一、中国人民解放军档案馆新馆竣工（论文文献综述）
祝勇[1]（2021）在《故宫文物南迁》文中研究说明第一章抬着棺材找坟地:烽烟南渡一、山河已然破碎,故宫何谈完整1931年9月19日早上九点,时任故宫博物院秘书长的李宗侗先生像往常一样走出北京南城丞相胡同的家门,乘一辆洋车前往故宫博物院上班,过顺直门1,听到路边叫卖号外的声音,他让车夫停车,买了一张报纸。上面的大字标题,让他悚然一惊。2
张磊[2]（2021）在《国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）》文中指出对抗战胜利后的国民党而言,无论接收东北或统治东北,莫不以沈阳为大本营,沈阳成为当时国民党统治东北的军事政治重心。抗战胜利后国民政府对东北所进行的接收重建工作中,教育是非常重要的组成部分,以沈阳为中心的东北教育接收重建不仅具有特殊性,而且其成败影响人心向背和政权兴亡。本文研究时段集中在1945-1948年,研究地域集中在沈阳市,旨在运用档案、报刊等文献史料,重点考察国民政府对沈阳市教育的接收与重建,同时从另一个侧面反映国民党在东北统治的严重危机,进而揭示国民党以教育为其内战服务的本质以及国民党在国共东北争夺中失败的历史必然性。除绪论和结语外,本文共分为六章,具体内容如下:第一章,阐述抗战胜利后沈阳市教育接收的背景。抗战胜利后中共鉴于沈阳市重要的战略地位,先于国民党进驻沈阳。中共撤出沈阳后,国民政府派出董文琦等人于1945年12月底到达沈阳,直到1946年3月13日,驻沈苏军全部撤离,国民党军进驻沈阳,才开始正式接收。受日本十四年殖民统治,沈阳市教育呈现畸形发展状态,后又经苏军抢掠,各学校建筑设备饱受摧残。第二章,研究国民政府对沈阳市教育接收的政策与实施。为指导东北教育接收,国民政府教育部成立东北区教育复员辅导委员会,全国教育善后复员会议通过《接收东北教育事业决议案》,国民党辽宁省政府也相继颁布各类学校复员暂行办法。辽宁省教育接收工作由东北敌伪事业物资统一接收委员会辽宁省分会教育组负责,该教育组由教育部东北区特派员办公处及辽宁省政府共同派员组成,专科以上学校由处派员接收,中等以下学校由省市派员接收。沈阳市教育接收工作逐次推进大体完成,但在接收中无论是中小学还是高等院校,都面临着经费短缺、师资不足、校舍残破、校具不全、教材匮乏等问题,尤其在高等教育方面,在东北临大学生分发过程中,由于东大开学日期未定,致使千余有为青年棉衣无着、煤斤无源、课业荒废,给教育重建带来极大困难。第三章,研究国民政府对沈阳市初等教育的重建。接收后国民党沈阳市划定教育辅导区设置国民学校,进行教材编审和课程的重新设置,但仍存在较多的问题。在国民党沈阳市政府财政支出中,教育文化支出以22.75%居于第二位,不仅并未达到市县不得少于35%的规定,且不及保安警察支出47.86%的一半,这与蒋介石喊出的“抗战时期,军事第一;建国时期,教育第一”的响亮口号严重不符。国民学校通过周会、课程内容、壁报等形式对学生进行“戡乱”教育,教育为内战服务的目的昭然若揭。献校运动口号喊的轰轰烈烈,最终结果却是徒有虚名,每区试办两保国民学校的计划也未能实现。受战乱影响失学儿童日益增多,政府措施失当收容效果甚微。由于叙级未定1946年国民党沈阳市政府仅向教员发放维持费等生活补助,同时向学生征收尊师米。但维持费极其微薄,且存在拖欠发放、公教人员不平等问题。教员叙级甄审工作办理完竣后所发薪俸虽有增加,但仍不及物价升腾之速,教员生活难以为继,引发请愿罢教斗争。第四章,研究国民政府对沈阳市中等教育的重建。战后东北青年失学过多亟待收容,国民政府教育部筹办了大学先修班,国民党辽宁省设立临时中学,沈阳市接办东北青年中学并筹办暑期补习学校,并制定公立中等学校公助生暂行办法以及奖助金办法等。但中等教育重建中最大的问题是教育经费严重不足,致使奖助金有名无实,教育救济收效甚微,教学设施匮乏,教师薪俸低微。甚至个别校长贪污公款以及一些教员教学无力、师德败坏等事件也屡有发生。为扭转军事战场颓势及补充兵源,国民党对沈阳市高中以上学生实施军事训练,初中以下学生实施童子军训练。发动知识青年从军,举办冬令营,动员学校组建青年工作队,为实施“戡乱”服务,其结果是教育环境更加恶化。第五章,研究国民政府对沈阳市高等教育的重建。国民政府对沈阳市高等院校的复员重建方式有回迁国立东北大学、接收国立沈阳医学院,以及创办私立东北中正大学、私立辽东学院、私立辽宁医学院和辽宁省立师范专科学校。国民政府教育部对沈阳市高等教育的支出捉襟见肘,教学设备奇缺,教职员待遇微薄。在教师管理上存在任人唯亲,师资不齐,教授缺少。教育部所欠学生公费不能全部下拨,学生生活难以为继。教育部实行奖学金制度,但因为奖学金名额数量较少,引起学生的抗议和不满。加之战后东北物价飞涨,人民生活苦不堪言,具有强烈爱国情怀和政治敏感性的学生掀起了声势浩大的抗议运动。第六章,研究国民政府对沈阳市社会教育的重建。为推行社会教育,在沈阳设置的社教机构有民众教育馆、图书馆、民众学校、学校社会教育推行委员会以及国民教育研究会等,这些社教机构相互配合,对民众实施识字教育、注音符号教育、电化教育、国民体育等。受经费限制沈阳市社会教育的推动十分困难,电化教育的器材设备不仅严重缺乏,对社会教育的人才培训也仍显不够。结语部分,对沈阳市教育接收与重建及存在的问题进行全面总结。在教育接收中缺乏计划,并以军方和政治势力插手为主要特征。在教育重建中由于国民党在东北率先挑起内战,导致战后物价飞涨,经济殆于破产,教育经费被军事挤占,失学儿童和青年益众,种种弊端致使教师学生对国民党政权的离心力加速运转,并将政治信任投向了共产党一方,加速了国民党在东北统治的灭亡。
李瑞华[3]（2020）在《北京20世纪建筑遗产保护利用研究 ——以博览类建筑为例》文中进行了进一步梳理随着我国文化遗产事业的进步和发展,“遗产”概念的内涵和外延不断得到扩展。作为建筑遗产的新分支,20世纪建筑遗产的保护利用问题受到政府、学者和公众的关注。从2016年到2019年,中国文物学会共公布四批“中国20世纪建筑遗产”,396处遗产列入其中。我国20世纪遗产的保护意识已经显着提高,相关保护工作已经从倡议阶段转向理论深化和利用策略研究阶段,各项工作都在加紧推进。20世纪建筑遗产种类多、数量大且分布广泛,本研究选取其中特征较为明显的一类,即北京地区的博览类建筑遗产为具体研究对象。旨在通过对此类型建筑遗产的深入解析,从保护控制和利用引导的双重视角,提出层次化、多样化的发展途径和策略,为20世纪建筑遗产的保护利用提供参考,也为我国20世纪建筑遗产保护在行动上从消极、静态向积极、动态转变提供思路。在具体研究中首先通过基础信息整理和实地调研,总结北京博览类建筑的特征和发展过程中存在的问题,以此为基础,探求问题和矛盾产生的根源,以期保护利用策略更具针对性和实效性;其次对20世纪建筑遗产保护理论进行梳理和应用,并以此作为理论基础,总结北京博览类建筑遗产的特征及价值,进一步综合归纳此类建筑遗产的保护要点。同时在对相关国内外保护利用案例进行调研分析的基础上,借鉴建筑学科的分类和研究方法,归纳博览类建筑遗产的保护利用措施,并以典型案例加以阐释。为北京博览类建筑遗产保护利用提供方案参考和措施引导。在上述研究结论基础上,提出“基于遗产价值的保护控制”“问题导向利用措施”观点,将价值保护理论与具体的保护利用实践相联系,提出针对20世纪建筑遗产中博览类建筑的保护利用途径及策略。
