 |
| 5.2.1 登陆系统 |
| 5.2.2 船用通讯系统 |
| 5.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 界面登录脚本 |
| 附录B 角色相关脚本 |
| 致谢 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间的科研成果 |
（2）综采工作面导航系统的EIP通信（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究来源、背景和意义 |
| 1.2 综采工作面自动化研究现状 |
| 1.3 工作面导航系统研究现状 |
| 1.4 综采工作面通信研究现状 |
| 1.5 主要研究内容 |
| 2 综采工作面导航系统方案研究 |
| 2.1 导航系统功能需求分析 |
| 2.2 导航系统硬件方案 |
| 2.3 导航系统软件方案 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 综采工作导航系统数据库开发 |
| 3.1 建立数据库的必要性 |
| 3.2 数据库开发平台 |
| 3.3 数据库的设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 综采工作面导航系统服务器开发 |
| 4.1 相关技术与工具 |
| 4.2 综采工作面导航系统服务器技术研究 |
| 4.3 综采工作面导航系统通信服务器设计研究 |
| 4.4 数据库自动备份模块 |
| 4.5 测试 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 研究总结 |
| 5.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（3）智慧课堂环境中的深度学习设计研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 第二节 研究现状与问题 |
| 第三节 研究内容与方法 |
| 第四节 核心概念界定 |
| 第五节 论文框架与组织结构 |
| 第二章 国内外文献综述 |
| 第一节 缘起:21世纪人才新诉求 |
| 第二节 发展:深度学习的演变 |
| 第三节 问题:研究态势与瓶颈 |
| 第四节 寻变:走向学习架构 |
| 第五节 赋能:智慧课堂环境的潜能 |
| 本章小结 |
| 第三章 深度学习架构界定及模型构建 |
| 第一节 学习架构界定 |
| 第二节 学习架构现有模型解析 |
| 第三节 深度学习架构模型设计 |
| 本章小结 |
| 第四章 深度学习设计框架构建 |
| 第一节 研究问题与方法 |
| 第二节 研究参与者 |
| 第三节 研究过程 |
| 第四节 研究工具 |
| 第五节 研究结果 |
| 本章小结 |
| 第五章 深度学习单设计 |
| 第一节 研究问题与方法 |
| 第二节 研究参与者 |
| 第三节 研究过程 |
| 第四节 研究工具 |
| 第五节 研究结果 |
| 本章小结 |
| 第六章 深度学习的效果评估 |
| 第一节 研究设计 |
| 第二节 实验设计 |
| 第三节 数据收集与整理 |
| 第四节 基准评估结果报告 |
| 第五节 深度学习效果报告 |
| 第六节 统计分析结果总结 |
| 本章小结 |
| 第七章 研究结果分析与讨论 |
| 第一节 实验结果讨论 |
| 第二节 产品本身的质量 |
| 第三节 研究问题的回答 |
| 本章小结 |
| 第八章 总结与展望 |
| 第一节 本研究的结论 |
| 第二节 特色与创新 |
| 第三节 本研究的局限性 |
| 第四节 未来研究方向及建议 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 深度学习设计框架(原型)教师用说明文档 |
| 附录2 专家评估访谈提纲 |
| 附录3 深度学习设计框架(终版)教师用说明文档 |
| 附录4 深度学习单及说明(原型) |
| 附录5 深度学习单质量水平调查问卷 |
| 附录6 深度学习单及说明(终版) |
| 附录7 读后续写(浙江省2016年10 月份英语高考试题) |
| 附录8 作文纸(第一页,含写作创造力水平量规) |
| 附录9 智慧课堂量表 |
| 附录10 考夫曼领域创造力量表 |
| 附录11 学生参与度量表 |
| 附录12 心流状态量表 |
| 附录13 修正版学习过程量表 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
（4）面向海洋的内容中心网络建模与缓存策略研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 国外研究进展 |
| 1.2.2 国内研究进展 |
| 1.3 论文主要研究内容和技术路线 |
| 2 内容中心网络体系结构与工作机制 |
| 2.1 CCN设计原则和体系结构 |
| 2.2 CCN工作机制 |
| 2.2.1 CCN的数据包类型与格式 |
| 2.2.2 CCN的内容命名机制 |
