问：我想做病毒组相关的课题，病毒组研究的难点有哪些方面有谁知道吗？
- 答：①.病毒组研究的滞后主要是因为科学家们对病毒组的重要性的认识晚于对细菌的认识，以及缺乏成熟的病毒组研究技术。
（1）病毒实验难：由于病毒非常小、进化速度快且难于培养，因此对病毒的研究相对困难。此外病毒缺乏类似于细菌16S rRNA基因序列的系统发育标记，对于环境病毒组的研究变得更为复杂。要对环境样本中的所有病毒进行研究，不可避免的会受到样本中其他物种DNA的影响。
（2）生信分析难：宏基因组学方法已经成为当下研究微生态最热门的方法，与宏基因组类似，宏病毒组学也成为病毒生态学研究的主体。然而，将宏基因组技术应用于病毒组学研究时所产生的结果及对结果的解读仍存在一些问题。例如，在提取VLPs的过程中，游离的、可活跃复制的噬菌体颗粒成为分析的重点，限制了部分温和噬菌体DNA信息的获取。由于提取的DNA水平较低，扩增过程可能会漏掉某些含量极低的噬菌体类型，这会使获得的病毒组信息产生偏差。尽尺唯管独立于培养的方法减轻了陵凯培繁杂的实验孙余工作，并能获得更大量的信息，但研究者必须使用其他生物信息学方法来间接推断病毒的宿主范围信息你也可以百度下。 - 答：病毒是一种寄生的微生物，它没有细胞结构，却有遗传和自我复制等生命体征，所以它也是一种有生猜升命的物体，即生物。
病毒的外壳由蛋白质构成，里面含着一团遗传物质，即核酸，可能是核糖核酸，也可能是脱氧核糖核酸，我们检验某人是否感染新冠病毒，常常要做核酸，就是用的这个依据。慧轮而做抗原，则是检验病毒的外壳。
病毒可以使植穗碧老物得病毒病，也可以使人得传染病。 - 答：你应该问你的指导老师啊，还是私人的？
问：袁隆平研究中遇到哪些困难?
- 答：一、找“雄性不育植株”如“大海捞针”
1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性败育的水稻植株，要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。
二、西方舆论的压力
水稻杂交是一项世界性大课题，难度非常大。外国许多有过这种设想的研究人员经过努力都放弃或中断了研究。不少西方学者断言：“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”但是，神农氏的子孙袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。
三、十年动乱的压力
十年动乱，文化大革命，断送了他的全部成果，但因为他的助手事先藏了的几钵水稻而化险为夷。
扩展资料：
袁隆平提出了杂交水稻的育种发展战略，丛穗即方法上由三系到两系再到一系，程序越来越简单而效率越来越高。
杂种优势水平上由品种间到亚种间再到谈郑李远缘杂种优势利用，优势越来越强，促使杂交水稻一步一步向新的台含迟阶迈进。这一思路已被国内外同行采用，并成为杂交水稻育种发展的指导思想。 - 答：袁隆平个人档案 姓名：袁隆平 出生日期：1930年9月7日（农历七月初九） 籍贯地：江西德安 出生地：北京 家人：父亲袁兴烈，母亲华静，妻子邓哲，有3个儿子，袁定安、袁定江、袁定阳，三儿媳段美娟 身份：杂交水稻之父磨稿 个人简介：袁隆平，汉族。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋瞎链孝升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”唤拿和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。2001年获得首届国家最高科技奖。 对吗？？？？
- 答：经典款就放假附近人减肥机飞机居然叫他金佛人机发if就覅
- 答：1.面对世界上段大人们裂燃腔的不理解 2.寻找雌性败育的水稻 3。十年动乱，文化大革命，断送了肆衫他的全部成果，但因为他的助手事先藏了的几钵水稻而化险为夷。
- 答：当代神农氏中粗腊中袁隆平研究中遇到了哪些困难
当代神农卖滑氏中袁隆平研究中遇到了哪
1.面对世界上人们的不理解 2.寻找雌性败育的水稻 3。十凳袭年动 - 答：袁隆平爷爷是我们的骄傲
问：开题报告中的关键难点及拟采取的解决措施怎么写
- 答：1、研究背景
研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找薯搜出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。
4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果链并是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证
可行性论证是指课棚手迹题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。 - 答：介绍本人研究的初步方案，需要解决的问题和突破的难点，预期的结果等。即说明搜物或自己的主攻方向是什么，研究中主要根据什么理论、采用什么方法、世伍取得什么成果等。 整个研究在时间及顺序上如何安排，怎样分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能蚂锋间断，以保证研究进程的连续性。
说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施，而且要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。 - 答：要原创吗，我可为您操作.