朱厢炜[4]（2020）在《建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例》文中研究表明自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆分别是我国1980年代和1990年代的代表性建筑作品,两座建筑的设计全过程所反映的内涵有着跨越时空的价值和意义。本文通过大量详实的历史文献资料,呈现了两座建筑设计的全过程,并从多个角度评析了这两座建筑的时代性意义和当代启示。论文共由七章组成,章节之间呈现顺序递进的关系。第一章绪论,表明了本研究的课题背景,研究目的与意义,对已有研究进行了综述,展现了本文的基本逻辑与框架。第二章,对我国1949年至1989年的建筑创作环境进行了概述,介绍了与两座建筑直接相关的自贡恐龙文化和彩灯文化。第三章,以实录的形式再现了展开建筑设计之前,包括前期策划等在内的诸多事件。第四章,以实录的形式再现了从建筑设计竞赛到建成的整个过程。第五章,呈现了自前期策划到建成后包括专业机构等在内的广大人民群众对两座建筑的评价。第六章,从建筑策划、建筑后评估、建筑设计竞赛、建筑设计、建筑伦理、建筑与城市文化的维度对研究对象进行了评析,揭示了其在这几个维度的意义和对当下建筑业的启示。第七章结论,总结了本文的研究成果,审视了此次研究中的创新与不足,对未来进一步的研究提出了展望。全文共约22万字,图片123幅,表格36个
顾佳燕[5]（2020）在《我国高校校史馆建设研究》文中进行了进一步梳理我国高校校史馆正处于快速发展的时期,问题与机遇并存。从微观上来看,高校校史馆的理论研究缺乏系统性,对具体展陈业务的关注仍然不够突出,新一代网络环境下技术和用户不断变化;从宏观上来说,我国高校校史馆整体发展不平衡,缺少具有权威性的标准规范。论文通过对高校校史馆相关理论、展陈实践现状、未来发展趋势三个问题的研究,为我国高校校史馆的理论与实践工作提供一定的参考价值。首先,论文对我国高校校史馆的建设现状进行理论分析,通过文献调研和案例分析对高校校史馆发展进程进行简析,将发展进程划分为萌芽阶段、初步发展阶段和快速发展阶段。同时阐述了高校校史馆的定位与功能,分析了高校校史馆建设中校史馆与档案馆、博物馆、学校其他部门等各主体之间的关系。其次,论文对高校校史馆陈列展览实践进行探析,将高校校史馆的展陈阶段划分为传统展陈阶段和数字展陈阶段,在说明展陈资源来源后,对各阶段的展陈内容、展陈方式和展陈特点进行阐述。然后,论文对高校校史馆的可持续性发展进行探索,思考高校校史馆在网络社会下的发展变化,同时借鉴博物馆学和传播学理论,从优化参访者用户体验、构建参与式校史馆、借鉴智慧博物馆经验、与高校智慧档案馆融合发展角度探索可持续性发展路径。最后,论文总结并归纳了研究结论,针对不同发展程度的高校校史馆提供了可供参考的建议,即运用新兴展陈技术、提升参访者用户体验、构建智慧校史馆和参与式校史馆等。
李俊[6]（2019）在《广州近代城市中轴线空间史研究》文中研究表明本文的研究对象为广州近代城市中轴线,指今日广州城市内自越秀山镇海楼,往南经中山纪念碑、中山纪念堂、市府合署、人民公园、起义路、海珠广场至海珠桥的城市空间。这些城市空间的建造,又与广州近代城市发展历史中重要的政治事件密切相关,时间范畴自民国早期拆城筑路工程,到新中国早期海珠广场的规划设计以及相关的广交会建筑的落成。这一带城市空间在官方话语之下以“传统城市中轴线（近代）”定义,并通过相关的历史文化街区保护条例与保护规划得到确立。这一概念在提出之时就已引起学术争论,而其中涉及的“城市轴线”概念,作为一个当代城市空间理论的议题,亦已影响到近年来关于广州近代城市空间的历史研究。基于相关历史材料的考证挖掘,可以发现:“近代城市中轴线”城市空间的规画与建造,所反映的历史语境中的城市“中心”的观念,与今日“城市轴线”概念存在差异。这种差异在具体的历史研究中,也许意味着历史语境下的不同的城市空间结构认知,对广州近代城市史有着不同视角的阐释的可能。历史语境下的城市“中心”观念,很可能受到了当时具体的空间形态的影响。关于空间形态的历史研究,也许能回应上文提到的关于城市空间结构观念在历史语境下如何表达的问题。在关于“近代城市中轴线”城市空间形态的研究中,对于北段的城市空间的研究已有较多的成果;而关于南段的部分,包括维新路至海珠广场段,仍存在进一步讨论的可能性。对城市空间形态展开的历史研究,需要大量相关的市政建设计划、文史记载、历史档案、历史照片、历史地图、城市规划图纸等史料,而以民国十五年（1926年）制市区地籍图《广州市经界图》与相关基于现状测绘的历史建筑类型研究,能够作为进一步的研究的重要基础。基于这些基础资料,本文试图以时间顺序为线索展开历史叙述,并在过程中探讨历史语境中的城市“中心”观念、城市决策者的政治运营与相关实践、城市空间形态的形成与显现,三者之间相互交织的关系。“近代城市中轴线”是一个建构于当代的概念,其在现实的城市空间基础,是民国时期一系列各不相同但又有所重叠的空间序列营建的构想与实践,包括桂系军阀莫荣新主政时期的“督军府-第一公园-荣新路”一线、孙科的市政中枢建筑方案、城市设计委员会对河南新市中心的构想、市府合署与海珠桥的建造等等。在建国后,以海珠广场的建造及相应的规划方案为契机,“城市轴线”的规划理念重构了对这一带城市空间序列的认识。重要城市纪念建筑与公共空间形成的空间序列,往往为各个时代的城市决策者经由重大的政治事件加以利用。而维新路沿线的城市空间,由于其形态的复杂性和无特征性,往往被排除于意识形态话语之外。
陈勐[7]（2018）在《南京近代商业建筑史研究》文中研究表明南京是中国近代时期着名的政治型城市和消费型城市,针对南京近代商业建筑史的研究对于全面反映近代南京社会、城市、建筑的现代化具有重要意义。本文以史料研究为主、史论分析为辅,基于西风东渐、建筑类型发展以及商业区的改造与变迁等视点,系统的呈现南京近代商业建筑的现代化历程,包括:整体梳理、考证南京近代商业建筑发展的历史脉络,基于社会史、政治史等视角剖析南京近代商业建筑现代化发展的动因,关于南京近代商业建筑空间形式发展演绎的理论性分析与探讨等。本文分为六章,第一章为背景,基于文献和图像史料讨论近代以前特别是明清南京的商业区布局与商业建筑类型。第二章至第五章基于时间线索展开南京近代商业建筑发展史的研究,分为晚清及民国初年（1860年代至1927年）、南京国民政府时期（1927至1937年）、抗日战争时期（1937年底至1945年）以及抗日战争胜利后国民政府“还都”南京时期（1945至1949年）。文章基于商业设施的现代化视角,讨论各时期内政府当局的商业区计划、商业设施建设以及商人阶层自主经营的商业建筑,并总结各时期商业建筑现代化发展的特征和原因。第六章为总结性章节,基于建筑类型演变的视角探讨以市房、街市、大型商场、百货公司为代表的南京近代商业建筑的空间形式特征,试图总结商业建筑发展的一般规律,并进而分析其背后的建筑技术、营建法规及形式理想等方面的原因。本文以年代和历史事件为纵向线索梳理建筑史实,论从史出、总结规律,以建筑类型的分类为横向线索讨论空间形式的演绎,是将建筑历史研究与社会变革视野相衔接的一种探索。