| 2.2.3 CCN的节点和路由转发模型 |
| 2.2.4 CCN的缓存机制 |
| 2.3 CCN的优势 |
| 2.4 本章小结 |
| 3 基于内容中心网络的海洋信息网络系统建模 |
| 3.1 海洋信息网络的发展现状与时代挑战 |
| 3.2 系统建模 |
| 3.2.1 确定网络拓扑结构 |
| 3.2.2 兴趣包到达分布模型 |
| 3.2.3 内容流行度定义与分布定律 |
| 3.3 ndnSIM仿真平台 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 基于请求服务率的缓存策略研究 |
| 4.1 系统参数及性能评估指标 |
| 4.2 基于熵权法的系统性能评价 |
| 4.2.1 熵权的计算 |
| 4.2.2 系统性能评估方案 |
| 4.3 基于节点请求服务率的网内缓存决策策略 |
| 4.3.1 CCN网内缓存特点概述 |
| 4.3.2 缓存策略研究内容 |
| 4.3.3 缓存策略研究现状 |
| 4.3.4 基于节点请求满足能力的缓存决策新策略 |
| 4.3.5 RSCS缓存策略的仿真分析 |
| 4.4 参数相互关系探讨 |
| 4.5 与传统网络的系统性能对比 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 基于CCNx平台的CCN实现 |
| 5.1 CCNx平台简介 |
| 5.2 基于CCNx平台的研究进展 |
| 5.2.1 双机通信 |
| 5.2.2 文件传输 |
| 5.2.3 资源共享 |
| 5.2.4 网站界面监控 |
| 5.3 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 创新点 |
| 6.3 未来展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
（5）音视频通讯在轮机模拟器中的应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题的背景 |
| 1.1.1 现代轮机模拟器发展简述 |
| 1.1.2 船舶内部通讯系统 |
| 1.1.3 即时通讯系统 |
| 1.2 国内外研究现状及发展趋势 |
| 1.3 课题研究的目的与意义 |
| 1.4 课题的主要工作和章节安排 |
| 第2章 系统简介和相关技术介绍 |
| 2.1 程控自动电话系统 |
| 2.1.1 电话系统简介 |
| 2.1.2 程控电话系统的功能 |
| 2.1.3 系统功能权限 |
| 2.2 视频通讯的引入 |
| 2.3 OMCS语音视频框架 |
| 2.3.1 OMCS语音视频框架 |
| 2.3.2 多媒体管理器与多媒体连接器 |
| 2.4 ESFramework通信框架 |
| 第3章 轮机模拟器中虚拟电话系统的设计与实现 |
| 3.1 模拟电话的实现思路与功能需求 |
| 3.2 系统总体的设计 |
| 3.2.1 系统的开发环境 |
| 3.2.2 软件结构设计 |
| 3.2.3 总体框架设计 |
| 3.3 客户端的模块划分 |
| 3.3.1 用户登录模块 |
| 3.3.2 电话主界面模块 |
| 3.3.3 语音电话与状态信息模块 |
| 3.4 服务器模块的实现 |
| 3.4.1 OMCS多媒体服务器 |
| 3.4.2 ESFrameworkRapid引擎服务器 |
| 3.5 客户端模块的实现 |
| 3.5.1 主程序设计 |
| 3.5.2 模拟电话功能的实现 |
| 第4章 船舶内通系统视讯软件的设计与实现 |
| 4.1 系统的实现思路 |
| 4.2 系统需求 |
| 4.2.1 服务器端 |
| 4.2.2 客户端功能需求 |
| 4.2.3 性能需求 |
| 4.3 视频通讯系统框架设计 |
| 4.3.1 系统功能组成 |
| 4.3.2 系统的工作流程 |
| 4.3.3 系统功能的详细设计 |
| 4.4 多媒体设备管理与连接的实现 |
| 4.4.1 统一管理多媒体设备的实现 |
| 4.4.2 多媒体设备连接的实现 |
| 4.5 视频聊天系统的实现 |
| 4.5.1 动态组 |
| 4.5.2 OMCS.Passive.MultiChat命名空间 |
| 4.5.3 客户端控件式开发 |
| 4.5.4 实现双人视频聊天 |
| 4.5.5 实现视频会议 |
| 第5章 模拟电话与视频通讯系统的通信测试 |
| 5.1 测试目标 |
| 5.2 测试环境 |
| 5.3 语音系统功能测试 |
| 5.3.1 登陆及主界面模块测试 |
| 5.3.2 模拟电话的功能与性能测试 |
| 5.4 视讯系统功能与性能测试 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 模拟电话客户端代码 |
| 附录B 模拟电话服务端代码 |
| 附录C 视频显示控件 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（6）幼儿园个性化启蒙教育管理系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题的背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究思路及方法 |
