问：简述设计师的职业素质与能力
- 答：设计师是设计创造的主体，观察能力、记忆能力和等是最重要的部分，也是成功的设计是必备的素质。
1强烈敏锐的感受能力。设计师要能够标新立异、不断从设计的角度创造和突破约定俗成的观念和形式。设计师的观察和感受能力师设计创造的基础。
2发明敬轿创造的能力。设计师应该突破固有的，从思维方法上培养成创新的习惯，并将其贯彻到设计实践中。
3专业设计能力。设计师要想把自己的创意表达出来，需要具备全面的专业能力，只有这样设计师才能够实现设计观念，完成设计过程的操作。
4探索欲望和敬业精神。作为一个设计师，应该多看、多问、多思考，勇于探索，并能枣稿返够爱岗敬业。
5美学修养和鉴赏能力。美学与现凳饥代设计基本理论知识以及更广泛的边缘学科知识能使设计师拥有更加丰厚的美学修养，鉴赏能力的提高，靠设计师平时多方面的艺术修养的积累。
6对市场的预测和超前意识。一个优秀的设计师应随时关注市场上的需求及变化，并要有对其进行调查、研究和科学预测的能力。并具备超前意识，从宏观来讲，应该对国际、国内的经济形势进行深入的了解，且能进行预测。从微观而言，对设计的物品的成本价格，销售前景要能够掌握。
问：浅谈艺术与设计的职业素养
- 答：本专业培养掌握先进的设计理念和方法，具有较好的艺术修养和后继学习能力，同时能熟练地掌握计算机辅助设计，成为适应社会需要的外向饥裂型、复合型产品造型设计人才。在艺术设计发展史中,艺术的抽象作为一种重要的表现手段,从古至今一直被广泛的利用着,抽象形式和抽象表现手法一直与艺术设计相结合,成为一种特有的造型手段.面对21世纪的多元化社会,掌握抽象造型语言能力,具备抽象造型思维,对现代设计师尤为重要. 本文主要研究内容是,抽象艺术与艺术设耐碰计,自然抽象性的视觉要素,自然形态构成,抽象形态造型思维的建立等4个主要方面.以观察与分析,体验与总结,创造与表现,深入与拓展为整体脉络,阐述了抽象造型能力在艺术设计学科的重要基础作用,同时结合艺术设计各专业特点阐述了抽象造型思维能力的深化与拓展.
艺术设计类高职学生职业素养是可以培养的,其路径不应该局限于课堂教学与专业实践,还应该和学生的家庭教育、社会教育、信仰教育结合起来。而艺术设计类高职学生职业素养培养的方法更是不拘一昌肢谈格,最为重要的当然还是实践体认法。所谓实践体认法是相对于课堂理论讲授和课后道德说教而言的,是一种让学生从内心、从灵魂深处体悟到的职业素养培训方法。
问：作为一名环境艺术设计师应该具备怎样的专业素质与专业
- 答：各种软件要会，各种通宵要熬，各种不准时……加油吧！