朱琳[8]（2018）在《我国县级档案馆发展策略研究 ——以本溪满族自治县档案馆为例》文中提出县级档案馆是我国档案馆网中基层的地方档案馆,在档案馆事业发展中具有一定的代表性,它是全县保管档案的“基地”和档案利用的“中心”,是档案信息的主要来源地。本溪满族自治县档案馆（以下简称为“本溪县档案馆”）,作为本溪满族自治县重要的组成部分,承载了本溪县悠久的发展历程。本文重在通过实地调研,以一个亲历者的视角,将调研的情况和本溪县档案馆的大事记等资料作为基础,对本溪县档案馆的发展建设情况进行阐述,包括所取得的特色成就、建设发展中存在的问题以及分析问题成因,并以此为基础,分析我国县级档案馆建设发展所面临的问题,结合所学知识,提出自己关于县级档案馆建设的发展策略。在论文的大纲结构方面,主要分四大部分来论述,即第一部分阐述县级档案馆的相关概念研究,包括县级档案馆的概念、特点和功能等;第二部分是总结本溪县档案馆所取得的一些特色成就;第三部分是以本溪县档案馆为例,并与其他县级档案馆相比较,论述县级档案馆建设发展存在的问题及成因分析;第四部分针对本溪县档案馆建设中表现好的方面和以本溪县档案馆为例,分析县级档案馆建设中存在的问题,具体论述了对我国县级档案馆建设的发展策略。
北京市档案局综合研究处[9]（2018）在《北京市2017年档案工作亮点》文中研究说明2017年,在市委市政府的领导下,在国家档案局的支持指导下,北京市档案部门深入贯彻落实全国档案局长馆长会议、全国档案安全工作会议等相关会议和文件精神,以改革创新精神全力推动各项工作,取得了明显成效。一、学习宣传贯彻党的十九大精神步步深入北京市各级档案部门以高度的政治责任感和使命感,组织全体干部职工迅速深入学习宣传贯彻十九大精
杨冬权[10]（2015）在《在全国档案局长馆长会议上的讲话》文中指出（2014年12月23日）同志们:这次会议是经中共中央办公厅批准召开的。中央办公厅副主任陈世炬出席会议并作重要讲话,充分肯定了一年来全国档案工作取得的成绩,提出了做好明年全国档案工作的要求,这是对全体档案工作者的鼓舞、激励和鞭策,我们一定要认真学习领会、全面贯彻落实。这次会议的主要任务是:学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中央经济工作会议精神,总结2014年全国档案工作,部署2015年全国档案工作,服务全面推进依法治国,为经济社会发展作出新贡献。
二、中国人民解放军档案馆新馆竣工（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、中国人民解放军档案馆新馆竣工（论文提纲范文）
（1）故宫文物南迁（论文提纲范文）
| 第一章抬着棺材找坟地：烽烟南渡 |
| 一、山河已然破碎，故宫何谈完整 |
| 二、日人不可不防，文物不可不迁 |
| 三、宫殿前小山般堆起文物箱 |
| 四、文物连夜运出故宫 |
| 五、列车停在浦口，不知道往哪里开 |
| 六、请你明天九点钟再来一次 |
| 第二章一番风雨路三千：徘徊京沪 |
| 一、上海仁济医院的“临时周转房” |
| 二、故宫文物中存在赝品 |
| 三、马衡被任命为第二任院长 |
| 四、影印《四库全书珍本》 |
| 五、上海预展会取得“轰动效应” |
| 六、中国文物第一次有组织地走向国际 |
| 七、文物在六朝古都安家 |
| 八、易培基不可能活着看到洗清冤案了 |
| 九、千军万马的内迁洪流 |
| 十、运出南京的最后机会 |
| 第三章谁念客身轻似叶：西迁南路 |
| 一、湖南大学图书馆被日本飞机炸平了 |
| 二、长沙至贵阳有土匪出没 |
| 三、安顺郊外的理想山洞 |
| 四、烟波一笠，回首江天 |
| 五、赴苏展品的安全，令故宫同人感到揪心 |
| 六、安顺待不下去了 |
| 七、在巴县的竹海中隐匿形迹 |
| 第四章千军万马一条江：西迁中路 |
| 一、把两千多箱文物抛在南京，让马衡无比自责 |
| 二、不易受潮湿的物品暂存重庆 |
| 三、宜宾也不安全 |
| 四、装满文物的木船纤绳断了 |
| 五、轰炸乐山的纪录片成为日本空军的“样板片” |
| 六、当学术巨匠遭遇大足石刻 |
| 第五章到晚才知身是我：西迁北路 |
| 一、一个家庭的“南迁” |
| 二、军火库做文物库房 |
| 三、在大雪中翻越秦岭 |
| 四、大慈寺僧人要遵守来自故宫的“戒规” |
| 五、古佛青灯，伴他写下一生中最重要的着作 |
| 六、大火向存满故宫文物的武庙蔓延过来 |
| 七、为守护国宝而牺牲的军人 |
| 第六章覆巢犹幸能完卵：沦陷之城 |
| 一、故宫人员关闭了故宫大门 |
| 二、在日本人眼皮底下搞了件大事情 |
| 三、日本收藏的大量文物，实为我国家博物馆之无上妙品 |
| 四、日本投降了，有人半信半疑 |
| 五、华北日军投降仪式在太和殿广场举行 |
| 六、文物工作者的胜利“纪念碑” |
| 第七章八千里路云和月：东归北返 |
| 一、故宫文物走了，文化的种子留下了 |
| 二、接二连三的翻车事故 |
| 三、你不是学生，你是共产党的代表 |
| 四、台湾，是什么地方啊 |
| 五、南迁文物回到出发地 |
| 六、追缴“小白楼”散佚书画 |
| 七、“故宫盗宝案”尘埃落定 |
| 第八章人间毕竟晴方好：一宫两院 |
| 一、文物迁出北平以来最大一次损失 |
| 二、无限江山，别时容易见时难 |
| 三、生命中最后两个字 |
（2）国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、概念界定 |
| 三、研究综述 |
| 四、运用史料 |
| 五、研究方法 |
| 六、创新与不足 |
| 第一章 抗战胜利后沈阳市教育接收的背景 |
| 第一节 伪满时期日本对东北的殖民教育 |
| 一、殖民教育的行政机构 |
| 二、殖民教育的基本方针 |
| 三、殖民教育的基本内容 |
| 第二节 接收前沈阳市的教育状况 |
| 一、学校教育破坏严重 |
| 二、社会教育残破不堪 |
| 第三节 国民政府接收沈阳 |
| 一、中共政权在沈阳的建立与撤出 |
| 二、国民政府人员抵达沈阳 |
| 三、国民党军对沈阳的军事接收 |
| 本章小结 |
| 第二章 国民政府对沈阳市教育接收的政策与实施 |
| 第一节 国民政府对东北教育的接收政策 |
| 一、教育部东北青年救济处的《整理意见》 |
| 二、全国教育善后复员会议的《东北教育议案》 |
| 三、国民党辽宁省政府制定《复员准则与办法》 |
| 第二节 沈阳市初等教育的接收 |
| 一、国民学校接收概况 |
| 二、对教职员以训练代甄审 |
| 第三节 沈阳市中等教育的接收 |
| 一、国立东北中山中学的回迁 |
| 二、省立中学接收概况 |