| 1.4 设计原则 |
| 1.5 本文的组织结构 |
| 第二章 相关技术介绍 |
| 2.1 ASP.NET 技术 |
| 2.2 开发平台简介 |
| 2.3 WEB 2.0 与 AJAX |
| 2.4 系统构建 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 需求分析 |
| 3.1 设计目标 |
| 3.2 功能介绍 |
| 3.2.1 日常办公模块 |
| 3.2.2 教育教学管理模块 |
| 3.2.3 收费管理模块 |
| 3.2.4 幼儿成长档案管理模块 |
| 3.2.5 幼儿配餐管理模块 |
| 3.2.6 人力资源管理模块 |
| 3.2.7 幼儿园接送管理模块 |
| 3.2.8 幼儿园视频监控模块 |
| 3.2.9 身份识别模块 |
| 3.3 软件运行环境 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 系统总体设计方案 |
| 4.2 系统技术架构设计 |
| 4.3 系统网络架构设计 |
| 4.4 日常办公模块 |
| 4.5 教育教学管理模块 |
| 4.6 收费管理模块 |
| 4.7 幼儿成长档案管理模块 |
| 4.8 幼儿配餐管理模块 |
| 4.9 人力资源模块 |
| 4.10 幼儿接送管理模块 |
| 4.11 幼儿园视频监控模块 |
| 4.12 身份识别模块 |
| 4.13 数据库设计 |
| 4.14 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统登录 |
| 5.2 幼儿成长档案管理模块 |
| 5.3 收费管理功能 |
| 5.4 教育教学管理功能 |
| 5.5 幼儿园视频监控功能 |
| 5.6 身份识别功能 |
| 5.7 系统测试 |
| 5.7.1 系统测试目的 |
| 5.7.2 测试环境 |
| 5.7.3 集成测试 |
| 5.7.4 整体测试 |
| 5.7.5 测试结果 |
| 5.8 本章小结 |
| 第六章 结束语 |
| 6.1 工作总结 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（7）基于VPN技术的校园移动OA设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究的背景及意义 |
| 1.1.1 校园办公自动化发展现状 |
| 1.1.2 校园办公自动化发展趋势 |
| 1.2 移动办公概念及优势 |
| 1.3 移动办公的发展历程 |
| 1.4 本文的主要工作 |
| 第二章 校园 OA 系统相关开发技术 |
| 2.1 开发模式选择 |
| 2.1.1 C/S 结构 |
| 2.1.2 B/S 结构 |
| 2.1.3 C/S 与 B/S 的比较 |
| 2.2 开发工具选择 |
| 2.2.1 SQL Server |
| 2.2.2 .NET |
| 2.2.3 C#语言 |
| 第三章 校园 OA 系统功能设计 |
| 3.1 系统功能模块设置 |
| 3.2 系统结构设计 |
| 3.2.1 系统网络结构 |
| 3.2.2 系统功能层次分解 |
| 3.3 系统数据库设计 |
| 第四章 VPN 技术在移动办公中的应用 |
| 4.1 VPN 概念与特点 |
| 4.1.1 VPN 的概念与意义 |
| 4.1.2 VPN 的特点 |
| 4.2 VPN 虚拟专网安全技术与分类 |
| 4.2.1 VPN 的安全技术 |
| 4.2.2 VPN 的分类 |
| 第五章 基于 VPN 技术的校园移动 OA 方案实现 |
| 5.1 需求定位 |
| 5.2 VPN 实现技术选择 |
| 5.2.1 VPN 隧道协议 |
| 5.2.2 IPSec VPN 和 SSL VPN 的比较 |
| 5.2.3 移动办公平台技术选择 |
| 5.3 方案设计 |
| 5.3.1 工具介绍 |
| 5.3.2 具体配置与应用 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 实现目标 |
| 6.2 完善方向 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）中学教师在线学习共同体平台设计与开发（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 图标索引 |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景 |
| 0.2 研究定位 |
| 0.3 论文框架及研究思路 |
| 0.4 研究方法 |
| 第1章 理论基础 |
| 1.1 相关概念界定 |
| 1.2 SECI 模型理论 |
| 第2章 开发技术介绍 |
| 2.1 开发模式 |
| 2.2 网页设计相关技术 |