| 三、市立中学接收概况 |
| 第四节 沈阳市高等教育的复员 |
| 一、东北临大补习班的设立与困境 |
| 二、国立东北大学的回迁与窘境 |
| 三、专科以上学校师生的甄审 |
| 本章小结 |
| 第三章 国民政府对沈阳市初等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市国民学校的重建 |
| 一、国民党沈阳市教育局的设置 |
| 二、市教育经费的来源与支出 |
| 三、划定辅导区设置国民学校 |
| 四、献校祝寿运动徒有虚名 |
| 五、整顿私立小学与私塾 |
| 六、行政组织与校务处理 |
| 第二节 教学重建 |
| 一、贯彻落实“戡乱”方针 |
| 二、教科书缺乏且价格昂贵 |
| 三、教学设备严重匮乏 |
| 第三节 师资训练与薪俸 |
| 一、重视师资训练 |
| 二、教师薪俸微薄 |
| 三、请愿罢教迭起 |
| 本章小结 |
| 第四章 国民政府对沈阳市中等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市中等学校的重建 |
| 一、国民党辽宁省教育厅的设置 |
| 二、划分学区与学校设置 |
| 三、筹办东北大学先修班 |
| 四、设立临时中学收容流亡青年 |
| 五、创设市立师范学校 |
| 六、举办暑假补习学校 |
| 七、行政组织与校务处理 |
| 第二节 学生管理与训练 |
| 一、学生费用高昂 |
| 二、奖助金有名无实 |
| 三、救济学生收效甚微 |
| 四、实施童子军训练及军事训练 |
| 五、发动知识青年从军补充兵源 |
| 六、组织青年工作队为“戡乱”服务 |
| 第三节 教学重建与师资薪俸 |
| 一、改订教学科目 |
| 二、教学设施匮乏 |
| 三、教师薪俸微薄 |
| 本章小结 |
| 第五章 国民政府对沈阳市高等教育的重建 |
| 第一节 沈阳市高等院校的概况 |
| 一、国立东北大学 |
| 二、国立沈阳医学院 |
| 三、私立东北中正大学 |
| 四、私立辽东学院 |
| 五、私立辽宁医学院 |
| 六、辽宁省立师范专科学校 |
| 第二节 沈阳市高等院校的师生管理 |
| 一、招生与就业 |
| 二、公费及奖学金短缺 |
| 三、教师管理办法 |
| 四、教师薪俸低微 |
| 五、教学设施不足 |
| 第三节 沈阳市学生运动的浪潮 |
| 一、“六二”罢课斗争 |
| 二、反对冬令营的斗争 |
| 三、迁校与反迁校斗争 |
| 四、抗议“七五”惨案运动 |
| 本章小结 |
| 第六章 国民政府对沈阳市社会教育的重建 |
| 第一节 社会教育机构 |
| 一、民众教育馆 |
| 二、图书馆 |
| 三、民众学校 |
| 四、其他机构 |
| 第二节 社会教育内容 |
| 一、识字教育 |
| 二、电化教育 |
| 三、其他教育 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（3）北京20世纪建筑遗产保护利用研究 ——以博览类建筑为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题缘由和背景 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 关于20 世纪建筑遗产保护的研究 |
| 1.3.2 关于北京20 世纪建筑遗产的研究 |
| 1.3.3 关于博览类建筑更新的研究 |
| 1.4 概念阐释与界定 |
| 1.4.1 20世纪建筑遗产及近义概念 |
| 1.4.2 文物建筑与建筑遗产 |
| 1.4.3 本文研究范围界定 |
| 1.5 研究方法及论文框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 论文框架 |
| 第2章 北京博览类建筑遗产现状调研 |
| 2.1 北京博览类建筑遗产建造背景 |
| 2.1.1 社会背景:政治支配建筑活动 |
| 2.1.2 建设背景:博览建筑集中兴盛 |
| 2.1.3 建筑思潮:社会主义内容,民族形式 |
| 2.2 北京博览类建筑遗产研究对象 |
| 2.2.1 调研对象范围选择 |
| 2.2.2 调研对象分布状况 |
| 2.3 北京博览类建筑遗产现状调研 |
| 2.3.1 北京展览馆 |
| 2.3.2 北京天文馆 |
| 2.3.3 北京自然博物馆 |
| 2.3.4 北京市职工服务中心 |
| 2.3.5 中国地质博物馆 |
| 2.3.6 中国人民革命军事博物馆 |
| 2.3.7 中国国家博物馆 |
| 2.3.8 全国农业展览馆 |
| 2.3.9 民族文化宫 |
| 2.3.10 中国美术馆 |
| 2.3.11 北京人民剧场 |
| 2.3.12 首都剧场 |
| 2.4 北京博览类建筑遗产特征归纳 |
| 2.4.1 建筑风格:苏式、宫殿式、新民族形式 |
| 2.4.2 建筑色彩:黄色、红色、绿色 |
| 2.4.3 建构体型:轴线对称、韵律秩序 |
| 2.4.4 装饰装修:细部构件、装饰装修 |
| 2.4.5 建筑外环境:内庭院、礼仪广场 |
| 2.5 北京博览类建筑遗产现状总结 |
| 2.5.1 现状使用与运营情况 |
| 2.5.2 保护利用情况 |
| 2.5.3 问题梳理归纳 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 20世纪建筑遗产保护理论研究 |
| 3.1 20世纪建筑遗产保护的发展过程 |
| 3.1.1 国际20 世纪建筑遗产保护的发展过程 |
| 3.1.2 我国20 世纪建筑遗产保护的发展过程 |
| 3.2 20世纪建筑遗产价值内涵与价值构成 |
| 3.2.1 20世纪建筑遗产价值内涵 |
| 3.2.2 20世纪建筑遗产价值构成 |
| 3.3 北京博览类建筑遗产价值分析 |
| 3.3.1 历史价值 |
| 3.3.2 艺术价值 |
| 3.3.3 科学价值 |
| 3.3.4 社会价值 |
| 3.3.5 文化价值 |
| 3.4 北京博览类建筑遗产保护要点 |
| 3.4.1 场地环境 |
| 3.4.2 立面形象 |
| 3.4.3 平面形制 |
| 3.4.4 内部装修 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 博览类建筑遗产保护利用措施研究 |
| 4.1 外部环境质量提升措施 |
| 4.1.1 规划交通流线 |
| 4.1.2 优化入口广场 |
| 4.1.3 增加景观绿化 |
| 4.1.4 整修配套用房 |
| 4.1.5 改进夜景照明 |
| 4.2 建筑整体形象整修措施 |
| 4.2.1 外立面修缮 |
| 4.2.2 外立面升级 |
| 4.2.3 加建新体量 |
| 4.3 建筑结构构件升级措施 |
| 4.3.1 补强原结构体 |
| 4.3.2 替换结构构件 |
| 4.3.3 替换原结构体 |
| 4.3.4 卸荷加固 |
| 4.3.5 消能减震 |
| 4.4 建筑内部功能优化措施 |
| 4.4.1 置换主要功能或局部功能 |
| 4.4.2 改善交通功能及空间形式 |
| 4.4.3 增加公众服务设施及空间 |
| 4.4.4 优化展陈功能及空间形式 |
| 4.5 相关保护利用案例解析 |
| 4.5.1 中国国家博物馆——内补同象 |
| 4.5.2 上海历史博物馆——外延同象 |
| 4.5.3 唐山博物馆——衬托异象 |
| 4.5.4 南澳博览建筑群衔接处与门厅——对比相异 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 北京博览类建筑遗产保护利用策略 |
| 5.1 北京博览类建筑遗产保护利用策略 |
| 5.1.1 基于价值分析的保护控制 |
| 5.1.2 将问题归类导向保护利用措施 |
| 5.1.3 保护与利用结合,生成方案 |
| 5.2 北京博览类建筑遗产保护利用方案建议 |
| 5.2.1 方案一:内部改造,功能更新 |
| 5.2.2 方案二:内庭院封顶,地下扩建 |
| 5.2.3 方案三:单侧扩建,改变次要立面 |
| 5.2.4 方案四:加建新馆,外观相异、对比衬托 |
| 5.3 以北京展览馆为例的保护利用方案探索 |
| 5.3.1 北京展览馆保护要点 |
| 5.3.2 北京展览馆现状问题 |
| 5.3.3 保护利用措施选择 |
| 5.3.4 保护利用方案建议 |
| 5.4 保护利用工程前景展望 |
| 5.4.1 优化制度体系逐步完善,保护利用流程规范化 |
| 5.4.2 保护利用实践增加,保护利用形式多样化 |
| 5.4.3 科学技术手段进步,保护利用内容精深化 |
| 5.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A:国内外博览类建筑遗产改扩建典型案例 |
| 附录 B:中国20 世纪建筑遗产项目(第一至四批) |
| 附录 C:北京优秀近现代建筑保护名录(第一批) |
| 附录 D:中国20 世纪建筑遗产认定标准 |
| 致谢 |
（4）建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 研究的目与意义 |
| 1.2.1 课题研究目的 |
| 1.2.2 课题研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 建筑历程层面 |
| 1.3.2 地域建筑层面 |
| 1.3.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.3.4 国外学者对自贡地区城市、建筑及地域文化的研究 |
| 1.4 国内研究现状 |
| 1.4.1 建筑历程层面 |
| 1.4.2 地域建筑层面 |
| 1.4.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.4.4 国内学者对自贡地区城市、建筑和地域文化的研究 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 本文的研究方法 |
| 1.5.2 本文的研究框架 |
| 1.6 主要概念界定 |
| 1.6.1 界定 |
| 1.7 本论文写作说明 |
| 1.7.1 本文对“历史”与“叙事”问题的回应 |
| 1.7.2 阅读建议 |
| 2 建设背景 |
| 2.1 中国建筑创作环境概述 |
| 2.1.1 1949年至1964年的国内设计环境概述 |
| 2.1.2 1965年至1976年的国内设计环境概述 |
| 2.1.3 1977年至1989年的国内设计环境概述 |
| 2.2 自贡的地域文化 |
| 2.2.1 自贡恐龙的故事 |
| 2.2.2 自贡彩灯的故事 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 建筑设计组织策划 |
| 3.1 我们为何建造 |
| 3.1.1 兴建自贡恐龙博物馆的设想 |
| 3.1.2 兴建中国彩灯博物馆的设想 |
| 3.1.3 讨论:兴建设想 |
| 3.2 研究落实修建博物馆 |
| 3.2.1 确定修建自贡恐龙博物馆 |
| 3.2.2 确定修建中国彩灯博物馆 |
| 3.2.3 讨论:不同的投资模式,不断努力得以确定兴建 |
| 3.3 设计竞赛的组织安排 |
| 3.3.1 自贡恐龙博物馆竞赛组织 |
| 3.3.2 中国彩灯博物馆竞赛组织 |
| 3.3.3 讨论:组织经验的延续和发展 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 建筑竞赛及后续进展 |
| 4.1 方案评选与审定 |
| 4.1.1 乱石——“恐龙群窟”与“洪荒时代”的抽象 |
| 4.1.2 灯的群组——“南国灯城”的新星 |
| 4.1.3 讨论:创作与评审 |
| 4.2 方案确定及后续进展 |
| 4.2.1 自贡恐龙博物馆的后续进展 |
| 4.2.2 中国彩灯博物馆的后续进展 |
| 4.2.3 讨论:后续进展 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 建筑创作回响 |
| 5.1 官方新闻媒体的关注 |
| 5.1.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.1.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.1.3 讨论:媒体关注 |
| 5.2 大众的声音 |
| 5.2.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.2.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.3 业内人士的评价 |
| 5.3.1 对自贡恐龙博物馆的评价 |
| 5.3.2 对中国彩灯博物馆的评价 |
| 5.4 获奖情况 |
| 5.4.1 自贡恐龙博物馆获奖情况 |
| 5.4.2 中国彩灯博物馆获奖情况 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 建筑评析 |
| 6.1 建筑策划 |
| 6.1.1 可行性研究阶段 |
| 6.1.2 设计任务书阶段 |
| 6.1.3 自贡恐龙博物馆所带来的建筑策划启示 |
| 6.2 建筑后评估 |
| 6.2.1 自贡恐龙博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.2 中国彩灯博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑后评估带来的启示 |
| 6.3 建筑设计竞赛 |
| 6.3.1 建筑竞赛的方案组织 |
| 6.3.2 建筑评选中的“长官意志”与“明星建筑师”问题 |