| 2.3 软件开发工具 |
| 第3章 需求分析 |
| 3.1 系统概述 |
| 3.2 问卷调查 |
| 3.3 用户需求 |
| 3.4 功能需求 |
| 3.5 非功能需求 |
| 第4章 数据库设计 |
| 4.1 数据库总体设计 |
| 4.2 数据库表设计 |
| 第5章 平台设计与实现 |
| 5.1 系统的开发环境 |
| 5.2 系统概要设计 |
| 5.3 实体类（Model）的设计与实现 |
| 5.4 数据访问层（DAL）设计与实现 |
| 5.5 业务逻辑层（BLL）设计与实现 |
| 5.6 表示层（UI）总体设计 |
| 5.7 工具类设计 |
| 5.8 表示层详细设计与实现 |
| 第6章 平台测试 |
| 6.1 数据库测试 |
| 6.2 白盒测试 |
| 6.3 界面测试 |
| 6.4 功能测试 |
| 6.5 性能测试 |
| 6.6 安全性测试 |
| 第7章 总结与展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 研究贡献 |
| 7.3 创新与不足 |
| 7.4 研究展望 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（9）基于网络数据库下的即时通讯系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 我国即时通讯系统应用现状分析 |
| 1.2.1 第一代即时通讯软件不断完善 |
| 1.2.2 第二代即时通讯软件迅猛发展 |
| 1.2.3 即时通讯软件的运营模式分析 |
| 1.3 即时通讯软件的发展趋势 |
| 1.3.1 互联互通将成常态 |
| 1.3.2 专业性即时通讯需求日趋旺盛 |
| 1.3.3 跨平台即时通讯软件前景广阔 |
| 1.4 课题任务及本人所做的工作 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 科学问题 |
| 1.4.3 课题研究方法 |
| 1.5 文章结构 |
| 第2章 即时通讯系统的相关技术 |
| 2.1 即时通讯系统的概述 |
| 2.1.1 即时通讯系统的定义 |
| 2.1.2 即时通讯系统的作用 |
| 2.2 即时通讯系统协议的概述 |
| 2.3 即时通讯系统的安全性 |
| 2.3.1 影响网络通讯的安全因素 |
| 2.3.2 网络通讯的安全基本技术 |
| 2.3.3 网络安全传输方案的设计 |
| 2.4 即时通讯系统穿越NAT(网络地址转换)的问题 |
| 2.4.1 防火墙与NAT概述 |
| 2.5 即时通讯系统的通信方式 |
| 2.6 使用UDP方式穿越NAT |
| 2.6.1 UDP穿越NAT的方法 |
| 2.6.2 NAT中动态地址映射保持问题 |
| 2.7 使用TCP方式穿越NAT |
| 2.7.1 TCP穿越NAT的方法 |
| 2.7.2 TCP穿越NAT的相关技术 |
| 2.8 Windows网络编程技术概述 |
| 2.8.1 Socket套接字 |
| 2.8.2 MFC中的套接字编程 |
| 2.8.3 多线程在网络编程中的应用 |
| 2.9 本章小结 |
| 第3章 即时通讯系统中的音视频技术 |
| 3.1 即时通讯系统中的音频 |
| 3.1.1 音频的压缩编码 |
| 3.1.2 几种音频编解码标准 |
| 3.2 即时通讯系统中的视频 |
| 3.2.1 视频的压缩编码 |
| 3.2.2 视频的压缩方法的改进 |
| 3.3 音视频实时传输协议 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 爱宝宝即时通讯系统的概要设计 |
| 4.1 爱宝宝即时通讯系统介绍 |
| 4.1.1 爱宝宝即时通讯系统的用户的特点 |
| 4.1.2 爱宝宝即时通讯系统的运行环境 |
| 4.2 爱宝宝即时通讯系统的开发环境 |
| 4.2.1 开发工具 |
| 4.2.2 开发语言 |
| 4.2.3 选择数据库 |
| 4.3 爱宝宝即时通讯系统的功能模块 |
| 4.3.1 帐号管理 |
| 4.3.2 聊天室 |
| 4.3.3 内容管理 |
| 4.3.4 系统设置 |
| 4.4 爱宝宝即时通讯系统的数据库设计 |
| 4.4.1 爱宝宝即时通讯系统数据库的设计概述 |
| 4.4.2 爱宝宝即时通讯系统数据库的结构概述 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 爱宝宝即时通讯系统的实现 |
| 5.1 爱宝宝即时通讯系统的设计流程 |
| 5.1.1 技术路线 |
| 5.1.2 功能模块化分 |
| 5.2 爱宝宝即时通讯系统的程序设计 |
| 5.2.1 客户端设计 |
| 5.2.2 服务器端设计 |
| 5.3 爱宝宝即时通讯系统的关键技术 |
| 5.3.1 音频的实时传输技术 |
| 5.3.2 视频的实时传输技术 |
| 5.4 数据库安全策略 |
| 5.4.1 系统安全性策略 |
| 5.4.2 用户安全性策略 |