| 6.3.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑方案组织与评选带来的启示 |
| 6.4 建筑设计 |
| 6.4.1 自贡恐龙博物馆建筑设计 |
| 6.4.2 中国彩灯博物馆建筑设计 |
| 6.4.3 建筑设计师 |
| 6.4.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑设计所带来的启示 |
| 6.5 建筑伦理 |
| 6.5.1 建筑精神与价值判断 |
| 6.5.2 自贡恐龙博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.3 中国彩灯博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆表达的建筑伦理及其启示 |
| 6.6 建筑与城市文化 |
| 6.6.1 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆对自贡城市文化的意义 |
| 6.6.2 自贡恐龙博物馆与中国彩灯博物馆带来的城市文化启示 |
| 6.6.3 自贡城市文化及其认同 |
| 6.7 本章小结 |
| 7 结论:此两案例建筑设计全过程及其评析对当代的启示 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 论文的创新点 |
| 7.3 论文不足与后续研究展望 |
| 参考文献 |
| 图表目录 |
| 致谢 |
（5）我国高校校史馆建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究问题与思路 |
| 1.3.1 研究问题 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 可能的创新 |
| 2 研究基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 高校博物馆和高校校史(博物)馆 |
| 2.1.2 校史档案和校史研究 |
| 2.1.3 档案陈列展览和校史陈列展览 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 档案价值理论 |
| 2.2.2 档案利用理论 |
| 2.2.3 档案资源整合理论 |
| 2.2.4 其他相关学科理论 |
| 3 我国高校校史馆的建设现状的理论分析 |
| 3.1 高校校史馆发展进程的简析 |
| 3.1.1 高校校史馆的萌芽阶段 |
| 3.1.2 高校校史馆的初步发展阶段 |
| 3.1.3 高校校史馆的快速发展阶段 |
| 3.2 高校校史馆建设中的定位与功能 |
| 3.2.1 高校校史馆的定位 |
| 3.2.2 高校校史馆的功能 |
| 3.3 高校校史馆建设中各主体之间的关系 |
| 3.3.1 模式选择 |
| 3.3.2 校史馆与档案馆的关系 |
| 3.3.3 校史馆与博物馆的关系 |
| 3.3.4 与其他部门的关系 |
| 4 高校校史馆陈列展览实践探析 |
| 4.1 高校校史馆的传统展陈阶段 |
| 4.1.1 展陈内容 |
| 4.1.2 展陈方式 |
| 4.1.3 展陈特点 |
| 4.2 高校校史馆的数字展陈阶段 |
| 4.2.1 展陈内容 |
| 4.2.2 展陈方式 |
| 4.2.3 展陈特征 |
| 4.3 新兴展陈技术的运用策略 |
| 5 高校校史馆可持续性发展的探索 |
| 5.1 优化参访者用户体验 |
| 5.1.1 高校校史馆参访者特征分析 |
| 5.1.2 提升参访者用户体验的维度 |
| 5.2 走向参与式校史馆 |
| 5.3 借鉴智慧博物馆的经验 |
| 5.4 与高校智慧档案馆的融合发展 |
| 6 结语 |
| 6.1 结论与建议 |
| 6.2 贡献与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）广州近代城市中轴线空间史研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 关于研究对象的概念史 |
| 1.2.2 关于“城市轴线”概念的学术史 |
| 1.2.3 广州近代城市史研究与“城市中轴线”概念的影响 |
| 1.3 研究方法与技术路线 |
| 1.3.1 基于地图术(mapping)理论的图像解读 |
| 1.3.2 关于空间认知的城市理论 |
| 1.3.3 “空间史”研究与类型-形态学分析方法 |
| 1.3.4 技术路线 |
| 第二章 清代广州城市空间结构与“中心”观念的讨论 |
| 2.1 多中心的清代广州城市空间结构 |
| 2.1.1 清代广州城市空间结构与形态的研究 |
| 2.1.2 丁字路形态与城市空间结构关系的辨析 |
| 2.1.3 官署用地与清代城市空间结构的关系 |
| 2.2 清代文献与地图中空间结构认识的差异 |
| 2.2.1 外国人所绘地图中的城市“中心”观念 |
| 2.2.2 基于六脉渠与自然地理关系的“中心”认识 |
| 2.3 清末新政时期开辟新市中心的构想 |
| 2.3.1 改良城市与振兴商务 |
| 2.3.2 周馥方案:新交通体系与省城外围新中心 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 市政公所时期广州城市空间改造实践以及维新路空间形态分析(1918-1920) |
| 3.1 拆城筑路与路线变更 |
| 3.1.1 市政公所成立与工程的实施 |
| 3.1.2 修筑马路选线变更 |
| 3.1.3 两份《最新测绘广州市面马路区域全图》的比对 |
| 3.2 维新路的开辟与空间的运营 |
| 3.2.1 维新路的开辟历程 |
| 3.2.2 骑楼地的划分与辟路选线的关系 |
| 3.2.3 维新路开发的土地运作与空间经营 |
| 3.2.4 辟路方案与城市空间结构 |
| 3.3 维新路城市空间形态与建筑类型分析 |
| 3.3.1 维新路城市空间形态的建筑类型和地块类型分析 |
| 3.3.2 维新路的复杂界面之推测 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 民国城市设计与市政计划中的“中心”观念与“中轴线”空间形态(1920—1938) |
| 4.1 “市之中心(civic center)”:孙科主政时期的都市规画理念与实践 |
| 4.1.1 《都市规画论》中的城市理念 |
| 4.1.2 第一公园与理想城市图景 |
| 4.1.3 市政中枢建筑与“市之中心”理念 |
| 4.1.4 珠江桥方案与未成的城市空间序列 |
| 4.2 茂飞的广州城市设计方案及其影响 |
| 4.2.1 茂飞方案中的空间形态设计:“中轴线”与“放射线” |
| 4.2.2 茂飞方案影响下的道路系统设计 |
| 4.3 “城市设计委员会”主导的市政建设 |
| 4.3.1 市府合署作为城市中心 |
| 4.3.2 海珠桥作为珠江两岸城市中心的枢纽 |
| 4.4 新市区的开发与新的“市心” |
| 4.4.1 城市设计与分区规划 |
| 4.4.2 河南大开发计划与新市政中心 |
| 4.4.3 未实现的省府合署与东郊的城市中心 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 中山纪念建筑与城市空间序列的建造(1925-1931) |
| 5.1 孙中山逝世与中山纪念建筑的缘起 |
| 5.1.1 孙中山逝世与全国范围的中山纪念 |
| 5.1.2 筹建堂碑的曲折历程 |
| 5.2 中山纪念堂场地设计与城市空间序列 |
| 5.2.1 与越秀山镇海楼的空间联系 |
| 5.2.2 场地西扩与堂址西移 |
| 5.2.3 各阶段总平面设计与空间结构分析 |
| 5.3 吕彦直的城市设计提案与空间结构认识 |
| 5.3.1 大型城市公共绿地 |
| 5.3.2 省府前的放射线道路 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 新中国时期的广州“城市中轴线” |
| 6.1 从民国到新中国:城市空间与意识形态 |
| 6.1.1 日占时期的城市空间结构认识 |
| 6.1.2 政权交迭与城市空间认识的改变 |
| 6.1.3 海珠广场规划与广交会建筑 |
| 6.2 城市总体规划与城市空间结构的构想 |
| 6.2.1 建国初期的城市总体规划与城市中心 |
| 6.2.2 远离旧城市中心的当代 |
| 6.3 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（7）南京近代商业建筑史研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 0. 绪论 |
| 0.1 选题背景与研究意义 |
| 0.1.1 选题背景 |
| 0.1.2 研究意义 |
| 0.1.3 研究的创新性 |
| 0.2 已有相关研究述要 |
| 0.3 关于本文研究的一些说明 |
| 0.3.1“南京近代”在本文中的含义 |
| 0.3.2 相关概念解释 |
| 0.3.3 论文采用的研究方法 |
| 第一章 近代以前南京的商业区布局与商业建筑 |
| 1.1 南京城史地特征与商业区布局 |
| 1.1.1 城市格局与商业区分布 |
| 1.1.2 城南水系与商业街市布局 |
| 1.2 商业街市与小型临街商业建筑：南京传统商业空间的两种原型 |
| 1.2.1 传统商业街市 |
| 1.2.2 小型临街商业建筑 |
| 1.3 本章小结 |
| 第二章 晚清及民国初年南京的商业街市与商业建筑（晚清～1927） |
| 2.1 概述：晚清至民国初年南京的商业区与商业街市 |
| 2.1.1 现代化基础设施建设与商业区的变迁 |
| 2.1.2 商业街市与小型临街商业建筑的发展特征 |
| 2.2 下关开埠与商埠现代化 |
| 2.2.1 下关地区的历史沿革与商业位势 |
| 2.2.2 下关的商业街市与新商业建筑类型 |
| 2.2.3 西风东渐的建筑形式：外廊样式 |
| 2.2.4 小结 |
| 2.3 清末新政与南洋劝业会 |
| 2.3.1 南洋劝业会的背景 |
| 2.3.2 南洋劝业会的缘起与筹备 |
| 2.3.3 端方的现代化理想与劝业会场的布局与空间 |
| 2.3.4 南洋劝业会的现代化空间体验 |
| 2.3.5 聚珍赛奇：南洋劝业会的展品与陈赛 |
| 2.3.6 南洋劝业会与南京城市改造及城市近代化 |
| 2.3.7 小结 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 南京国民政府时期的新商业区计划、旧城商业街区改造及商业设施建设（1927-1937） |
| 3.1 概述：南京国民政府时期南京的商业概况及商业设施建设 |
| 3.1.1 南京国民政府时期南京社会与商业概况 |
| 3.1.2 南京国民政府时期城市商业街区及商业设施发展概况 |
| 3.2 南京国民政府时期的新商业区计划 |
| 3.2.1 《首都计划》前的商业区计划 |
| 3.2.2 《首都计划》关于商业区与商业设施的计划 |
| 3.2.3 《首都计划》后关于工商业区的计划 |
| 3.3 新商业区的开辟与旧城商业街道的改造 |
| 3.3.1 新街口银行及商业区规划及建设 |
| 3.3.2 旧城商业街道的改造 |
| 3.4 国货运动与南京的现代化商业设施（1927 年~1937 年） |
| 3.4.1 国货运动的背景及其发展 |
| 3.4.2 国货陈列馆：宣传国货的大本营 |
| 3.4.3 国货公司：政府导向的国货事业 |
| 3.4.4 中央商场：抗战前“南京唯一之大规模商场”（1934 年~1936 年） |
| 3.5 社会改良类商业设施：大型菜场的建设 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 日占时期南京商业设施的改造与建设（1937-1945） |
| 4.1 背景：日军对南京城市商业设施的破坏 |
| 4.2 概述：日占时期南京城市商业概况与商业设施建设 |
| 4.2.1 日占时期南京社会及商业概况 |
| 4.2.2 日占时期南京的商业设施建设与发展概况 |
| 4.3 日本人创办的商业设施 |
| 4.3.1“日人街”的划定 |
| 4.3.2 日本连锁型百货商店的出现 |
| 4.3.3 日本商人的市房改造与建设 |
| 4.4 当局的商业设施改造与建设 |
| 4.4.1 1938至1940年间的菜场、市房与简易市场的改造与建设 |
| 4.4.2 1940年以后的市房建设 |
| 4.5 中国商人创办的集中型商业设施 |
| 4.5.1 内街式集中型商业设施：商场 |
| 4.5.2 简易的集中型商业设施：市场 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 抗日战争胜利后南京商业设施的发展（1945～1949） |
| 5.1 概述：抗日战争胜利后南京城市商业概况与商业设施 |
| 5.1.1 抗日战争胜利后南京社会与商业概况 |
| 5.1.2 抗日战争胜利后南京城市商业区及商业设施发展概况 |
| 5.2 抗日战争胜利后南京商业街区的改良与建设 |
| 5.2.1 既有商业区的改良计划 |
| 5.2.2 市区的北拓：中山北路沿线建设 |
| 5.3 国货运动与南京的现代化商业设施（1945 年~1949 年） |
| 5.3.1 国货运动的背景 |
| 5.3.2 中央商场的改造与扩建（1945 年~1946 年） |
| 5.3.3 国货公司的复业与续办 |
| 5.3.4 国货展览会的创办 |
| 5.4 当局主办的大型商业设施 |
| 5.4.1 下关热河路商场及菜场（1946 年~1947 年） |