| 5.4.3 管理员安全性策略 |
| 5.4.4 应用程序开发者的安全性策略 |
| 5.5 数据库应用测试 |
| 5.5.1 硬件环境及参数设置检测 |
| 5.5.2 数据库系统性能检测 |
| 5.5.3 数据库系统一致性和完整测试 |
| 5.5.4 数据库系统安全性测试 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 全文总结及应用展望 |
| 6.1 爱宝宝即时通讯系统现状 |
| 6.1.1 爱宝宝即时通讯系统安装界面 |
| 6.1.2 爱宝宝即时通讯系统使用界面 |
| 6.2 爱宝宝即时通讯系统特色 |
| 6.3 爱宝宝即时通讯系统有待改进的方面 |
| 6.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（10）基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 背景介绍 |
| 1.2 课题来源 |
| 1.3 研究现状及选题意义 |
| 1.3.1 国内外研究现状 |
| 1.3.2 选题的意义 |
| 1.4 本人所作的工作 |
| 第二章 系统需求分析 |
| 2.1 基于.NET的互动教学系统综述 |
| 2.2 现有的网络教学平台开发技术 |
| 2.2.1 客户端/服务器端C/S结构(Client/Server)的应用模式 |
| 2.2.2 B/S结构(Browser/Server,浏览器端/服务器端)的应用模式 |
| 2.3 现有网络教学中采用计算机实现互动的有以下几处 |
| 2.4 本课题拟采用的技术 |
| 2.5 基于.NET的网络教学系统的功能模块划分和预期目标 |
| 第三章 系统架构设计 |
| 3.1 系统整体架构 |
| 3.2 系统功能划分 |
| 3.2.1 申报功能 |
| 3.2.2 网络教学展示功能 |
| 3.2.3 互动教学功能 |
| 3.3 系统的特点 |
| 3.4 系统研发投入和效益 |
| 3.4.1 系统研发投入 |
| 3.4.2 系统应用投入 |
| 3.4.3 系统综合效益 |
| 第四章 系统详细设计 |
| 4.1 系统体系结构 |
| 4.2 体系角色和主要功能 |
| 4.2.1 学生角色功能 |
| 4.2.2 教师角色功能 |
| 4.3 互动教学系统的数据设计 |
| 4.3.1 数据库的需求分析 |
| 4.3.2 数据库的逻辑设计 |
| 4.3.3 数据库访问技术 |
| 4.3.4 ADO.NET操作数据库的通用核心代码 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统界面 |
| 5.2 系统登录实现 |
| 5.2.1 登录功能中采用的技术 |
| 5.2.2 具体实现步骤 |
| 5.3 课程资源上传和下载功能实现 |
| 5.3.1 课程资源上传功能中可采用的新技术 |
| 5.3.2 上传功能的实现代码示例 |
| 5.3.3 下载功能所采用的技术 |
| 5.3.4 下载功能的具体实现 |
| 5.4 电子白板功能实现 |
| 5.5 BBS论坛功能实现 |
| 5.5.1 BBS论坛的设计 |
| 5.5.2 BBS论坛的实现 |
| 5.5.3 论坛还可以改进的地方 |
| 5.6 在线聊天室功能实现 |
| 5.7 在线测试功能实现 |
| 5.7.1 功能分析 |
| 5.7.2 模块架构 |
| 5.8 在线作业功能实现 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 研究成果 |
| 6.2 论文总结 |
| 6.3 研究的不足与后续研究 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、运用Visual C++构建局域网聊天室（论文参考文献）
- [1]船舶虚拟机舱内部通讯系统的研究与实现[D]. 陈琰鑫. 大连海事大学, 2020(01)
- [2]综采工作面导航系统的EIP通信[D]. 王子超. 中国矿业大学, 2020(03)
- [3]智慧课堂环境中的深度学习设计研究[D]. 彭红超. 华东师范大学, 2019(06)
- [4]面向海洋的内容中心网络建模与缓存策略研究[D]. 任佳. 浙江大学, 2019(01)
- [5]音视频通讯在轮机模拟器中的应用[D]. 梁超. 大连海事大学, 2017(01)
- [6]幼儿园个性化启蒙教育管理系统的研究与实现[D]. 司麒懿镜. 电子科技大学, 2013(07)
- [7]基于VPN技术的校园移动OA设计与实现[D]. 张凯霞. 南京邮电大学, 2013(06)
- [8]中学教师在线学习共同体平台设计与开发[D]. 李战. 上海师范大学, 2012(02)
- [9]基于网络数据库下的即时通讯系统的设计与实现[D]. 李艳. 河北科技大学, 2010(03)
- [10]基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现[D]. 罗芳. 南昌大学, 2009(S1)