| 5.4.2 八府塘菜场（1946 年~1947 年） |
| 5.5 商人创办的大型商场和市房 |
| 5.5.1 商办的大型商业设施 |
| 5.5.2 市房的营建与改造 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 南京近代商业建筑空间形式发展特征探析 |
| 6.1 南京近代传统商业街市与小型临街商业建筑空间的现代化演绎 |
| 6.1.1 传统商业街市的空间形式演绎及特征 |
| 6.1.2 传统小型临街商业建筑的空间形式演绎及特征 |
| 6.2 南京近代市房建筑的空间形式特征 |
| 6.2.1 市房的建筑类型及其特征 |
| 6.2.2 市房店面的商业元素 |
| 6.3 南京近代大型商场建筑的空间形式特征 |
| 6.3.1 大型商场的发展沿革 |
| 6.3.2 大型商场的建筑空间形式探析 |
| 6.4 南京近代商业建筑空间形式发展的原因探析 |
| 6.5 本章小结 |
| 结论与启示 |
| （一） 南京近代商业建筑发展的历史轨迹综述 |
| （二） 南京近代商业建筑的现代化发展特征 |
| （三） 认识和启示 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 主要参考文献 |
| 论文附录 |
| 博士期间发表论文 |
（8）我国县级档案馆发展策略研究 ——以本溪满族自治县档案馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 0.1 相关概念与研究范畴 |
| 0.1.1 县级档案馆 |
| 0.1.2 本溪满族自治县档案馆 |
| 0.2 研究现状 |
| 0.3 研究意义 |
| 0.3.1 理论意义 |
| 0.3.2 现实意义 |
| 0.4 创新和不足 |
| 0.4.1 创新之处 |
| 0.4.2 不足之处 |
| 1 县级档案馆的相关概念概述 |
| 1.1 档案馆的相关概念与界定 |
| 1.1.1 档案馆的种类与界定 |
| 1.1.2 县级档案馆的相关概念 |
| 1.2 县级档案馆的特点 |
| 1.2.1 馆藏具有地方特色 |
| 1.2.2 民生类档案较多 |
| 1.2.3 服务面向基层民众 |
| 1.3 县级档案馆的功能 |
| 1.3.1 接收与征集档案资料 |
| 1.3.2 提供服务利用 |
| 1.3.3 参与编史修志 |
| 2 本溪县档案馆的特色成就 |
| 2.1 晋升国家二级档案馆 |
| 2.2 馆舍建设注重以人为本 |
| 2.3 接收和抢救重要档案资料 |
| 2.4 重视馆室联合编研开发 |
| 2.5 档案信息传播不拘一格 |
| 3 县级档案馆建设发展存在的问题及原因分析——以本溪县档案馆为例 |
| 3.1 本溪县档案馆建设发展现状 |
| 3.1.1 本溪县档案馆建设基本概况 |
| 3.1.2 与其他县级档案馆建设情况的比较 |
| 3.2 本溪县档案馆建设发展存在的问题 |
| 3.2.1 基础设施有待优化 |
| 3.2.2 档案人才队伍素质有待提升 |
| 3.2.3 业务工作方面有待完善 |
| 3.3 问题成因分析 |
| 3.3.1 对档案馆建设的关注度不够 |
| 3.3.2 县级档案馆技术条件上的限制 |
| 3.3.3 档案人才缺乏 |
| 4 县级档案馆建设的发展策略 |
| 4.1 打造合理休闲化档案馆 |
| 4.1.1 馆址选择合理化 |
| 4.1.2 馆舍环境休闲化 |
| 4.2 提高民众档案意识 |
| 4.2.1 加强与宣传媒介的联系和协作 |
| 4.2.2 举办馆藏档案资料展览 |
| 4.2.3 开展特色专题活动 |
| 4.3 加强档案人员队伍建设 |
| 4.3.1 建立有效的人才竞争机制 |
| 4.3.2 优化配置现有工作人员 |
| 4.3.3 树立终生学习的理念 |
| 4.4 构建集约化档案管理服务平台 |
| 4.4.1 提升社会利用服务水平 |
| 4.4.2 加快数字化档案馆建设 |
| 4.4.3 构建集约化档案管理服务平台 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 |
（9）北京市2017年档案工作亮点（论文提纲范文）
| 一、学习宣传贯彻党的十九大精神步步深入 |
| 二、档案事业发展环境不断优化 |
| 三、在服务大局中找准档案工作切入点 |
| 1. 圆满完成“一带一路”国际合作高峰论坛档案服务保障工作。 |
| 2. 继续做好北京冬奥会和冬残奥会档案服务保障工作。 |
| 3. 及时接收十九大北京代表团专项档案进馆。 |
| 四、档案法治工作有亮点有突破 |
| 五、把档案安全作为“身家性命” |
| 六、档案开发利用不断拓展 |
| 七、档案信息化工作有实质性突破 |
| 八、档案馆 (室) 基础工作更加巩固 |
| 九、机构改革、人才强档工作破题见效 |
（10）在全国档案局长馆长会议上的讲话（论文提纲范文）
| 一、2014年全国档案工作基本情况 |
| (一)各级领导前所未有地重视和支持档案工作 |
| (二)档案服务能力显着提高 |
| (三)各项业务建设协调推进 |
| 二、2015年全国档案工作的主要任务 |
| (一)深入贯彻落实党的十八届四中全会和中央经济工作会议精神 |
| (二)深化对两办《意见》的贯彻落实 |
| (三)提升档案工作服务能力 |
| (四)加强档案基础业务建设 |
| (五)加快档案信息化建设 |
| (六)进一步强化档案安全管理 |
| (七)精心规划好“十三五”期间档案事业发展蓝图 |
| (八)加强档案队伍建设 |
四、中国人民解放军档案馆新馆竣工（论文参考文献）
- [1]故宫文物南迁[J]. 祝勇. 当代, 2021(04)
- [2]国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究（1945-1948）[D]. 张磊. 东北师范大学, 2021(09)
- [3]北京20世纪建筑遗产保护利用研究 ——以博览类建筑为例[D]. 李瑞华. 北京建筑大学, 2020(08)
- [4]建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例[D]. 朱厢炜. 西安建筑科技大学, 2020(01)
- [5]我国高校校史馆建设研究[D]. 顾佳燕. 南京大学, 2020(02)
- [6]广州近代城市中轴线空间史研究[D]. 李俊. 华南理工大学, 2019(01)
- [7]南京近代商业建筑史研究[D]. 陈勐. 东南大学, 2018(05)
- [8]我国县级档案馆发展策略研究 ——以本溪满族自治县档案馆为例[D]. 朱琳. 辽宁大学, 2018(01)
- [9]北京市2017年档案工作亮点[J]. 北京市档案局综合研究处. 北京档案, 2018(01)
- [10]在全国档案局长馆长会议上的讲话[J]. 杨冬权. 中国档案, 2015(01)